一种便携式物理教学用工具箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便携式物理教学用工具箱，包括外壳，所述外壳的底部内壁上固定连接有放置箱，所述放置箱的侧面内壁上固定连接有四个气囊，且所述放置箱的侧面固定连接有四个气缸，所述放置箱的侧面开设有四个通孔，四个所述通孔分别位于四个所述气囊与四个所述气缸之间，通过设置气囊和放置箱，使得可以将需要收纳和放置的物理仪器放进放置箱内，之后可以转动外壳侧面的转盘，转盘转动会带动螺杆转动，带动滑块向下滑动，进而使连接环和四个连杆向下移动，四个连杆向下移动会带动四个活塞下滑，将气缸内的空气挤压，被挤压的空气通过四个通孔分别进入到四个气囊内，使得四个气囊变得充盈，从而可以对放置箱内的仪器起到防护的作用。防护的作用。防护的作用。

【技术实现步骤摘要】
一种便携式物理教学用工具箱


[0001]本技术属于收纳装置
，具体来说，涉及一种便携式物理教学用工具箱。

技术介绍

[0002]物理教学过程中，会用到需要的专业仪器，如在进行光学章节的教学时，光的衍射、折射，或光学的双缝干涉现象等，都有相关的实验课供学生实践学习，这其中就需要用到多种光学实验仪器。
[0003]而光学实验仪器对于精度的要求非常高，因此实验仪器要即为小心得存放和运输，在携带时不仅仅是不能够对仪器造成损坏，甚至在不发生损坏的情况下，一点小小的碰撞也会使仪器内的零部件发生移位，从而造成仪器得不到想要的实验现象，因此就需要一种能够对物理实验仪器起到防护效果的工具箱以方便移动仪器。
[0004]针对相关技术中的问题，目前尚未提出较好的解决方案。
[0005]因此为了解决以上问题，本技术提供了一种便携式物理教学用工具箱。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种便携式物理教学用工具箱，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便携式物理教学用工具箱，包括外壳，所述外壳的底部内壁上固定连接有放置箱，所述放置箱的侧面内壁上固定连接有四个气囊，且所述放置箱的侧面固定连接有四个气缸，所述放置箱的侧面开设有四个通孔，四个所述通孔分别位于四个所述气囊与四个所述气缸之间，四个所述气缸的内壁上均滑动连接有活塞，所述外壳的内壁上滑动连接有连接环，所述连接环的底部固定连接有四个连杆的一端，四个所述连杆的另一端分别与四个所述活塞固定连接。
[0008]进一步的，所述外壳的侧面固定连接有两个连接座，两个所述连接座上共同转动连接有提杆。
[0009]进一步的，所述外壳的顶端铰接有箱盖，所述箱盖上固定连接有把手。
[0010]进一步的，所述外壳的侧面固定连接有固定套，所述固定套的内壁和所述外壳的内壁上共同滑动连接有滑块，所述滑块的底部与所述连接环固定连接。
[0011]进一步的，所述固定套的底部内壁上转动连接有螺杆，所述螺杆的顶端位于所述固定套的外部，且所述螺杆的顶端固定连接有转盘，所述螺杆与所述滑块螺纹连接。
[0012]与现有技术相比，本技术具有以下有益效果：
[0013]1.本技术中，通过设置气囊和放置箱，使得可以将需要收纳和放置的物理仪器放进放置箱内，关上箱盖，整个工具箱通过提杆提拉和移动，当仪器放好后，可以转动外壳侧面的转盘，转盘转动会带动螺杆转动，螺杆转动会带动与之啮合的滑块向下滑动，滑块向下滑动会带动其底部与之连接的连接环在外壳的内壁上向下滑动，连接环的底部固定连
接了四个连杆，因此连接环下滑会带动四个连杆向下移动，四个连杆与四个气缸内的活塞连接，因此四个连杆向下移动会带动四个活塞下滑，将气缸内的空气挤压，被挤压的空气通过四个通孔分别进入到四个气囊内，使得四个气囊变得充盈，从而可以对放置箱内的仪器起到防护的作用，当仪器需要从放置箱内取出时，反转转盘即可带动各结构以相反的方向运动，从而使四个气囊内的空气通过活塞移动而吸回四个气缸内。
[0014]2.本技术中，通过设置连接环，使得仅需要转动转盘而带动滑块移动即可同时控制四个连杆移动，从而达到同时控制四个气缸内空气移动的目的，通过在放置箱内放置四个气囊，可以使四个气囊在同时充气后将仪器挤在中间，不仅可以在仪器在工具箱不小心发生碰撞时得到防护，且同时起到缓冲效果。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0016]图1为本技术的立体结构示意图；
