本实用新型专利技术属于联轴制动器实训技术领域，尤其是一种联轴制动器实训装置，针对现有的联轴制动器实训装置不能充分的将制动器对学生进行展示，并且不方便记录参数的问题，现提出以下方案，包括工作台，所述工作台的顶部外壁通过螺栓固定有底板，所述底板顶部外壁的两边均通过螺栓固定有固定板，所述固定板顶部外壁的两侧均开有螺纹孔，所述螺纹孔的内壁通过螺纹连接有紧固螺栓。本实用新型专利技术人们通过该装置对制动机构进行实训时，可以先将块式制动器或者是带式制动器通过固定板和紧固螺栓进行固定，从而可以对不同种类的制动器进行实训和观察，实训人员可以通过计算机对模拟制动机构的状况进行观察，通过键盘可以模拟各种不同情况下模拟制动机构的运行参数。下模拟制动机构的运行参数。下模拟制动机构的运行参数。
【技术实现步骤摘要】
一种联轴制动器实训装置
[0001]本技术涉及联轴制动器实训
，尤其涉及一种联轴制动器实训装置。
技术介绍
[0002]制动器是具有使运动部件（或运动机械）减速、停止或保持停止状态等功能的装置。是使机械中的运动件停止或减速的机械零件。俗称刹车、闸。制动器主要由制架、制动件和操纵装置等组成。有些制动器还装有制动件间隙的自动调整装置。为了减小制动力矩和结构尺寸，制动器通常装在设备的高速轴上，但对安全性要求较高的大型设备（如矿井提升机、电梯等）则应装在靠近设备工作部分的低速轴上。
[0003]传统的课堂教学往往以教师讲授为主，在教学过程中以教师为中心，教学效率高，更适合理论类课程的教学；企业定岗实习时把学生直接安排到工作岗位上，在工作中学习，更适合以动手操作为主的职业训练。而实训结合了两者的优势，通过模拟实际工作环境，教学采用来自真实工作项目的实际案例，教学过程理论结合实践，更强调学生的参与式学习，能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提高。
[0004]但是在实际使用过程中，为了培养人才，学校中常常会购买专用的实训装置制动器的原理以及各种参数进行了解和掌握，现有的联轴制动器实训装置不能充分的将制动器对学生进行展示，并且不方便记录参数，实用性较差。
技术实现思路
[0005]基于现有的联轴制动器实训装置不能充分的将制动器对学生进行展示，并且不方便记录参数的技术问题，本技术提出了一种联轴制动器实训装置。
[0006]本技术提出的一种联轴制动器实训装置，包括工作台，所述工作台的顶部外壁通过螺栓固定有底板，所述底板顶部外壁的两边均通过螺栓固定有固定板，所述固定板顶部外壁的两侧均开有螺纹孔，所述螺纹孔的内壁通过螺纹连接有紧固螺栓，所述固定板的底部外壁设置有连接板，所述连接板的顶部外壁通过螺栓固定有底盒，所述底盒的顶部外壁设置有模拟制动机构，所述工作台的顶部外壁通过螺栓固定有底座，所述底座顶部外壁的两侧均通过螺栓固定有计算机，所述计算机的一侧外壁开有安装槽，所述安装槽的内壁通过螺栓固定有显示屏，所述工作台的顶部外壁通过螺栓固定有键盘。
[0007]优选地，所述模拟制动机构包括制动臂，制动臂通过铰链连接于底盒的内壁，且底盒的内壁通过铰链连接有安装板，安装板的内壁通过铰链连接有拉杆。
[0008]优选地，所述拉杆的外壁开有螺纹槽，且螺纹槽的外壁通过螺纹连接有固定螺栓，拉杆的外壁通过螺栓固定有固定箱。
[0009]优选地，所述固定箱的两侧外壁均开有滑孔，且滑孔的内壁与拉杆的外壁配合使用，拉杆的外壁套接有主弹簧。
[0010]优选地，所述制动臂和安装板相对一侧外壁均通过铰链连接有制动块，且制动块的内壁设置有制动轮。
[0011]优选地，所述安装板的一侧外壁通过螺栓固定有定铁芯，且定铁芯的一侧外壁通过铰链连接有动铁芯，动铁芯的一侧外壁通过螺栓固定有线圈轮，线圈轮的外壁套接有线圈。
[0012]优选地，所述底座的一侧外壁开有滑槽，且滑槽的内壁通过螺栓固定有滑轨，滑轨的内壁滑动连接有储存抽屉。
[0013]本技术中的有益效果为：
[0014]1、本技术通过设置有底板、固定板、连接板、底盒、模拟制动机构、键盘、计算机和显示屏，人们通过该装置对制动机构进行实训时，可以先将块式制动器或者是带式制动器通过固定板和紧固螺栓进行固定，从而可以对不同种类的制动器进行实训和观察，实训人员可以通过计算机对模拟制动机构的状况进行观察，通过键盘可以模拟各种不同情况下模拟制动机构的运行参数，结构合理，实用性较强。
