多级教学平台制造技术

本发明专利技术涉及一种多级教学平台，包括级联结构下的多个子教学平台，每个子教学平台包括业务实现模块和数据汇总模块，数据汇总模块根据业务实现模块的教学数据建立一个或多个可视化数据模型，在满足级联结构的多个子教学平台的各类教学业务的同时，通过可视化数据模型进行精准形象的数据归纳和展示，便于用户直观了解和准确获取教学数据对应的教学资源。解和准确获取教学数据对应的教学资源。解和准确获取教学数据对应的教学资源。

【技术实现步骤摘要】
多级教学平台


[0001]本专利技术涉及信息化教育
，特别是涉及一种多级教学平台。

技术介绍

[0002]随着信息网络技术的发展，教育借助信息网络和相关配套技术设备，实现了实时或分时的远程教育。其中，远程教育的主要依托教育平台获取和汇总教学数据，由各教学终端通过教学平台获取教学数据完成教学。在传统的信息化教育中，主要由单一的教学平台完成教学数据的汇总和教学，教学数据的数据量小且类型较为简单。
[0003]然而，随着目前信息网络的发展，教学数据和教学平台趋于多样化，传统的远程教育难以处理海量的教学数据，不利于远程教育的开展和用户的使用体验。

技术实现思路

[0004]基于此，有必要针对传统的远程教育难以处理海量的教学数据，不利于远程教育的开展和用户的使用体验，提供一种多级教学平台。
[0005]一种多级教学平台，包括构成级联结构的多个子教学平台；
[0006]各子教学平台包括业务实现模块和数据汇总模块；
[0007]业务实现模块用于实现教学业务，获取或生成教学数据；
[0008]数据汇总模块用于根据数据处理模式和教学数据建立一个或多个可视化数据模型。
[0009]上述的多级教学平台，包括级联结构下的多个子教学平台，每个子教学平台包括业务实现模块和数据汇总模块，数据汇总模块根据业务实现模块的教学数据建立一个或多个可视化数据模型，在满足级联结构的多个子教学平台的各类教学业务的同时，通过可视化数据模型进行精准形象的数据归纳和展示，便于用户直观了解和准确获取教学数据对应的教学资源。
[0010]在其中一个实施例中，业务实现模块包括教学资源模块、智慧课堂模块、专递课堂模块、名师课堂模块、名校课堂模块和创新教学模块。
[0011]在其中一个实施例中，数据汇总模块还用于将数据汇总模块所在的子教学平台的教学数据推送至关联子教学平台。
[0012]在其中一个实施例中，数据汇总模块用于根据数据处理模式和关联子教学平台的教学数据建立一个或多个可视化数据模型。
[0013]在其中一个实施例中，关联子教学平台包括数据汇总模块所在的子教学平台的上一级子教学平台或下一级子教学平台。
[0014]在其中一个实施例中，数据汇总模块用于根据预设更新频率更新获取教学数据，并根据获取的教学数据更新可视化数据模型。
[0015]在其中一个实施例中，根据预设更新频率更新获取教学数据，并根据获取的教学数据更新可视化数据模型的过程，包括步骤：
[0016]根据生成时间建立教学数据队列，并根据预设更新频率从教学数据队列获取教学数据。
[0017]在其中一个实施例中，根据预设更新频率更新获取教学数据，并根据获取的教学数据更新可视化数据模型的过程，包括步骤：
[0018]根据数据优先级分别获取教学数据，并根据获取的教学数据更新可视化数据模型。
[0019]在其中一个实施例中，数据汇总模块还用于定时循环汇总教学数据。
[0020]在其中一个实施例中，教学数据包括用户数据、直播数据、视频数据、磨课备课数据、网络教研数据、校园电视数据、学习课程数据、动态数据和外部数据。
附图说明
[0021]图1为一实施方式的多级教学平台结构示意图；
[0022]图2为另一实施方式的多级教学平台结构示意图；
[0023]图3为一实施方式的教学数据处理方法流程图；
[0024]图4为一实施方式的教学数据处理装置模块结构图。
具体实施方式
[0025]为了更好地理解本专利技术的目的、技术方案以及技术效果，以下结合附图和实施例对本专利技术进行进一步的讲解说明。同时声明，以下所描述的实施例仅用于解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。
[0026]本专利技术实施例提供了一种多级教学平台。
