方便查找的思政材料分类装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开一种方便查找的思政材料分类装置，包括收纳盒，收纳盒内开设有收纳槽，收纳盒一侧设有背板，收纳槽内设有固定套，固定套内设有移动组件，收纳槽内设有放置盒，移动组件与放置盒的两侧连接，放置盒内均匀设有两组隔板，两组隔板将放置盒分隔成三组放置区，放置盒一侧对应三组放置区设有标签盒，通过控制液压伸缩杆伸长，使连接套和两组L型连接杆向下移动挤压导向滑槽使放置盒从收纳槽内伸出，此时即可拿取资料，拿取资料方便，背板与收纳盒和隔板与放置盒均为分离式设计，便于对装置的内部进行清理，且设置压板在四组固定弹簧的反作用力下对放置区内的资料进行夹持限位，避免资料在放置区内晃动造成资料损坏。避免资料在放置区内晃动造成资料损坏。避免资料在放置区内晃动造成资料损坏。

【技术实现步骤摘要】
方便查找的思政材料分类装置


[0001]本技术涉及材料分类装置
，具体为一种方便查找的思政材料分类装置。

技术介绍

[0002]在进行思想政治教学时，老师一般需要携带多种类别的思政材料，进行教学讲解，现有的资料夹一般只是简单的将多种材料进行混杂夹持，不便于在上课的过程中对所需的资料进行翻找，因此急需一种思政材料分类装置来解决上述问题。
[0003]例如申请号：2020202505459公开了一种思政材料分类装置，包括箱体，箱体中设置有多个隔间，且每个隔间的两侧内壁均开设有开口滑槽，开口滑槽中滑动连接有放置板，放置板与隔间的内顶面之间固定连接有第一复位弹簧，放置板的两侧延伸端均贯穿开口滑槽并固定连接有拨动块，该装置通过设置隔间进行分类放置，通过移动拨动块取出资料。
[0004]但上述的思政材料分类装置仍有以下几点不足之处：
[0005]1、该思政材料分类装置使用时，需先拉动盖板，使其与箱体分离，通过凹形杆的转动，带动盖板远离箱体再取出资料，使用不方便。
[0006]2、该思政材料分类装置中的多个部件为固定设置，不便于进行拆卸，不方便对装置内部进行清理，且没有设置对资料的固定装置，资料较少时容易在隔间内产生晃动，容易导致资料损坏，降低了装置的实用性。

