一种光学教学用实验教具以及使用方法技术

本发明专利技术涉及实验教具技术领域，尤其为一种光学教学用实验教具以及使用方法，包括光学处理装置，所述光学处理装置底部固定连接有收纳装置，所述光学处理装置内左侧设有第一滑动装置，所述光学处理装置内右侧设有第二滑动装置，所述光学处理装置包括第一固定板，所述第一固定板内设有滑杆，所述滑杆左端固定连接有限位板，所述滑杆右端外侧设有第二固定板，所述滑杆右端内螺旋连接有螺丝，所述螺丝外侧设有安装板，本发明专利技术中，通过设置的第一固定板、第二固定板、滑杆、限位板、刻度尺、固定块、安装板和螺丝，可以方便的对此光学教学用实验教具进行拆卸和组装，方便对此光学教学用试验教具进行调整，使此光学实验教具使用效果更好。使此光学实验教具使用效果更好。使此光学实验教具使用效果更好。

【技术实现步骤摘要】
一种光学教学用实验教具以及使用方法


[0001]本专利技术涉及实验教具
，具体为一种光学教学用实验教具以及使用方法。

技术介绍

[0002]教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等，在物理学中，光学是一个重要的分支，在中学物理课有关光学知识的教学过程中，老师仅靠理论讲解无法达到让学生深刻掌握知识点的目的，因此，需要通过相关实验加强学生光的反射以及光的折射等光学原理的理解。
[0003]传统的物理教学中，光学无处不在，同时因为光自身的独特性，不容易对其进行彻底的观察，因此需要借助实验教具进行辅助教学，但是实验教具在使用过程中为固定结构，不容易调整，目前市场上存在的大部分，因此，针对上述问题提出一种光学教学用实验教具以及使用方法。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种光学教学用实验教具以及使用方法，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：
[0006]一种光学教学用实验教具以及使用方法，包括光学处理装置，所述光学处理装置底部固定连接有收纳装置，所述光学处理装置内左侧设有第一滑动装置，所述光学处理装置内右侧设有第二滑动装置，所述光学处理装置包括第一固定板，所述第一固定板内设有滑杆，所述滑杆左端固定连接有限位板，所述滑杆右端外侧设有第二固定板，所述滑杆右端内螺旋连接有螺丝，所述螺丝外侧设有安装板，所述第一固定板正前方设有刻度尺，所述刻度尺两端内均设有固定块。
[0007]优选的，所述第一固定板底端与收纳装置固定连接，第二固定板底部与收纳装置固定连接，所述第一固定板正前方与固定块固定连接，所述刻度尺右端后方设有第二固定板，所述第二固定板正前方与固定块固定连接。
[0008]优选的，所述第一固定板左侧开设有正方形限位槽，所述第一固定板所设正方形限位槽内设有限位板，所述第二固定板右侧开设有限位槽，所述第二固定板所设限位槽内设有安装板。
[0009]优选的，所述第一滑动装置的个数共有两个，所述第一滑动装置包括上第一滑块，所述上第一滑块底部设有下第一滑块，所述上第一滑块开设有限位槽，所述上第一滑块所设限位槽内固定连接有第一定位杆，所述第一定位杆顶端外侧设有第一弹簧，所述第一定位杆下方外侧与下第一滑块滑动连接，所述上第一滑块底部固定连接有呈左右对称设置的第一橡胶套，所述下第一滑块顶部固定连接有呈左右对称设置的第一橡胶套，所述滑杆上下两侧均与橡胶套紧密连接，所述第一弹簧顶端与上第一滑块固定连接，所述第一弹簧另
一端与下第一滑块固定连接，左侧所设上第一滑块顶端固定连接有光线透射仪，右侧所设第一滑块顶端固定连接有透镜。
[0010]优选的，所述第二滑动装置包括上第二滑块，所述上第二滑块底部设有下第二滑块，所述上第二滑块开设有限位槽，所述上第二滑块所设限位槽内固定连接有第二定位杆，所述第二定位杆顶端外侧设有第二弹簧，所述第二定位杆下方外侧与下第二滑块滑动连接，所述上第二滑块底部固定连接有呈左右对称设置的第二橡胶套，所述上第二滑块底部固定连接有呈前后对称设置的第三橡胶套，所述下第二滑块底部固定连接有呈左右对称设置的第二橡胶套，所述下第二滑块底部固定连接有呈前后对称设置的第三橡胶套，所述上第二滑块顶端固定连接有反光镜，所述反光镜后方固定连接有幕板，所述第二弹簧顶端与上第二滑块固定连接，所述第二弹簧另一端与下第一滑块固定连接。
