一种学习评估与推荐课程关联处理方法和系统技术方案

技术编号:32582206 阅读:16 留言:0更新日期:2022-03-09 17:13
本申请公开了一种学习评估与推荐课程关联处理方法和系统,该方法包括:确认学生在网络平台上已经学习完第一课程,显示多个评价标签;接收学生选择的至少一个评价标签,获取至少一个评价标签中的负面标签;根据负面标签获取与第一课程内容相同的第二课程;将第二课程推送给学生。通过本申请解决了现有技术中网络教育平台推荐课程是根据学生的学习内容进行推荐导致的不能满足学生需要的问题,从而能够根据学生的学习结果来进行推荐相关课程,增强学生的学习效果。学生的学习效果。学生的学习效果。

【技术实现步骤摘要】
一种学习评估与推荐课程关联处理方法和系统


[0001]本申请涉及到网络教育领域,具体而言,涉及一种学习评估与推荐课程关联处理方法和系统。

技术介绍

[0002]远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频(直播或录像)以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展,特别是因特网(internet)的迅猛发展,使远程教育的手段有了质的飞跃,成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主,兼容面授、函授和自学等传统教学形式,多种媒体优化组合的教育方式。
[0003]现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点,是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动,它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式,它的特点是:学生与教师分离;采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比,远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制;提供更多的学习机会;扩大教学规模;提高教学质量;降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势,许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
[0004]在现有技术中,网络教育平台向学生推荐课程的时候,可能存在推荐的课程不能满足学生的需要的情况,针对这种情况现有技术中没有提供一种比较优的解决方案。

