桌板和书斗可转动课桌，包括两个桌支撑脚、书斗和桌板，所述书斗和桌板与两个桌支撑脚之间设置转动机构。正常使用时，书斗和桌板水平设置在左右两个桌支撑脚上；当学生进出课桌时，可以将书斗与桌板通过转动机构向上转动，使书斗与桌板向上翘起，腾让出书斗与桌板前端所占用的空间，从而方便学生进出。在实用使用中，本方案的可转动课桌，与椅子组合使用，也可与椅子连体使用，不管椅子与课桌之间的间距长短，只要转动课桌，都便于学生进出，操作方便，实用性强，使用效果非常理想。使用效果非常理想。使用效果非常理想。
【技术实现步骤摘要】
桌板和书斗可转动及易脱卸课桌
[0001]本专利技术涉及一种桌板和书斗可转动课桌，以及一种桌板和书斗可转动易脱卸课桌，属于教学器材领域。
技术介绍
[0002]学生在学校午休，传统的方式是直接趴在桌子上休息，趴在桌子上休息不理想，常常造成手酸背疼，因此有人开发了一种连体课桌椅，主要包括桌、椅共用的底脚，底脚的前面上设置一组桌支撑脚，底脚的后面上设置椅支撑脚，桌支撑脚上设置桌板，椅支撑脚上设置椅板，椅板后部设置可倾斜调节的靠背板，桌支撑脚至少有左右两只，两只桌支撑脚之间设置躺板，躺板和椅板以及靠背板组成休闲床。但是在实际使用中，由于桌和椅共用底脚，使桌和椅的间距为固定距离，若在制造时，将桌和椅之间制成较大的间距，这样方便学生从该间距进入桌椅之间，但是整张休闲桌椅的长度也随之增加，不利于教室或一些较小的房间内摆放，若将桌和椅之间制成较小的间距，虽然缩短了整张休闲桌椅的长度，但又不利于学生进出桌椅。并且在使用时，通常是将多张休闲桌椅前后并列摆放，因此要将前面一张休闲桌椅的靠背板倾斜放倒时，需要先将后面一张休闲桌椅的桌脚、桌板和书斗先升高，使书斗下留出足够空间，才能将靠背板放倒，每次休息时都要将其升高，休息后正常上课时，又要将其降下，而桌脚、桌板和书斗升高需要通过不停的摇动手柄，费时费力，操作十分麻烦，长期使用后，升降机构容易坏，影响桌椅的使用寿命；另外，将桌板和书斗升高后，躺在前面一张休闲桌椅的学生头部正对着书斗下方，头部空间小，会感到压抑，甚至影响休息质量。
技术实现思路
[0003]本专利技术的目的是为了克服已有技术的缺点，提供一种通过转动书斗和桌板，腾让出书斗和桌板前端所占用的空间，便于学生进出，结构简单，操作方便的桌板和书斗可转动课桌。
[0004]本专利技术的另一目的是为了提供一种可转动易脱卸，既便于学生进出，又腾让出桌支撑脚上方的空间，使学生休息时头部空间充裕，提高休息质量的桌板和书斗可转动易脱卸课桌。
[0005]本专利技术桌板和书斗可转动课桌的技术方案是：其特征在于：包括两个桌支撑脚、书斗和桌板，所述书斗和桌板与两个桌支撑脚之间设置转动机构。
[0006]本专利技术的桌板和书斗可转动课桌，正常使用时，书斗和桌板水平设置在左右两个桌支撑脚上；当学生进出课桌时，可以将书斗与桌板通过转动机构向上转动，使书斗与桌板向上翘起，腾让出书斗与桌板前端所占用的空间，从而方便学生进出。在实用使用中，本方案的可转动课桌，与椅子组合使用，也可与椅子连体使用，不管椅子与课桌之间的间距长短，只要转动课桌，都便于学生进出，操作方便，实用性强，使用效果非常理想。
[0007]进一步地，所述的转动机构包括在两个桌支撑脚上各设置横杆，两个横杆中设置转动孔，转动孔中设置转动栓，转动栓上活动设置U形支撑抱片，U形支撑抱片与桌板相固