技术实现思路

[0007]本技术的目的在于提供一种方便查找的思政材料分类装置，能够有效解决上述问题。
[0008]本技术的目的可以通过以下技术方案实现：
[0009]一种方便查找的思政材料分类装置，包括收纳盒，所述收纳盒内开设有收纳槽，所述收纳盒的一侧设置有背板，所述收纳槽内设置有固定套，所述固定套内设置有移动组件，所述收纳槽内设置有放置盒，所述移动组件与所述放置盒的两侧连接，所述放置盒内均匀设置有两组隔板，两组所述隔板将所述放置盒分隔成三组放置区，所述放置盒的一侧对应三组所述放置区设置有标签盒。
[0010]进一步地，所述收纳盒的上端对称设置有固定座，两组所述固定座上设置有提手，所述收纳盒的下端均匀设置有四组内螺纹筒，四组所述内螺纹筒内分别设置有螺纹柱，所述螺纹柱的下端设置有支撑垫。
[0011]进一步地，所述背板的两端分别设置有卡扣，所述收纳盒的两端分别开设有卡槽，所述卡扣卡设在所述卡槽内，所述背板的一侧开设有安装槽，所述安装槽内设置有密封圈，所述密封圈卡设在所述收纳槽内。
[0012]进一步地，所述移动组件包括液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的一端穿设在所述固定套内由螺栓固定，所述液压伸缩杆的另一端通过螺栓固定有连接套，所述连接套的周侧
均匀设置有两组L型连接杆，所述L型连接杆的一端设置有导向柱，所述放置盒的两端分别开设有导向滑槽，所述导向柱穿设在所述导向滑槽内。
[0013]进一步地，所述放置盒的两端分别设置有两组固定柱，所述固定柱上套设有滚轮，所述滚轮与所述收纳槽的下端接触，所述放置盒的内侧对称开设有两组定位槽，两组所述隔板的两端分别设置有定位块，所述定位块卡设在所述定位槽内。
[0014]进一步地，所述放置盒内侧的底端设置有支撑板，所述支撑板的下端设置有减震弹簧，所述减震弹簧均匀设置有多组。
[0015]进一步地，三组所述放置区内分别设置有固定组件，所述固定组件包括两组安装块，所述放置盒的内侧对称开设有两组衔接槽，其中一组所述隔板与另一组隔板的相对面开设有两组所述衔接槽，所述安装块卡设在所述衔接槽内，两组所述安装块的一侧分别设置有两组固定弹簧，四组固定弹簧的一端设置有压板。
[0016]本技术的有益效果：
[0017]1、当需要取出资料时，控制液压伸缩杆伸长，液压伸缩杆带动连接套和两组L型连接杆向下移动，两组L型连接杆向下移动通过导向柱挤压导向滑槽使放置盒从收纳槽内伸出，此时即可拿取资料，拿取资料方便。
[0018]2、背板与收纳盒和隔板与放置盒均为分离式设计，安装拆卸方便，便于对装置的内部进行清理，且通过设置压板在四组固定弹簧的反作用力下对放置在放置区内的资料进行夹持限位，避免资料在放置区内晃动从而造成资料损坏。
附图说明
[0019]下面结合附图对本技术作进一步的说明。
[0020]图1是本技术的立体结构示意图；
[0021]图2是本技术的爆炸图；
[0022]图3是本技术中部分组件的立体结构示意图；
[0023]图4是本技术中移动组件的爆炸图；
[0024]图5是本技术中部分组件的爆炸图；
[0025]图6是图2中A区域的放大示意图；
[0026]图7是图5中B区域的放大示意图。
[0027]图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
[0028]11、标签盒；12、支撑垫；13、收纳盒；14、提手；15、收纳槽；16、固定座；17、背板；18、螺纹柱；19、固定套；20、内螺纹筒；21、液压伸缩杆；22、L型连接杆；23、导向柱；24、连接套；25、固定弹簧；26、压板；27、放置区；28、隔板；29、安装块；30、衔接槽；31、导向滑槽；32、放置盒；101、滚轮；102、固定柱；103、减震弹簧；104、支撑板；105、卡槽；106、密封圈；107、安装槽；108、卡扣；109、定位块；110、定位槽。
具体实施方式
[0029]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下
所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0030]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0031]实施例：
[0032]如图1至图7所示，一种方便查找的思政材料分类装置，包括收纳盒13，收纳盒13的上端对称设置有固定座16，两组固定座16上设置有提手14，通过设置提手14便于进行携带，提高装置的便携性，收纳盒13的下端均匀设置有四组内螺纹筒20，四组内螺纹筒20内分别设置有螺纹柱18，螺纹柱18的下端设置有支撑垫12，使用时，通过转动支撑垫12，支撑垫12转动带动螺纹柱18转动，螺纹柱18转动改变螺纹柱18穿设在内螺纹筒20内的长度，从而调节支撑垫12的位置，便于收纳盒13平稳的放置。
[0033]收纳盒13内开设有收纳槽15，收纳盒13的一侧设置有背板17，背板17的两端分别设置有卡扣108，收纳盒13的两端分别开设有卡槽105，卡扣108卡设在卡槽10本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.方便查找的思政材料分类装置，其特征在于：包括收纳盒（13），所述收纳盒（13）内开设有收纳槽（15），所述收纳盒（13）的一侧设置有背板（17），所述收纳槽（15）内设置有固定套（19），所述固定套（19）内设置有移动组件，所述收纳槽（15）内设置有放置盒（32），所述移动组件与所述放置盒（32）的两侧连接，所述放置盒（32）内均匀设置有两组隔板（28），两组所述隔板（28）将所述放置盒（32）分隔成三组放置区（27），所述放置盒（32）的一侧对应三组所述放置区（27）设置有标签盒（11）。2.根据权利要求1所述的方便查找的思政材料分类装置,其特征在于：所述收纳盒（13）的上端对称设置有固定座（16），两组所述固定座（16）上设置有提手（14），所述收纳盒（13）的下端均匀设置有四组内螺纹筒（20），四组所述内螺纹筒（20）内分别设置有螺纹柱（18），所述螺纹柱（18）的下端设置有支撑垫（12）。3.根据权利要求1所述的方便查找的思政材料分类装置,其特征在于：所述背板（17）的两端分别设置有卡扣（108），所述收纳盒（13）的两端分别开设有卡槽（105），所述卡扣（108）卡设在所述卡槽（105）内，所述背板（17）的一侧开设有安装槽（107），所述安装槽（107）内设置有密封圈（106），所述密封圈（106）卡设在所述收纳槽（15）内。4.根据权利要求1所述的方便查找的思政材料分类装置,其特征在于：所述移动组件包括液压伸缩杆（21），所述液压伸缩杆（21）的一端穿设在所述固定套（19...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘莉，
申请(专利权)人：江苏经贸职业技术学院，
类型：新型
国别省市：