[0011]优选的，所述第二橡胶套两端均固定连接有第三橡胶套，所述幕板底部与上第二滑块固定连接。
[0012]优选的，所述收纳装置包括箱体，所述箱体正前方内转动连接有箱门，所述箱体右侧正前方固定连接有固定装置，所述箱体内上方滑动连接有上置物板，所述箱体内下方滑动连接有下置物板，所述上置物板顶部左侧固定连接有呈均匀分布的定位板，所述下置物板顶部右侧固定连接有收纳盒，所述下置物板顶部固定连接有呈均匀分布的转块，所述转块前后两侧均转动连接有限位卡，所述限位卡底部固定连接有扭簧，所述扭簧另一端与转块固定连接。
[0013]优选的，所述固定装置左侧后方设有箱门，所述箱门后方与上置物板紧密连接。
[0014]优选的，光学实验教具的使用方法：
[0015]步骤一：将此光学教学用实验教具放置在讲台合适位置，通过收纳装置所设的固定装置打开箱门，然后将上置物板上的第一滑动装置和第二滑动装置取出，然后通过下置物板将滑杆和刻度尺取出，然后关闭箱门，通过固定装置对箱门进行固定；
[0016]步骤二：将光线透射仪与透镜分别安装在两个上第一滑块顶部，然后将幕板和反光镜安装在上第二滑块顶部；
[0017]步骤三：分别将两个滑杆穿过第一固定板，此时将两个第一滑动装置顶部所设上第一滑块向上拽动，然后将第一滑动装置放置在滑杆外侧，然后向上拽动第二滑动装置顶部所设上第二滑块，然后将第二滑动装置放置在滑杆外侧，此时推动滑杆，直到滑杆进入第二固定板，同时限位板进入第一固定板内，然后将安装板放入第二固定板内，此时通过螺丝对第二固定板、滑杆和安装板进行固定，此时将刻度尺放置在第一固定板和第二固定板正前方，然后通过固定块对刻度尺进行固定；
[0018]步骤四：向上拽动上第一滑块，调整两个第一滑动装置的位置，之后向上拽动上第二滑块，调整第二滑动装置的位置，然后打开光线透射仪，通过幕板可以对光线进行观察，此时通过刻度尺可以方便的对距离进行调节；
[0019]步骤五：当需要对光反射现象进行演示时，拆下螺丝，然后向左将滑杆抽动合适的位置，然后向右取下第二滑动装置和与透镜所固定连接的第一滑动装置，然后将第二滑动装置转动90
°
，放置在滑杆的外侧，此时向右推动滑杆进入第二固定板，然后通过安装板和螺丝进行固定，此时通过光线透射仪、反光镜和幕板所设的量角器对光线反射机型展示；
[0020]步骤六：展示完毕后，将螺丝和安装板取下，然后将打开箱门，抽出上置物板，将第
一滑动装置和第二滑动装置放置在定位板之间，然后将刻度尺放置在前后所设四个转块之间，此时将滑杆防止在限位卡之间，并且通过扭簧进行定位，之后将其他零部件均匀放置在收纳盒内，最后将上置物板和下置物板推入箱体内，并且通过箱门和固定装置对其进行定位。
[0021]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0022]1、本专利技术中，通过设置的第一固定板、第二固定板、滑杆、限位板、刻度尺、固定块、安装板和螺丝，可以方便的对此光学教学用实验教具进行拆卸和组装，方便对此光学教学用试验教具进行调整，使此光学实验教具使用效果更好；
