本实用新型专利技术公开了一种英语写作范文教学展示装置，包括固定板，固定板的前端左右两侧均开有活动槽，两个活动槽之间共同滑动安装有升降机构，升降机构的前端滑动安装有两个固定机构，固定板的后端可拆卸安装有防护罩，防护罩的上端左右两侧和下端左右两侧均开有与防护罩内部相通的连接槽，防护罩内设置有驱动机构，且驱动机构与升降机构传动连接，固定板的下端中部固定焊接有轴承架，防护罩的下端后部固定安装有三个稳固架，三个稳固架和轴承架的下端共同固定安装有底板。本实用新型专利技术所述的一种英语写作范文教学展示装置，可对不同尺寸的多篇英语写作范文进行固定，通用性强，且方便对英语写作范文的展示高度进行自由调节，展示效果好，方便教学。方便教学。方便教学。
【技术实现步骤摘要】
一种英语写作范文教学展示装置
[0001]本技术涉及英语教学用具
，特别涉及一种英语写作范文教学展示装置。
技术介绍
[0002]随着现在社会的不断发展，使家长对于子女教育的重视度也随之不断提升，而在子女学习的过程中，经常会出现短腿的科目，而英语也在其中，全国英语专业教学大纲几经修改，日趋成熟与完善,教材编写发展迅猛，专业英语与大学英语测试体系日趋健全与完备,并得到社会各界的广泛支持与承认，如何有效地培养大量高、精、尖外语人才,以满足社会不断增长的需求，大学英语教学也需做相应调整与变化。
[0003]现有的展示装置在使用过程中存在以下弊端：1、只能对单一尺寸的范文展示屏进行固定，导致不同尺寸的范文展示屏面前，展示装置难以适用，通用性差；2、由于缺少调节组件，导致英语写作范文的展示高度无法调整，展示效果差，进而降低了展示装置的实用性。故此，我们提出了一种英语写作范文教学展示装置。
技术实现思路
[0004]本技术的主要目的在于提供一种英语写作范文教学展示装置，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0006]一种英语写作范文教学展示装置，包括固定板，所述固定板的前端左右两侧均开有活动槽，两个所述活动槽之间共同滑动安装有升降机构，所述升降机构的前端滑动安装有两个固定机构，所述固定板的后端可拆卸安装有防护罩，所述防护罩的上端左右两侧和下端左右两侧均开有与防护罩内部相通的连接槽，所述防护罩内设置有驱动机构，且驱动机构与升降机构传动连接，所述固定板的下端中部固定焊接有轴承架，所述防护罩的下端后部固定安装有三个稳固架，且三个稳固架等距离分布，三个所述稳固架和轴承架的下端共同固定安装有底板。
[0007]优选的，所述驱动机构包括正反电机，所述正反电机与防护罩的左内壁固定安装，所述正反电机的输出端固定安装有转杆，所述转杆的右端通过轴承与防护罩的右内壁活动安装，所述转杆上固定安装有两个驱动齿轮。
[0008]优选的，所述升降机构包括展示板，所述展示板的后端左右两侧均固定安装有固定滑杆，两个所述固定滑杆的后端均贯穿活动槽并固定安装有传动齿条，所述展示板的左右两端均一体成型有滑条，所述固定机构通过滑条滑动安装在展示板的前端。
[0009]优选的，所述传动齿条的位置与连接槽的位置相对应，两个所述传动齿条分别与驱动齿轮的位置相对应且相互啮合。
[0010]优选的，所述固定机构包括定位架，所述定位架为U型结构，所述定位架的对立端均开有滑槽，所述定位架的左右两端均穿插连接有紧固螺栓，所述定位架中部的前端穿插
连接有多个定位组件，且多个定位组件等距离分布，所述滑槽滑动连接在对应的滑条上将定位架滑动连接在展示板的前端。
[0011]优选的，所述定位组件包括压板，所述压板的前端上部固定安装有两个弹簧和拉杆，且拉杆位于两个弹簧之间，所述拉杆贯穿定位架且压板位于定位架的后方，两个所述弹簧的前端与定位架的后端固定连接。
[0012]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0013]1、本技术中，通过滑槽与对应的滑条滑动连接使定位架上下移动，可以根据英语写作范文的尺寸调节两个固定机构之间的距离，通用性强，展示效果好，且通过多个定位组件的设置，可以对多篇英语写作范文进行展示，固定牢固，方便教学；
[0014]2、本技术中，通过驱动齿轮与传动齿条啮合带动固定滑杆在活动槽内滑动，从而实现展示板的高度调节，传动稳定，调节精准，使用方便。
附图说明
[0015]图1为本技术一种英语写作范文教学展示装置的整体结构示意图；
