本实用新型专利技术公开了一种人工智能教学装置，包括教学台板、主支块、控制腔、升降支板、遮挡板、基块、调节支板、转杆和显示屏，所述基块内部后侧设有开口向上的安装槽，所述安装槽内部设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆上端伸缩端处设有导轮，所述调节支板内部后侧设有开口向下配合导轮使用的轨道槽，所述教学台板下端位于设置主支块的另一侧设有控制箱，所述控制箱内部设有驱动电机，所述驱动电机上端转动端处设有转动支柱，所述转动支柱上端延伸至教学台板外部上侧并设有展示支板，所述控制箱下端远离主支块的一侧设有配合其使用的辅支块。本实用新型专利技术与现有技术相比的优点在于：显示屏可调节、防尘效果好和方便人工智能物品展示讲解。防尘效果好和方便人工智能物品展示讲解。防尘效果好和方便人工智能物品展示讲解。
【技术实现步骤摘要】
一种人工智能教学装置
[0001]本技术涉及人工智能教学
，具体是指一种人工智能教学装置。
技术介绍
[0002]人工智能，它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，在人工智能的教学过程中，一般使用到人工智能教学装置。现有的人工智能教学装置在教学台板上设置显示屏，但是显示屏的角度固定，不方便教师根据个人习惯进行调整，使用不够方便，并且在不使用显示屏时，其表面很容易堆积大量的灰尘难以清理，影响其后续的使用，此外，现有的人工智能教学装置只能供给教师讲课使用，无法对人工智能相关物品进行展示教学，使用限制性很大。
技术实现思路
[0003]本技术要解决的技术问题是克服上述缺陷，提供一种显示屏可调节、防尘效果好和方便人工智能物品展示讲解的人工智能教学装置。
[0004]为解决上述技术问题，本技术提供的技术方案为：一种人工智能教学装置，包括教学台板，所述教学台板一端下侧设有主支块，所述主支块内部后侧设有控制腔，所述控制腔内部顶面上设有升降支板，所述升降支板上端设有U形的遮挡板，所述遮挡板上端延伸至教学台板外部上侧，所述教学台板上设有配合遮挡板使用的导孔结构，所述升降支板上端位于遮挡板内部的位置设有基块，所述基块上端设有调节支板，所述调节支板两端前侧固定设有转杆，所述转杆另一端同遮挡板侧壁转动连接，所述调节支板上端连接设有显示屏，所述基块内部后侧设有开口向上的安装槽，所述安装槽内部设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆上端伸缩端处设有导轮，所述调节支板内部后侧设有开口向下配合导轮使用的轨道槽，所述教学台板下端位于设置主支块的另一侧设有控制箱，所述控制箱内部设有驱动电机，所述驱动电机上端转动端处设有转动支柱，所述转动支柱上端延伸至教学台板外部上侧并设有展示支板，所述控制箱下端远离主支块的一侧设有配合其使用的辅支块。
[0005]本技术与现有技术相比的优点在于：相较于现有技术，本技术利用设置可转动的调节支板配合电动伸缩杆和导轮的支撑，方便控制调节支板的支撑角度，进而实现对显示屏的控制调节，同时通过设置的升降支板能够将显示屏收入到主支块内部保存，在不使用时进行封闭可避免显示屏上进入灰尘，此外，本技术设置通过驱动电机和转动支柱控制的展示支板，方便人工智能相关物品的放置和展示，方便教师进行相关的讲解。
[0006]作为改进，所述控制腔内部设有横支板，所述横支板上端两侧均设有电机，所述电机上端转动端处设有螺杆，所述螺杆顶端同控制腔顶面转动连接，所述螺杆上端同升降支板通过螺纹结构连接。电机控制螺杆转动，螺杆控制升降支板升降，进而实现对显示屏的上下移动控制，方便实现显示屏收入到主支块内部的操作。
[0007]作为改进，所述主支块内部位于横支板下侧前端的位置处设有同控制腔连通的连通孔，所述连通孔内部前侧铰接设有盖板，所述盖板前端设有握柄。连通孔能够连接控制腔
内部位于横支板下端的位置，让其空间成为一个柜子，方便放入教学用具，盖板能够封闭这个空间，握柄方便打开盖板。
[0008]作为改进，所述教学台板上端位于遮挡板远离展示支板的一侧铰接设有防尘盖板，所述防尘盖板靠近遮挡板的一侧顶端设有固定插块，所述教学台板内部位于遮挡板靠近展示支板的一侧设有配合固定插块使用的固定插槽。防尘盖板用来封闭教学台板的导孔结构，方便对控制腔内部实现封闭，有效防止灰尘的进入。
[0009]作为改进，所述展示支板下端两侧设有转动连接设有稳定滚轮，所述教学台板内部设有配合稳定滚轮使用的稳定环槽。稳定滚轮配合稳定环槽的作用是对展示支板进行辅助支撑的同时能够不妨碍展示支板的转动。
附图说明
[0010]图1是本技术一种人工智能教学装置的结构示意图。
[0011]图2是本技术一种人工智能教学装置的右视截面图。