定，在两个桌支撑脚的上部内侧上各设置挡块，书斗的底面与挡块相抵触，使桌板保持水平，且使桌板底面与横杆之间构成防挤手间隙，在两个桌支撑脚之间固定设置横档。
[0008]进一步地，所述的转动机构包括在两个桌支撑脚上各设置横杆，两个横杆中设置转动孔，在桌板的两侧下各设置支撑连接片，支撑连接片与转动孔通过转动栓相连接，在两个桌支撑脚的上部内侧上各设置挡块，书斗的底面与挡块相抵触，使桌板保持水平，且使桌板底面与横杆之间构成防挤手间隙，在两个桌支撑脚之间固定设置横档。
[0009]进一步地，所述的转动机构包括在两个桌支撑脚上各设置横杆，两个横杆的后端中各设置销孔，所述书斗的两侧各设置轴销，轴销与销孔相配合，在两个桌支撑脚的上部内侧上各设置挡块，书斗的底面与挡块相抵触，使桌板保持水平，且使桌板底面与横杆之间构成防挤手间隙，在两个桌支撑脚之间固定设置横档。
[0010]进一步地，所述的两个横杆后端部各设置限位块，所述书斗和桌板转动后，桌板的后底部与限位块相抵触，使书斗和桌板转动的角度不超过90
°
。
[0011]本专利技术桌板和书斗可转动易脱卸课桌的技术方案是：其特征在于：包括两个桌支撑脚、书斗和桌板，所述书斗和桌板与两个桌支撑脚之间设置转动易脱卸机构。
[0012]本专利技术的桌板和书斗可转动易脱卸课桌， 正常使用时，书斗和桌板水平设置在左右两个桌支撑脚上；当学生进出课桌时，可以将书斗与桌板通过转动易脱卸机构向上转动，使书斗与桌板向上翘起，腾让出书斗与桌板前端所占用的空间，从而方便学生进出。当学生休息时，可以将书斗与桌板通过转动易脱卸机构整体卸下，腾让出两个桌支撑脚上方的空间，在使用时，通常是一张课桌和一张椅子成为一组课桌椅，课桌和椅子可以为分体，也可以为连体，多组课桌椅前后并列摆放，位于后面课桌的书斗和桌板卸下后，位于前面椅子的靠背板可向后倾斜，靠背板架在后面课桌的左右两个桌支撑脚之间，学生躺在椅子上休息时，头部不受到书斗和桌板的阻挡，头部空间充裕，不会感到压抑，也不用将课桌和椅子拉开过长的间距才能将靠背板后倾，从而充分利用教室内部空间，提高学生休息质量，使用效果非常理想。
[0013]进一步地，所述的转动易脱卸机构包括在两个桌支撑脚上各设置横杆，两个横杆上各设置具有斜开口的转动槽，所述书斗和桌板后侧底面设置U形转动环，U形转动环通过斜开口与转动槽相配合，在两个桌支撑脚的上部内侧上各设置挡块，书斗的底面与挡块相抵触，使桌板保持水平，且使桌板底面与横杆之间构成防挤手间隙，在两个桌支撑脚之间固定设置横档。
[0014]进一步地，所述的转动易脱卸机构包括在两个桌支撑脚上各设置横杆，两个横杆上各设置具有斜开口的转动槽，所述书斗的两侧面各设置转动销，转动销通过斜开口与转动槽相配合，在两个桌支撑脚上部内侧上各设置挡块，书斗的底面与挡块相抵触，使桌板保持水平，且使桌板底面与横杆之间构成防挤手间隙，在两个桌支撑脚之间固定设置横档。
[0015]进一步地，所述的转动易脱卸机构包括在两个桌支撑脚上各设置横杆，两个横杆中设置转动孔，转动孔中设置转动栓，转动栓上活动设置U形支撑抱片，U形支撑抱片上设置定位孔，所述桌板下设置定位销，定位销与定位孔相配合，在两个桌支撑脚的上部内侧上各设置挡块，书斗的底面与挡块相抵触，使桌板保持水平，且使桌板底面与横杆之间构成防挤手间隙，在两个桌支撑脚之间固定设置横档。
[0016]进一步地，所述的两个横杆后端部各设置限位块，所述书斗和桌板转动后，桌板的
