本实用新型专利技术公开了一种物理教学用的力学实验装置，涉及物理教学技术领域，包括支撑机底座，所述支撑机底座一侧的顶端可拆卸安装有活动调节轴，所述活动调节轴的一侧可拆卸安装有调节活动板，所述调节活动板一侧的底端可拆卸安装有升降柱，所述升降柱的底端可拆卸安装有收缩柱，所述收缩柱的一侧可拆卸安装有升降调节器，所述活动调节轴的顶端固定安装有安装块，所述安装块的一侧可拆卸安装有滑动轮。通过活动调节轴，调节活动板，升降柱，收缩柱和升降调节器相配合，起到了可以方便调节活动板的角度调节，从而在不同角度坡面上进行有效实验，增加实验的数据，从而更加精确对力的分析，精确的计算小车受到的摩擦力。精确的计算小车受到的摩擦力。精确的计算小车受到的摩擦力。
【技术实现步骤摘要】
一种物理教学用的力学实验装置
[0001]本技术涉及物理教学
，尤其涉及一种物理教学用的力学实验装置。
技术介绍
[0002]物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，物理学还有很重要的一门研究领域，那就是力学，通过对物体进行受力分析，从而进行一些力的计算，同样的也可以通过物体运动的情况，对其进行实验，利用实验数据进行力的计算，所以需要设计一种用于力学的实验装置。
[0003]传统的物理教学用的力学实验装置在使用时还存在以下问题：
[0004]1、一般的装置只能进行单一角度的测量，从而导致测量的数据都差不多，数据计算的偏差很大，影响最终计算结果精准性的问题。
[0005]2、实验的方式比较单一，从而导致实验的数据也会比较单一，所以这样就会导致装置出现一定的测量局现性，从而降低装置实用性的问题。
技术实现思路
[0006]本技术的目的在于提供物理教学用的力学实验装置，解决了一般的装置只能进行单一角度的测量，从而导致测量的数据都差不多，数据计算的偏差很大，影响最终计算结果精准性；实验的方式比较单一，从而导致实验的数据也会比较单一，所以这样就会导致装置出现一定的测量局现性，从而降低装置实用性的问题。
[0007]为解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案：一种物理教学用的力学实验装置，包括支撑机底座，所述支撑机底座一侧的顶端可拆卸安装有活动调节轴，所述活动调节轴的一侧可拆卸安装有调节活动板，所述调节活动板一侧的底端可拆卸安装有升降柱，所述升降柱的底端可拆卸安装有收缩柱，所述收缩柱的一侧可拆卸安装有升降调节器，所述活动调节轴的顶端固定安装有安装块，所述安装块的一侧可拆卸安装有滑动轮，所述滑动轮的表面可拆卸安装有连接线，所述连接线一侧的顶端可拆卸安装有载物小车，所述载物小车远离连接线的一侧可拆卸安装有长条纸片，所述连接线远离载物小车一侧的顶端可拆卸安装有载物盘，所述支撑机底座的底端固定安装有平衡脚。
[0008]优选的，所述升降柱的横截面直径小于所述收缩柱的横截面直径，所述升降柱和所述收缩柱的连接关系为活动套接，所述收缩柱位于所述支撑机底座的顶端，所述升降调节器和所述升降柱的连接关系为从动连接。
[0009]优选的，所述调节活动板一侧的顶端固定安装有固定块，所述固定块的一侧固定安装有滑动杆，所述滑动杆的顶端可拆卸安装有打点计时器，所述打点计时器的表面固定安装有控制器，所述控制器的一侧可拆卸安装有时间调节器，所述时间调节器的一侧可拆卸安装有启动按钮。
[0010]优选的，所述打点计时器的底端可拆卸安装有限位环，所述限位环的底端可拆卸
安装有打点头，所述打点头的内部开设有喷墨孔。
[0011]优选的，所述载物小车的内部开设有载物槽，所述载物小车的一侧固定安装有纸条安装器，所述纸条安装器的内部开设有纸条安装槽，所述载物小车的底端可拆卸安装有滚动轮，所述载物小车远离纸条安装器一侧的顶端固定安装有连接线安装器，所述连接线安装器的内部开设有连接线安装孔。
[0012]优选的，所述纸条安装器和长条纸片的连接关系为可拆卸安装，长条纸片位于所述纸条安装槽的内部，所述连接线安装器和连接线的连接关系为可拆卸安装，连接线位于所述连接线安装孔的内部。
[0013]与相关技术相比较，本技术提供的物理教学用的力学实验装置有如下有益效果：
[0014]1、本技术提供物理教学用的力学实验装置，通过活动调节轴，调节活动板，升降柱，收缩柱和升降调节器相配合，起到了可以方便调节活动板的角度调节，从而在不同角度坡面上进行有效实验，增加实验的数据，从而更加精确对力的分析，精确的计算小车受到的摩擦力。