[0017]图2为本技术中气囊与放置箱的连接结构示意图；
[0018]图3为本技术中外壳的内部结构爆炸图；
[0019]图4为本技术中气缸的内部结构示意图。
[0020]附图标记：
[0021]1、外壳；2、连接座；201、提杆；202、箱盖；203、把手；3、放置箱；301、气囊；302、气缸；303、活塞；304、通孔；305、连接环；306、连杆；4、固定套；401、螺杆；402、转盘；403、滑块。
具体实施方式
[0022]下面，结合附图以及具体实施方式，对技术做出进一步的描述：
[0023]请参阅图1
‑
4，根据本技术实施例的一种便携式物理教学用工具箱，包括外壳1，所述外壳1的底部内壁上固定连接有放置箱3，所述放置箱3的侧面内壁上固定连接有四个气囊301，且所述放置箱3的侧面固定连接有四个气缸302，所述放置箱3的侧面开设有四个通孔304，四个所述通孔304分别位于四个所述气囊301与四个所述气缸302之间，四个所述气缸302的内壁上均滑动连接有活塞303，所述外壳1的内壁上滑动连接有连接环305，所述连接环305的底部固定连接有四个连杆306的一端，四个所述连杆306的另一端分别与四个所述活塞303固定连接。
[0024]通过本技术的上述方案，所述外壳1的侧面固定连接有两个连接座2，两个所述连接座2上共同转动连接有提杆201；所述外壳1的顶端铰接有箱盖202，所述箱盖202上固定连接有把手203；所述外壳1的侧面固定连接有固定套4，所述固定套4的内壁和所述外壳1的内壁上共同滑动连接有滑块403，所述滑块403的底部与所述连接环305固定连接；所述固定套4的底部内壁上转动连接有螺杆401，所述螺杆401的顶端位于所述固定套4的外部，且所述螺杆401的顶端固定连接有转盘402，所述螺杆401与所述滑块403螺纹连接。
[0025]在具体应用时，将需要收纳和放置的物理仪器放进放置箱3内，关上箱盖202，整个
工具箱通过提杆201提拉和移动，当仪器放好后，可以转动外壳1侧面的转盘402，转盘402转动会带动螺杆401转动，螺杆401转动会带动与之啮合的滑块403向下滑动，滑块403向下滑动会带动其底部与之连接的连接环305在外壳1的内壁上向下滑动，连接环305的底部固定连接了四个连杆306，因此连接环305下滑会带动四个连杆306向下移动，四个连杆306与四个气缸302内的活塞303连接，因此四个连杆306向下移动会带动四个活塞303下滑，将气缸302内的空气挤压，被挤压的空气通过四个通孔304分别进入到四个气囊301内，使得四个气囊301变得充盈，从而可以对放置箱3内的仪器起到防护的作用，当仪器需要从放置箱3内取出时，反转转盘402即可带动各结构以相反的方向运动，从而使四个气囊301内的空气通过活塞303移动而吸回四个气缸302内，通过设置连接环305，使得仅需要转动转盘402而带动滑块403移动即可同时控制四个连杆306移动，从而达到同时控制四个气缸302内空气移动的目的，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便携式物理教学用工具箱，其特征在于，包括外壳(1)，所述外壳(1)的底部内壁上固定连接有放置箱(3)，所述放置箱(3)的侧面内壁上固定连接有四个气囊(301)，且所述放置箱(3)的侧面固定连接有四个气缸(302)，所述放置箱(3)的侧面开设有四个通孔(304)，四个所述通孔(304)分别位于四个所述气囊(301)与四个所述气缸(302)之间，四个所述气缸(302)的内壁上均滑动连接有活塞(303)，所述外壳(1)的内壁上滑动连接有连接环(305)，所述连接环(305)的底部固定连接有四个连杆(306)的一端，四个所述连杆(306)的另一端分别与四个所述活塞(303)固定连接。2.根据权利要求1所述的一种便携式物理教学用工具箱，其特征在于，所述外壳(1)的侧面固定连接有两个连接座(2)，两个所述连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：高倩男，
申请(专利权)人：承德石油高等专科学校，
类型：新型
国别省市：