[0015]2、本技术通过设置有动铁芯、定铁芯、拉杆、主弹簧、制动块、制动臂和制动轮，通过动铁芯和定铁芯配合可以控制拉杆运动，拉杆在运动的同时可以带动制动臂绕着底盒转动，制动臂转动的同时可以带动两个制动块靠近，两个制动块靠近的同时可以对制动轮进行制动，从而可以真实、清晰的模拟制动器的制动过程和原理，让人们在实训过程中可以真实的体验到汽车制动的过程，学习更加印象深刻。
[0016]3、本技术通过设置有储存抽屉，人们可以在储存抽屉中放置一些备用的制动器或者其他的工具，当需要更换制动器对学生进行实训时，可以拉开储存抽屉对制动器进行更换。
附图说明
[0017]图1为本技术实施例1提出的一种联轴制动器实训装置的整体结构示意图；
[0018]图2为本技术提出的一种联轴制动器实训装置的模拟制动机构立体结构图；
[0019]图3为本技术提出的一种联轴制动器实训装置的线圈轮立体结构图；
[0020]图4为本技术实施例2提出的一种联轴制动器实训装置的壳立体结构图。
[0021]图中：1显示屏、2底座、3工作台、4键盘、5底盒、6底板、7固定板、8制动臂、9固定箱、10定铁芯、11计算机、12安装板、13拉杆、14主弹簧、15制动块、16制动轮、17连接板、18动铁芯、19线圈、20线圈轮、21储存抽屉。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0023]实施例1：
[0024]参照图1
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3，一种联轴制动器实训装置，包括工作台3，工作台3的顶部外壁通过螺栓固定有底板6，底板6顶部外壁的两边均通过螺栓固定有固定板7，固定板7顶部外壁的两侧均开有螺纹孔，螺纹孔的内壁通过螺纹连接有紧固螺栓，固定板7的底部外壁设置有连接板17，连接板17的顶部外壁通过螺栓固定有底盒5，底盒5的顶部外壁设置有模拟制动机构，工作台3的顶部外壁通过螺栓固定有底座2，底座2顶部外壁的两侧均通过螺栓固定有计算
机11，计算机11的一侧外壁开有安装槽，安装槽的内壁通过螺栓固定有显示屏1，工作台3的顶部外壁通过螺栓固定有键盘4，人们通过该装置对制动机构进行实训时，可以先将块式制动器或者是带式制动器通过固定板7和紧固螺栓进行固定，从而可以对不同种类的制动器进行实训和观察，实训人员可以通过计算机11上面的显示屏1对模拟制动机构的状况进行观察，通过键盘4可以模拟各种不同情况下模拟制动机构的运行参数。
[0025]本技术中模拟制动机构包括制动臂8，制动臂8通过铰链连接于底盒5的内壁，且底盒5的内壁通过铰链连接有安装板12，安装板12的内壁通过铰链连接有拉杆13。
[0026]本技术中拉杆13的外壁开有螺纹槽，且螺纹槽的外壁通过螺纹连接有固定螺栓，拉杆13的外壁通过螺栓固定有固定箱9。
[0027]本技术中固定箱9的两侧外壁均开有滑孔，且滑孔的内壁与拉杆13的外壁配合使用，拉杆13的外壁套接有主弹簧14。
[0028]本技术中制动臂8和安装板12相对一侧外壁均通过铰链连接有制动块15，且制动块15的内壁设置有制动轮16。
[0029]使用时，人们通过本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种联轴制动器实训装置，包括工作台（3），其特征在于，所述工作台（3）的顶部外壁通过螺栓固定有底板（6），所述底板（6）顶部外壁的两边均通过螺栓固定有固定板（7），所述固定板（7）顶部外壁的两侧均开有螺纹孔，所述螺纹孔的内壁通过螺纹连接有紧固螺栓，所述固定板（7）的底部外壁设置有连接板（17），所述连接板（17）的顶部外壁通过螺栓固定有底盒（5），所述底盒（5）的顶部外壁设置有模拟制动机构，所述工作台（3）的顶部外壁通过螺栓固定有底座（2），所述底座（2）顶部外壁的两侧均通过螺栓固定有计算机（11），所述计算机（11）的一侧外壁开有安装槽，所述安装槽的内壁通过螺栓固定有显示屏（1），所述工作台（3）的顶部外壁通过螺栓固定有键盘（4）。2.根据权利要求1所述的一种联轴制动器实训装置，其特征在于，所述模拟制动机构包括制动臂（8），制动臂（8）通过铰链连接于底盒（5）的内壁，且底盒（5）的内壁通过铰链连接有安装板（12），安装板（12）的内壁通过铰链连接有拉杆（13）。3.根据权利要求2所述的一种联轴制动器实训装置，其特...
【专利技术属性】
技术研发人员：沙济通，张二辉，黄冬辉，孙永亮，武继聪，
申请(专利权)人：河北新天科创新能源技术有限公司，
类型：新型
国别省市：
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