一种工程机械电气系统实训平台技术方案

本实用新型专利技术涉及一种工程机械电气系统实训平台。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种工程机械电气系统实训平台。本实用新型专利技术采用的技术方案:包括支撑架、控制箱、抽屉，所述控制箱包括箱体框架和设在所述箱体框架前端的网孔板，所述网孔板上间隔设有葫芦形开孔，所述葫芦形开孔上大下小，所述网孔板上设有模块机箱，所述模块机箱包括机箱箱体、机箱盖板和螺钉组合，所述模块机箱通过所述螺钉组合可拆卸地挂在所述葫芦形开孔上。本实用新型专利技术的优点在于：葫芦型网孔板与电气系统教学模块相结合的独特设计，其操作规范，可灵活安装各种实训模块，易于培养学生创造能力、实践操作能力。实践操作能力。实践操作能力。

【技术实现步骤摘要】
一种工程机械电气系统实训平台


[0001]本技术涉及教学仪器
，具体涉及一种工程机械电气系统实训平台。

技术介绍

[0002]随着社会发展的进步，人们采用起重工具代替体力劳动已有悠久的历史。近代工程机械产业与交通运输建设、能源工业建设和生产、原材料工业建设、农林水利建设、工业民用建筑以及国防工程建设诸多领域的发展息息相关，从而推动了工程机械行业的飞速发展。
[0003]为了适应快速扩张的工程机械行业，需要培养大量的技能型维修人才，以推动并支持行业的发展。目前各大、中专院校、职业学校的大量招生，造成学校关于工程机械电气设备的短缺，无法有效的提升工程机械的教学质量和水平，将大大阻碍工程机械电气技术在工程机械行业的应用。
[0004]目前现有传统工程机械电气教学设备有的是采用控制柜形式，也有采用控制屏形式，虽然这些设备在传统的工程机械电气教学中有许多优点，但在培养学生以疑难故障诊断与排除方面存在不少缺陷，给教学实施带来不少阻碍。
[0005]如采用控制柜形式，这是一个密闭式空间，其零部件安装在控制柜内，虽然仿真实车安装方法，但是由于器件操作空间的狭小，安装位置和接线的固定性，无法满足器件安装接线实训的需求。
[0006]如采用控制屏形式，其零部件安装在控制屏内，器件接线通过专用的连接点扩展到设备面板，各个器件的连线是通过专用连接导线连接，这种结构虽然在不同设备间进行接线和拆线方便，但是器件配置空间的不开放性，位置不可重新布置，安装不方便，与实际维修情况结合度不高，无法达到工程实际教学的需求。
[0007]正是由于上述两种教学设备存在不足，无法完成学生对工程机械电气设备的实践能力及故障检修能力的培养。