[0016]图2为本技术一种英语写作范文教学展示装置的防护罩的内部结构示意图；
[0017]图3为本技术一种英语写作范文教学展示装置的升降机构的结构示意图；
[0018]图4为本技术一种英语写作范文教学展示装置的固定机构的结构示意图；
[0019]图5为本技术一种英语写作范文教学展示装置的定位组件的结构示意图。
[0020]图中：1、固定板；2、活动槽；3、升降机构；4、固定机构；5、防护罩；6、驱动机构；7、稳固架；8、轴承架；9、底板；31、展示板；32、固定滑杆；33、传动齿条；34、滑条；41、定位架；42、滑槽；43、紧固螺栓；44、定位组件；45、压板；46、弹簧；47、拉杆；51、连接槽；61、正反电机；62、转杆；63、驱动齿轮。
具体实施方式
[0021]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。
[0022]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0023]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0024]实施例
[0025]请参阅图1
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5，本技术提供一种技术方案：
[0026]一种英语写作范文教学展示装置，包括固定板1，固定板1的前端左右两侧均开有
活动槽2，两个活动槽2之间共同滑动安装有升降机构3，升降机构3的前端滑动安装有两个固定机构4，固定板1的后端可拆卸安装有防护罩5，防护罩5的上端左右两侧和下端左右两侧均开有与防护罩5内部相通的连接槽51，防护罩5内设置有驱动机构6，且驱动机构6与升降机构3传动连接，固定板1的下端中部固定焊接有轴承架8，防护罩5的下端后部固定安装有三个稳固架7，且三个稳固架7等距离分布，三个稳固架7和轴承架8的下端共同固定安装有底板9。
[0027]本实施例中，驱动机构6包括正反电机61，正反电机61与防护罩5的左内壁固定安装，正反电机61的输出端固定安装有转杆62，转杆62的右端通过轴承与防护罩5的右内壁活动安装，转杆62上固定安装有两个驱动齿轮63；升降机构3包括展示板31，展示板31的后端左右两侧均固定安装有固定滑杆32，两个固定滑杆32的后端均贯穿活动槽2并固定安装有传动齿条33，展示板31的左右两端均一体成型有滑条34，固定机构4通过滑条34滑动安装在展示板31的前端；传动齿条33的位置与连接槽51的位置相对应，两个传动本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种英语写作范文教学展示装置，包括固定板(1)，其特征在于：所述固定板(1)的前端左右两侧均开有活动槽(2)，两个所述活动槽(2)之间共同滑动安装有升降机构(3)，所述升降机构(3)的前端滑动安装有两个固定机构(4)，所述固定板(1)的后端可拆卸安装有防护罩(5)，所述防护罩(5)的上端左右两侧和下端左右两侧均开有与防护罩(5)内部相通的连接槽(51)，所述防护罩(5)内设置有驱动机构(6)，且驱动机构(6)与升降机构(3)传动连接，所述固定板(1)的下端中部固定焊接有轴承架(8)，所述防护罩(5)的下端后部固定安装有三个稳固架(7)，且三个稳固架(7)等距离分布，三个所述稳固架(7)和轴承架(8)的下端共同固定安装有底板(9)。2.根据权利要求1所述的一种英语写作范文教学展示装置，其特征在于：所述驱动机构(6)包括正反电机(61)，所述正反电机(61)与防护罩(5)的左内壁固定安装，所述正反电机(61)的输出端固定安装有转杆(62)，所述转杆(62)的右端通过轴承与防护罩(5)的右内壁活动安装，所述转杆(62)上固定安装有两个驱动齿轮(63)。3.根据权利要求1所述的一种英语写作范文教学展示装置，其特征在于：所述升降机构(3)包括展示板(31)，所述展示板(31)的后端左右两侧均固定安装有固定滑杆(32)，两个所述固定滑杆(32...
【专利技术属性】
技术研发人员：黄宝梅，
申请(专利权)人：广西职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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