[0015]2、本技术提供物理教学用的力学实验装置，采用滑动轮，连接线，载物小车，长条纸片和载物盘相配合，起到了可以增加载物盘内部的重量，从而增加小车牵引力进行测量，同时也可以直接取下载物盘，在小车中直接增加重物进行测量，两种不同的测量方式进行数据的对比，更加精确的得到摩擦力数值，从而为实验提供更多的依据。
附图说明
[0016]图1为本技术的立体结构示意图；
[0017]图2为本技术的打点计时器俯视图结构示意图；
[0018]图3为本技术的打点计时器仰视图结构示意图；
[0019]图4为本技术的载物小车结构示意图。
[0020]图中标号：1、支撑机底座；2、活动调节轴；3、调节活动板；4、升降柱；5、收缩柱；6、升降调节器；7、安装块；8、滑动轮；9、连接线；10、载物小车；11、长条纸片；12、载物盘；13、平衡脚；14、固定块；15、滑动杆；16、打点计时器；17、控制器；18、时间调节器；19、启动按钮；20、限位环；21、打点头；22、喷墨孔；23、载物槽；24、纸条安装器；25、纸条安装槽；26、滚动轮；27、连接线安装器；28、连接线安装孔。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]实施例一：
[0023]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种物理教学用的力学实验装置，包括支撑机底座1，支撑机底座1一侧的顶端可拆卸安装有活动调节轴2，活动调节轴2的一侧可拆卸安装有调节活动板3，调节活动板3一侧的底端可拆卸安装有升降柱4，升降柱4的
底端可拆卸安装有收缩柱5，收缩柱5的一侧可拆卸安装有升降调节器6，活动调节轴2的顶端固定安装有安装块7，安装块7的一侧可拆卸安装有滑动轮8，滑动轮8的表面可拆卸安装有连接线9，连接线9一侧的顶端可拆卸安装有载物小车10，载物小车10远离连接线9的一侧可拆卸安装有长条纸片11，连接线9远离载物小车10一侧的顶端可拆卸安装有载物盘12，支撑机底座1的底端固定安装有平衡脚13，升降柱4的横截面直径小于收缩柱5的横截面直径，升降柱4和收缩柱5的连接关系为活动套接，收缩柱5位于支撑机底座1的顶端，升降调节器6和升降柱4的连接关系为从动连接。
[0024]在实施方案中，通过活动调节轴2，调节活动板3，升降柱4，收缩柱5和升降调节器6相配合，起到了可以方便调节活动板3的角度调节，从而在不同角度坡面上进行有效实验，增加实验的数据，从而更加精确对力的分析，精确的计算小车受到的摩擦力。
[0025]实施例二：
[0026]请参阅图1
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4所示，在实施例一的基础上，本技术提供一种技术方案：调节活动板3一侧的顶端固定安装有固定块14，固定块14的一本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种物理教学用的力学实验装置，包括支撑机底座(1)，所述支撑机底座(1)一侧的顶端可拆卸安装有活动调节轴(2)，其特征在于：所述活动调节轴(2)的一侧可拆卸安装有调节活动板(3)，所述调节活动板(3)一侧的底端可拆卸安装有升降柱(4)，所述升降柱(4)的底端可拆卸安装有收缩柱(5)，所述收缩柱(5)的一侧可拆卸安装有升降调节器(6)，所述活动调节轴(2)的顶端固定安装有安装块(7)，所述安装块(7)的一侧可拆卸安装有滑动轮(8)，所述滑动轮(8)的表面可拆卸安装有连接线(9)，所述连接线(9)一侧的顶端可拆卸安装有载物小车(10)，所述载物小车(10)远离连接线(9)的一侧可拆卸安装有长条纸片(11)，所述连接线(9)远离载物小车(10)一侧的顶端可拆卸安装有载物盘(12)，所述支撑机底座(1)的底端固定安装有平衡脚(13)。2.根据权利要求1所述的一种物理教学用的力学实验装置，其特征在于，所述升降柱(4)的横截面直径小于所述收缩柱(5)的横截面直径，所述升降柱(4)和所述收缩柱(5)的连接关系为活动套接，所述收缩柱(5)位于所述支撑机底座(1)的顶端，所述升降调节器(6)和所述升降柱(4)的连接关系为从动连接。3.根据权利要求1所述的一种物理教学用的力学实验装置，其特征在于，所述调节活动板(3)一侧的顶端固定安装有固定块(14)，所述固定块(14)的一侧固定安装...
【专利技术属性】
技术研发人员：冯丹，朱俊航，
申请(专利权)人：冯丹，
类型：新型
国别省市：
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