技术实现思路

[0008]为解决上述问题，本技术要解决的技术问题是提供一种工程机械电气系统实训平台。
[0009]本技术工程机械电气系统实训平台采用的技术方案: 包括支撑架、设在所述支撑架上的控制箱、设在所述支撑架上且置于所述控制箱下方的抽屉，其特征在于所述控制箱包括箱体框架和设在所述箱体框架前端的网孔板，所述网孔板上间隔设有葫芦形开孔，所述葫芦形开孔上大下小，所述网孔板上设有模块机箱，所述模块机箱包括机箱箱体、机箱盖板和与所述机箱箱体连接的螺钉组合，所述模块机箱通过所述螺钉组合可拆卸地挂在所述葫芦形开孔上。
[0010]所述模块机箱内分别设有左前组合灯、左工作灯、右工作灯、右前组合灯、左后组合灯、室内灯、翘板开关和保险丝盒模块、监视器模块、右后组合灯、总电源、电源继电器和
预热启动开关模块、喇叭继电器和电喇叭模块和故障设置模块，所述支撑架上设有起动机、发电机组和蓄电池；
[0011]所述翘板开关和保险丝盒模块包括翘板开关和与所述翘板开关电连接的保险丝，所述电源继电器和预热启动开关模块包括电源继电器和与所述电源继电器电连接的预热启动开关，所述喇叭继电器和电喇叭模块包括喇叭继电器和与所述喇叭继电器电连接的电喇叭；
[0012]所述左前组合灯、所述左工作灯、所述右工作灯、所述右前组合灯、所述左后组合灯、所述室内灯、所述监视器模块、所述右后组合灯、所述喇叭继电器、所述故障设置模块、所述翘板开关和所述起动机均分别与所述电源继电器电连接，所述总电源和所述蓄电池均分别与所述翘板开关电连接，所述起动机与所述发电机组电连接。
[0013]所述螺钉组合包括设在所述机箱箱体内的螺钉固定座、螺钉定位卡块和锁紧螺钉，所述螺钉固定座内设有调节槽，所述调节槽内设有螺丝孔，所述螺钉固定座还设有用于所述螺钉定位卡块固定的卡块安装孔，所述锁紧螺钉设有与所述螺丝孔相对应的螺钉连接部，所述螺钉连接部上设有可在所述调节槽内移动的螺钉调节凸起部，所述螺钉连接部上还设有用于所述螺钉定位卡块定位的螺钉卡接部。
[0014]所述控制箱还包括设在所述箱体框架正上方的设备指示块，所述设备指示块用于提供专用设备名称，方便识别与区分设备。
[0015]所述支撑架底部设有万向轮。
[0016]本技术工程机械电气系统实训平台的优点在于：葫芦型网孔板与电气系统教学模块相结合的独特设计，其操作规范，可灵活安装各种实训模块，易于培养学生创造能力、实践操作能力；电气系统为实训提供可选择的实训方案，可培养学生自行布局设计，搭建系统，其器件管脚引至面板上，图线分明，易于操作、维修方便。
附图说明
[0017]下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细的说明。
[0018]图1是本技术工程机械电气系统实训平台的结构示意图；
[0019]图2是本技术控制箱的结构示意图；
[0020]图3是图2的放大图；
[0021]图4是本技术模块机箱的结构示意图；
[0022]图5是本技术工程机械电气系统实训平台的电气原理图；
[0023]图6是本技术螺钉组合的结构示意图；
[0024]图7是本技术螺钉固定座的结构示意图；
[0025]图8是本技术锁紧螺钉的结构示意图。
具体实施方式
[0026]如图1
‑
8所示，本技术涉及的工程机械电气系统实训平台，包括支撑架1、设在所述支撑架1上的控制箱2、设在所述支撑架1上且置于所述控制箱2下方的抽屉3，所述控制箱2包括箱体框架4和设在所述箱体框架4前端的网孔板5，所述网孔板5上间隔设有葫芦形开孔7，所述葫芦形开孔7上大下小，所述网孔板5上设有模块机箱8，所述模块机箱8包括机
箱箱体9、机箱盖板10和与所述机箱箱体9连接的螺钉组合11，所述模块机箱8通过所述螺钉组合11可拆卸地挂在所述葫芦形开孔7上，葫芦型网孔板与电气系统教学模块相结合的独特设计，其操作规范，可灵活安装各种实训模块，易于培养学生创造能力、实践操作能力。
[0027]所述模块机箱8内分别设有左前组合灯13、左工作灯14、右工作灯15、右前组合灯16、左后组合灯17、室内灯18、翘板开关和保险丝盒模块19、监视器模块20、右后组合灯21、总电源22、电源继电器和预热启动开关模块23、喇叭继电器和电喇叭模块24和故障设置模块25，所述支撑架1上设有起动机27、发电机组28和蓄电池29；所述翘板开关和保险丝盒模块19包括翘板开关31和与所述翘板开关31电连接的保险丝32，所述电源继电器和预热启动开关模块23包括电源继电器33和与所述电源继电器33电连接的预热启动开关34，所述喇叭继电器和电喇叭模块24包括喇叭继电器35和与所述喇叭继电器35电连接的电喇叭36；所述左前组合灯13、所述左工作灯14、所述右工作灯15、所述右前组合灯16、所述左后组合灯17、所述室内灯18、所述监视器模块20、所述右后组合灯21、所述喇叭继电器35、所述故障设置模块25、所述翘板开关31和所述起动机27均分别与所述电源继电器33电连接，所述总电源22和所述蓄电池29均分别与所述翘板开关31电连接，所述起动机27与所述发电机组28电连接，电气系统为实训提本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种工程机械电气系统实训平台，包括支撑架（1）、设在所述支撑架（1）上的控制箱（2）、设在所述支撑架（1）上且置于所述控制箱（2）下方的抽屉（3），其特征在于：所述控制箱（2）包括箱体框架（4）和设在所述箱体框架（4）前端的网孔板（5），所述网孔板（5）上间隔设有葫芦形开孔（7），所述葫芦形开孔（7）上大下小，所述网孔板（5）上设有模块机箱（8），所述模块机箱（8）包括机箱箱体（9）、机箱盖板（10）和与所述机箱箱体（9）连接的螺钉组合（11），所述模块机箱（8）通过所述螺钉组合（11）可拆卸地挂在所述葫芦形开孔（7）上。2.根据权利要求1所述的工程机械电气系统实训平台，其特征在于：所述模块机箱（8）内分别设有左前组合灯（13）、左工作灯（14）、右工作灯（15）、右前组合灯（16）、左后组合灯（17）、室内灯（18）、翘板开关和保险丝盒模块（19）、监视器模块（20）、右后组合灯（21）、总电源（22）、电源继电器和预热启动开关模块（23）、喇叭继电器和电喇叭模块（24）和故障设置模块（25），所述支撑架（1）上设有起动机（27）、发电机组（28）和蓄电池（29）；所述翘板开关和保险丝盒模块（19）包括翘板开关（31）和与所述翘板开关（31）电连接的保险丝（32），所述电源继电器和预热启动开关模块（23）包括电源继电器（33）和与所述电源继电器（33）电连接的预热启动开关（34），所述喇叭继电器和电喇叭模块（24）包括喇叭继电器（35）和与所述喇叭继电器（35）电连接的电喇叭（36）；所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄华圣，裘奕晨，甘露，卜彦波，张宏，
申请(专利权)人：浙江天煌科技实业有限公司，
类型：新型
国别省市：