[0027]图1为一实施方式的多级教学平台结构示意图，如图1所示，一实施方式的教学平台包括构成级联结构的多个子教学平台100；
[0028]各子教学平台100包括业务实现模块101和数据汇总模块102。
[0029]业务实现模块101用于实现教学业务，获取或生成教学数据；教学数据包括用户数据、直播数据、视频数据、磨课备课数据、网络教研数据、校园电视数据、学习课程数据、动态数据和外部数据。
[0030]其中，业务实现模块101实现教学业务，包括与用户交互实现教学业务和
[0031]与第三方平台实现教学业务。在其中一个实施例中，教学数据包括第三方平台向子教学平台输出的教学数据。
[0032]数据汇总模块102用于根据数据处理模式和教学数据建立一个或多个可视化数据模型；可视化数据模型包括专递课堂模型、名师课堂模型、名校课堂模型、智慧教学大数据模型、用户动态模型、教学资源模型、智慧课堂模型和创新教学模型。
[0033]其中，用户可通过专递课堂模型可视化了解教学数据中专递课堂的主讲课堂、听讲课堂和受益学生。在其中一个实施例中，可视化了解主讲课堂、听讲课堂和受益学生包括了解时间、数量或数据量等。
[0034]其中，用户可通过名师课堂模型可视化了解教学数据中名师课堂的名师入驻、工作室成员、工作室和访问人次。在其中一个实施例中，可视化了解名师入驻、工作室成员、工作室和访问人次包括了解名称、时间、数量或数据量等。其中，工作室包括工作室内的直播
统计、视频统计、磨课备课统计和网络研讨统计等。
[0035]其中，用户可通过名校课堂模型可视化了解教学数据中名校课堂的名校入驻、学习课程和优课点播。在其中一个实施例中，可视化了解名校入驻、学习课程和优课点播包括了解名称、时间、数量或数据量等。
[0036]其中，用户可通过智慧教学大数据模型可视化了解教学数据的智慧教学大数据，包括结对组统计、学校统计和教师统计。在其中一个实施例中，可视化了解结对组统计、学校统计和教师统计包括了解课时数、课程量或数据量等。
[0037]其中，用户可通过用户动态模型可视化了解用户参与教学平台所产生的动态数据和静态数据，包括用户变化、名师变化和名校变化。在其中一个实施例中，可视化了解用户变化、名师变化和名校变化包括了解数量变化、时间变化
[0038]和数据量变化等。
[0039]教学数据包括子教学平台的内部教学数据和外部教学数据。内部教学数据为用户通过子教学平台完成教学或学习互动形成的教学数据。外部教学数据为第三方平台向子教学平台输出的数据。其中，用户可通过教学资源模型可视化了解基于各子教学平台以外的教学数据所形成的教学资源。
[0040]其中，用户可通过智慧课堂模型可视化了解第三方平台向子教学平台输出的智慧课堂，智慧课堂为任意一种或多种形式的教学数据。
[0041]其中，用户可通过创新教学模型可视化了解第三方平台向子教学平台输出的创新教学，创新教学为任意一种或多种形式的教学数据。
[0042]在其中一个实施例中，图2为另一实施方式的多级教学平台结构示意图，如图2所示，业务本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多级教学平台，其特征在于，包括构成级联结构的多个子教学平台；各所述子教学平台包括业务实现模块和数据汇总模块；所述业务实现模块用于实现教学业务，获取或生成教学数据；所述数据汇总模块用于根据数据处理模式和所述教学数据建立一个或多个可视化数据模型。2.根据权利要求1所述的多级教学平台，其特征在于，所述业务实现模块包括教学资源模块、智慧课堂模块、专递课堂模块、名师课堂模块、名校课堂模块和创新教学模块。3.根据权利要求1所述的多级教学平台，其特征在于，所述数据汇总模块还用于将所述数据汇总模块所在的子教学平台的教学数据推送至关联子教学平台。4.根据权利要求1所述的多级教学平台，其特征在于，所述数据汇总模块用于根据数据处理模式和关联子教学平台的教学数据建立一个或多个可视化数据模型。5.根据权利要求3或4所述的多级教学平台，其特征在于，所述关联子教学平台包括所述数据汇总模块所在的子教学平台的上一级子教学平台或下一级子教学平台。6.根据权利要求4所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：关本立，欧俊文，
申请(专利权)人：广州市奥威亚电子科技有限公司，
类型：发明
国别省市：