后底部与限位块相抵触，使书斗和桌板转动的角度不超过90
°
。
[0017]进一步地，所述的两个桌支撑脚下部之间活动设置搁板。
附图说明
[0018]图1是本专利技术的实施例1正常使用状态立体示意图；图2是本专利技术的实施例1书斗和桌板转动状态立体示意图；图3是本专利技术的实施例1书斗和桌板与桌支撑脚分体示意图；图4是本专利技术的实施例1后视示意图；图5是本专利技术的实施例2后视示意图；图6是本专利技术的实施例3后视示意图；图7是本专利技术的实施例4正常使用状态立体示意图；图8是本专利技术的实施例4书斗和桌板转动状态立体示意图；图9是本专利技术的实施例4书斗和桌板卸下状态立体示本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.桌板和书斗可转动课桌，其特征在于：包括两个桌支撑脚（1）、书斗（2）和桌板（3），所述书斗（2）和桌板（3）与两个桌支撑脚（1）之间设置转动机构。2.如权利要求1所述的桌板和书斗可转动课桌，其特征在于：所述的转动机构包括在两个桌支撑脚（1）上各设置横杆（5），两个横杆（5）中设置转动孔（6），转动孔（6）中设置转动栓（8），转动栓上活动设置U形支撑抱片（11），U形支撑抱片（11）与桌板（3）相固定，在两个桌支撑脚（1）的上部内侧上各设置挡块（9），书斗（2）的底面与挡块（9）相抵触，使桌板（3）保持水平，且使桌板（3）底面与横杆（5）之间构成防挤手间隙（10），在两个桌支撑脚（1）之间固定设置横档（33）。3.如权利要求1所述的桌板和书斗可转动课桌，其特征在于： 所述的转动机构包括在两个桌支撑脚（1）上各设置横杆（5），两个横杆（5）中设置转动孔（6），在桌板（3）的两侧下各设置支撑连接片（7），支撑连接片（7）与转动孔（6）通过转动栓（8）相连接，在两个桌支撑脚（1）的上部内侧上各设置挡块（9），书斗（2）的底面与挡块（9）相抵触，使桌板（3）保持水平，且使桌板（3）底面与横杆（5）之间构成防挤手间隙（10），在两个桌支撑脚（1）之间固定设置横档（33）。4. 如权利要求1所述的桌板和书斗可转动课桌，其特征在于： 所述的转动机构包括在两个桌支撑脚（1）上各设置横杆（5），两个横杆（5）的后端中各设置销孔（16），所述书斗（2）的两侧各设置轴销（17），轴销（17）与销孔（16）相配合，在两个桌支撑脚（1）的上部内侧上各设置挡块（9），书斗（2）的底面与挡块（9）相抵触，使桌板（3）保持水平，且使桌板（3）底面与横杆（5）之间构成防挤手间隙（10），在两个桌支撑脚（1）之间固定设置横档（33）。5.如权利要求2
‑
4中任一项所述的桌板和书斗可转动课桌，其特征在于：所述的两个横杆（5）后端部各设置限位块（19），所述书斗（2）和桌板（3）转动后，桌板（3）的后底部与限位块（19）相抵触，使书斗（2）和桌板（3）转动的角度不超过90
°
。6.桌板和书斗可转动易脱卸课桌，其特征在于：包括两个桌支撑脚（1）、书斗（2）和桌板（3），所述书斗（2）和桌板（3）与两个桌支撑脚（1）之间设置转动易脱卸机构。7.如权利...
【专利技术属性】
技术研发人员：杨益民，杨于新，
申请(专利权)人：台州市求展工贸有限公司，
类型：发明
国别省市：
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