[0023]2、本专利技术中，通过设置的上第一滑块、下第一滑块、第一橡胶套、第一定位杆和第一弹簧可以方便的对光线透射仪和透镜的位置进行调节，使试验现象更加直观，通过设置的上第二滑块、下第二滑块、第二橡胶套、第三橡胶套、第二定位杆和第二弹簧，可以在透镜实验结束后，直接使用此装置进行反射试验，丰富此实本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种光学教学用实验教具以及使用方法，其特征在于：包括光学处理装置(1)，其特征在于：所述光学处理装置(1)底部固定连接有收纳装置(4)，所述光学处理装置(1)内左侧设有第一滑动装置(2)，所述光学处理装置(1)内右侧设有第二滑动装置(3)，所述光学处理装置(1)包括第一固定板(101)，所述第一固定板(101)内设有滑杆(103)，所述滑杆(103)左端固定连接有限位板(104)，所述滑杆(103)右端外侧设有第二固定板(102)，所述滑杆(103)右端内螺旋连接有螺丝(108)，所述螺丝(108)外侧设有安装板(107)，所述第一固定板(101)正前方设有刻度尺(105)，所述刻度尺(105)两端内均设有固定块(106)。2.根据权利要求1所述的一种光学教学用实验教具以及使用方法，其特征在于：所述第一固定板(101)底端与收纳装置(4)固定连接，第二固定板(102)底部与收纳装置(4)固定连接，所述第一固定板(101)正前方与固定块(106)固定连接，所述刻度尺(105)右端后方设有第二固定板(102)，所述第二固定板(102)正前方与固定块(106)固定连接。3.根据权利要求1所述的一种光学教学用实验教具以及使用方法，其特征在于：所述第一固定板(101)左侧开设有正方形限位槽，所述第一固定板(101)所设正方形限位槽内设有限位板(104)，所述第二固定板(102)右侧开设有限位槽，所述第二固定板(102)所设限位槽内设有安装板(107)。4.根据权利要求1所述的一种光学教学用实验教具以及使用方法，其特征在于：所述第一滑动装置(2)的个数共有两个，所述第一滑动装置(2)包括上第一滑块(201)，所述上第一滑块(201)底部设有下第一滑块(202)，所述上第一滑块(201)开设有限位槽，所述上第一滑块(201)所设限位槽内固定连接有第一定位杆(206)，所述第一定位杆(206)顶端外侧设有第一弹簧(207)，所述第一定位杆(206)下方外侧与下第一滑块(202)滑动连接，所述上第一滑块(201)底部固定连接有呈左右对称设置的第一橡胶套(205)，所述下第一滑块(202)顶部固定连接有呈左右对称设置的第一橡胶套(205)，所述滑杆(103)上下两侧均与橡胶套(205)紧密连接，所述第一弹簧(207)顶端与上第一滑块(201)固定连接，所述第一弹簧(207)另一端与下第一滑块(202)固定连接，左侧所设上第一滑块(201)顶端固定连接有光线透射仪(203)，右侧所设第一滑块(201)顶端固定连接有透镜(204)。5.根据权利要求1所述的一种光学教学用实验教具以及使用方法，其特征在于：所述第二滑动装置(3)包括上第二滑块(301)，所述上第二滑块(301)底部设有下第二滑块(302)，所述上第二滑块(301)开设有限位槽，所述上第二滑块(301)所设限位槽内固定连接有第二定位杆(307)，所述第二定位杆(307)顶端外侧设有第二弹簧(308)，所述第二定位杆(307)下方外侧与下第二滑块(302)滑动连接，所述上第二滑块(301)底部固定连接有呈左右对称设置的第二橡胶套(305)，所述上第二滑块(301)底部固定连接有呈前后对称设置的第三橡胶套(306)，所述下第二滑块(302)底部固定连接有呈左右对称设置的第二橡胶套(305)，所述下第二滑块(302)底部固定连接有呈前后对称设置的第三橡胶套(306)，所述上第二滑块(301)顶端固定连接有反光镜(304)，所述反光镜(304)后方固定连接有幕板(303)，所述第二弹簧(308)顶端与上第二滑块(301)固定连接，所述第二弹簧(308)另一端与下第一滑块(302)固定连接。6.根据权利要求5所述的一种光学教学用实验教具以及使用方法，其特征在于：所述第二橡胶套(305)两端均固定连接有第三橡胶套(306)，所述幕板(303)底部与上第二滑块(301)固定连接。
7.根据权利要求1所述的一种光学教学用...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄思铭，陆德平，李颖，徐龙斌，
申请(专利权)人：江苏省海安高级中学，
类型：发明
国别省市：