技术实现思路

[0005]本申请实施例提供了一种学习评估与推荐课程关联处理方法和系统,以至少解决现有技术中网络教育平台推荐课程是根据学生的学习内容进行推荐导致的不能满足学生需要的问题。
[0006]根据本申请的一个方面,提供了一种学习评估与推荐课程关联处理方法,包括:确认学生在网络平台上已经学习完第一课程,显示多个评价标签,其中,每个所述评价标签均用于反馈所述学生对所述第一课程的评价;接收所述学生选择的至少一个评价标签,获取所述至少一个评价标签中的负面标签,其中,所述负面标签用于指示所述学生对所述第一课程不满意的方面;根据所述负面标签获取与所述第一课程内容相同的第二课程,其中,所述第二课程接收到的反馈对应的标签中有与所述负面标签对应的正面标签,所述正面标签用于指示所述学生对所述第二课程满意的方面,所述学生对所述第一课程不满意的方面和所述学生对所述第二课程满意的方面是相同的方面;将所述第二课程推送给所述学生。
[0007]进一步地,在将所述第二课程推送给所述学生之后,所述方法还包括:确认所述学生已经学习完所述第二课程;推送对所述第一课程和所述第二课程内容的测试给所述学生;如果所述学生通过所述测试,则显示所述第二课程的后续课程;如果所述学生未通过所
述测试,则显示对所述第二课程的评价标签。
[0008]进一步地,在显示对所述第二课程的评价标签之后,所述方法还包括:获取所述学生选择的所述第二课程的负面标签;根据所述负面标签获取与所述第一课程内容相同的第三课程,其中,所述第三课程接收到的反馈对应的标签中有与所述第二课程的负面标签对应的正面标签;将所述第三课程推送给所述学生。
[0009]进一步地,接收到的所述学生选择所述第一课程的至少一个评价标签中未包含负面标签的情况下,所述方法还包括:推送对所述第一课程的测试给所述学生;如果所述学生通过所述测试,则显示所述第一课程的后续课程;如果所述学生未通过所述测试,则推送与所述第一课程内容相同的课程给所述学生。
[0010]根据本申请的另一个方面,还提供了一种学习评估与推荐课程关联处理系统,包括:第一显示模块,用于确认学生在网络平台上已经学习完第一课程,显示多个评价标签,其中,每个所述评价标签均用于反馈所述学生对所述第一课程的评价;第一获取模块,用于接收所述学生选择的至少一个评价标签,获取所述至少一个评价标签中的负面标签,其中,所述负面标签用于指示所述学生对所述第一课程不满意的方面;第二获取模块,用于根据所述负面标签获取与所述第一课程内容相同的第二课程,其中,所述第二课程接收到的反馈对应的标签中有与所述负面标签对应的正面标签,所述正面标签用于指示所述学生对所述第二课程满意的方面,所述学生对所述第一课程不满意的方面和所述学生对所述第二课程满意的方面是相同的方面;第一推送模块,用于将所述第二课程推送给所述学生。
[0011]进一步地,在将所述第二课程推送给所述学生之后,所述系统还包括:第二确认模块,用于确认所述学生已经学习完所述第二课程;第二推送模块,用于推送对所述第一课程和所述第二课程内容的测试给所述学生;第二显示模块,用于如果所述学生通过所述测试,则显示所述第二课程的后续课程;如果所述学生未通过所述测试,则显示对所述第二课程的评价标签。
[0012]进一步地,在显示对所述第二课程的评价标签之后,所述系统还包括:第三获取模块,用于获取所述学生选择的所述第二课程的负面标签;第四获取模块,用于根据所述负面标签获取与所述第一课程内容相同的第三课程,其中,所述第三课程接收到的反馈对应的标签中有与所述第二课程的负面标签对应的正面标签;第三推送模块,用于将所述第三课程推送给所述学生。
[0013]进一步地,接收到的所述学生选择所述第一课程的至少一个评价标签中未包含负面标签的情况下,所述系统还包括:第四推送模块,用于推送对所述第一课程的测试给所述学生;第五推送模块,用于如果所述学生通过所述测试,则显示所述第一课程的后续课程;如果所述学生未通过所述测试,则推送与所述第一课程内容相同的课程给所述学生。
[0014]在本申请实施例中,采用了确认学生在网络平台上已经学习完第一课程,显示多个评价标签,其中,每个所述评价标签均用于反馈所述学生对所述第一课程的评价;接收所述学生选择的至少一个评价标签,获取所述至少一个评价标签中的负面标签,其中,所述负面标签用于指示所述学生对所述第一课程不满意的方面;根据所述负面标签获取与所述第一课程内容相同的第二课程,其中,所述第二课程接收到的反馈对应的标签中有与所述负面标签对应的正面标签,所述正面标签用于指示所述学生对所述第二课程满意的方面,所述学生对所述第一课程不满意的方面和所述学生对所述第二课程满意的方面是相同的方
面;将所述第二课程推送给所述学生。通过本申请解决了现有技术中网络教育平台推荐课程是根据学生的学习内容进行推荐导致的不能满足学生需要的问题,从而能够根据学生的学习结果来进行推荐相关课程,增强学生的学习效果。
附图说明
[0015]构成本申请的一部分的附图用来提供对本申请的进一步理解,本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请,并不构成对本申请的不当限定。在附图中:
[0016]图1是根据本申请实施例的学习评估与推荐课程关联处理方法的流程图。
具体实施方式
[0017]需要说明的是,在不冲突的情况下,本申请中的实施例及本文档来自技高网
...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学习评估与推荐课程关联处理方法,其特征在于,包括:确认学生在网络平台上已经学习完第一课程,显示多个评价标签,其中,每个所述评价标签均用于反馈所述学生对所述第一课程的评价;接收所述学生选择的至少一个评价标签,获取所述至少一个评价标签中的负面标签,其中,所述负面标签用于指示所述学生对所述第一课程不满意的方面;根据所述负面标签获取与所述第一课程内容相同的第二课程,其中,所述第二课程接收到的反馈对应的标签中有与所述负面标签对应的正面标签,所述正面标签用于指示所述学生对所述第二课程满意的方面,所述学生对所述第一课程不满意的方面和所述学生对所述第二课程满意的方面是相同的方面;将所述第二课程推送给所述学生。2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,在将所述第二课程推送给所述学生之后,所述方法还包括:确认所述学生已经学习完所述第二课程;推送对所述第一课程和所述第二课程内容的测试给所述学生;如果所述学生通过所述测试,则显示所述第二课程的后续课程;如果所述学生未通过所述测试,则显示对所述第二课程的评价标签。3.根据权利要求2所述的方法,其特征在于,在显示对所述第二课程的评价标签之后,所述方法还包括:获取所述学生选择的所述第二课程的负面标签;根据所述负面标签获取与所述第一课程内容相同的第三课程,其中,所述第三课程接收到的反馈对应的标签中有与所述第二课程的负面标签对应的正面标签;将所述第三课程推送给所述学生。4.根据权利要求1至3中任一项所述的方法,其特征在于,接收到的所述学生选择所述第一课程的至少一个评价标签中未包含负面标签的情况下,所述方法还包括:推送对所述第一课程的测试给所述学生;如果所述学生通过所述测试,则显示所述第一课程的后续课程;如果所述学生未通过所述测试,则推送与所述第一课程内容相同的课程给所述学生。5.一种学习评估与推荐课程关联处理系统,其特征在于,包括:第一显示模块,用于确认学生在网络平台上已经学习完第一课程,显示多...

【专利技术属性】
技术研发人员:王腊梅肖君臧宏白庆春盛海龙余晔
申请(专利权)人:上海开放大学
类型:发明
国别省市:

网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1