[0012]如图所示：1、教学台板；2、主支块；3、控制腔；4、升降支板；5、遮挡板；6、基块；7、调节支板；8、转杆；9、显示屏；10、安装槽；11、电动伸缩杆；12、导轮；13、轨道槽；14、控制箱；15、驱动电机；16、转动支柱；17、展示支板；18、辅支块；19、横支板；20、电机；21、螺杆；22、连通孔；23、盖板；24、握柄；25、防尘盖板；26、固定插块；27、固定插槽；28、稳定滚轮；29、稳定环槽。
具体实施方式
[0013]下面结合附图对本技术做进一步的详细说明。
[0014]结合附图1，一种人工智能教学装置，包括教学台板1，所述教学台板1一端下侧设有主支块2，所述主支块2内部后侧设有控制腔3，所述控制腔3内部顶面上设有升降支板4，所述升降支板4上端设有U形的遮挡板5，所述遮挡板5上端延伸至教学台板1外部上侧，所述教学台板1上设有配合遮挡板5使用的导孔结构，所述升降支板4上端位于遮挡板5内部的位置设有基块6，所述基块6上端设有调节支板7，所述调节支板7两端前侧固定设有转杆8，所述转杆8另一端同遮挡板5侧壁转动连接，所述调节支板7上端连接设有显示屏9，所述基块6内部后侧设有开口向上的安装槽10，所述安装槽10内部设有电动伸缩杆11，所述电动伸缩杆11上端伸缩端处设有导轮12，所述调节支板7内部后侧设有开口向下配合导轮12使用的轨道槽13，所述教学台板1下端位于设置主支块2的另一侧设有控制箱14，所述控制箱14内部设有驱动电机15，所述驱动电机15上端转动端处设有转动支柱16，所述转动支柱16上端延伸至教学台板1外部上侧并设有展示支板17，所述控制箱14下端远离主支块2的一侧设有配合其使用的辅支块18。
[0015]所述控制腔3内部设有横支板19，所述横支板19上端两侧均设有电机20，所述电机20上端转动端处设有螺杆21，所述螺杆21顶端同控制腔3顶面转动连接，所述螺杆21上端同升降支板4通过螺纹结构连接。
[0016]所述主支块2内部位于横支板19下侧前端的位置处设有同控制腔3连通的连通孔22，所述连通孔22内部前侧铰接设有盖板23，所述盖板23前端设有握柄24。
[0017]所述教学台板1上端位于遮挡板5远离展示支板17的一侧铰接设有防尘盖板25，所
述防尘盖板25靠近遮挡板5的一侧顶端设有固定插块26，所述教学台板1内部位于遮挡板5靠近展示支板17的一侧设有配合固定插块26使用的固定插槽27。
[0018]所述展示支板17下端两侧设有转动连接设有稳定滚轮28，所述教学台板1内部设有配合稳定滚轮28使用的稳定环槽29。
[0019]本技术在具体实施时，如图1和2所示，当需要使用显示屏9时，向上转动打开防尘盖板25，通过控制电机20转动，进而控制螺杆21转动，然后实现升降支板4的抬升，将遮挡板5和显示屏9，然后控制电动伸缩杆11伸长，进而通过转杆8的连接控制显示屏9进行转动，对显示屏9的角度进行调整，通过握柄24可打开盖板23，即可打开控制腔3的下部空间，方便物品的存放，当需要展示人工智能相关物品时，将物品放置到展示支板17上，启本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种人工智能教学装置，包括教学台板(1)，所述教学台板(1)一端下侧设有主支块(2)，所述主支块(2)内部后侧设有控制腔(3)，其特征在于：所述控制腔(3)内部顶面上设有升降支板(4)，所述升降支板(4)上端设有U形的遮挡板(5)，所述遮挡板(5)上端延伸至教学台板(1)外部上侧，所述教学台板(1)上设有配合遮挡板(5)使用的导孔结构，所述升降支板(4)上端位于遮挡板(5)内部的位置设有基块(6)，所述基块(6)上端设有调节支板(7)，所述调节支板(7)两端前侧固定设有转杆(8)，所述转杆(8)另一端同遮挡板(5)侧壁转动连接，所述调节支板(7)上端连接设有显示屏(9)，所述基块(6)内部后侧设有开口向上的安装槽(10)，所述安装槽(10)内部设有电动伸缩杆(11)，所述电动伸缩杆(11)上端伸缩端处设有导轮(12)，所述调节支板(7)内部后侧设有开口向下配合导轮(12)使用的轨道槽(13)，所述教学台板(1)下端位于设置主支块(2)的另一侧设有控制箱(14)，所述控制箱(14)内部设有驱动电机(15)，所述驱动电机(15)上端转动端处设有转动支柱(16)，所述转动支柱(16)上端延伸至教学台板(1)外部上侧并设有展示支板(17)，所述控制箱(14)下端远离主支块(2)的一...
【专利技术属性】
技术研发人员：蒿鸿飞，祁峰，张莉幸，
申请(专利权)人：蒿鸿飞，
类型：新型
国别省市：
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