本实用新型专利技术公开了一种英语口语教学装置，包括底座和收纳仓，所述底座的顶部安装有收纳仓，且收纳仓内部底部的中间位置处安装有电机，所述电机的输出端安装有螺纹杆，且螺纹杆的外侧螺纹安装有螺纹管，所述螺纹管的两端皆安装有安装板，且安装板的顶部皆安装有支撑板，所述支撑板的顶部安装有升降托板，且升降托板的顶部安装有显示器。本实用新型专利技术安装有收纳仓、升降托板、安装板、电机、螺纹杆和螺纹管，使用时，电机带动螺纹杆转动，使得螺纹管通过螺纹移动，即可使升降托板向上方或向下方移动，可对显示器的高度进行调节，不仅可将显示器调节至适宜的使用高度，且在使用结束后，还可将显示器收纳进收纳仓内部保护。可将显示器收纳进收纳仓内部保护。可将显示器收纳进收纳仓内部保护。
【技术实现步骤摘要】
一种英语口语教学装置
[0001]本技术涉及英语教学设备
，具体为一种英语口语教学装置。
技术介绍
[0002]英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式，英语口语通常是通过声音传播的，英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语，英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用，在进行英语口语教学时，教师往往会使用英语口语教学装置辅助进行教学。
[0003]现有的英语口语教学装置大多通过显示器等设备用于播放教学视频，使用过程中，显示器的高度不便于调节，教师不便于将显示器调节至合适的高度，且在使用结束后，显示器不能收纳进装置内部，显示器容易因为学生误碰而损坏，同时，现有的英语口语教学装置功能较为单一，在教学过程中不便于教师与学生进行互动，缺乏趣味性，不利于提高教学效果。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种英语口语教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语口语教学装置，包括底座和收纳仓，所述底座的顶部安装有收纳仓，且收纳仓内部底部的中间位置处安装有电机，所述电机的输出端安装有螺纹杆，且螺纹杆的外侧螺纹安装有螺纹管，所述螺纹管的两端皆安装有安装板，且安装板的顶部皆安装有支撑板，所述支撑板的顶部安装有升降托板，且升降托板的顶部安装有显示器，所述收纳仓的顶部设置有通口，且收纳仓一端的顶部安装有抽卡仓，所述抽卡仓的顶部设置有放卡口，且抽卡仓的底部设置有出卡口，所述收纳仓一侧的顶部安装有控制面板，所述控制面板的输出端通过导线分别与显示器和电机的输入端电性连接。
[0006]优选的，所述抽卡仓远离收纳仓一端的底部设置有安装槽，且安装槽的内部安装有挡板，所述挡板远离收纳仓的一端安装有拉板。
[0007]优选的，所述拉板靠近收纳仓一端的顶部安装有复位弹簧，且复位弹簧远离拉板的一端与抽卡仓连接。
[0008]优选的，所述收纳仓内部的两端皆设置有滑槽，且滑槽皆通过滑块安装有连接板，所述连接板皆与安装板连接。
[0009]优选的，所述收纳仓远离抽卡仓的一端安装有镜子。
[0010]优选的，所述收纳仓靠近控制面板一侧的底部安装有仓门，且仓门的外侧安装有把手。
[0011]优选的，所述底座底部的四角位置处皆安装有万向轮，且万向轮上皆安装有制动装置。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、该英语口语教学装置安装有收纳仓、升降托板、安装板、电机、螺纹杆和螺纹管，使用时，电机带动螺纹杆转动，使得螺纹管通过螺纹移动，即可使升降托板向上方或向下方移动，可对显示器的高度进行调节，不仅可将显示器调节至适宜的使用高度，且在使用结束后，还可将显示器收纳进收纳仓内部保护；
[0014]2、该英语口语教学装置安装有抽卡仓、拉板、挡板和复位弹簧，使用时，教师可将多组英语口语卡片放置于抽卡仓内，并可让学生拉动拉板，使得不同的卡片通过出卡口漏出，教师可让学生读出卡片上的内容进行口语练习，可提高教学的趣味性，并可使教师和学生互动，提高学生兴趣，从而有利于提高教学效果；
[0015]3、该英语口语教学装置安装有镜子配合使用，学生进行口语练习时，可通过镜子观察到自己的口型是否正确，可辅助学生进行口语学习。
附图说明
[0016]图1为本技术的主视剖视示意图；
[0017]图2为本技术的主视示意图；
[0018]图3为本技术的抽卡仓主视剖视示意图。
[0019]图中：1、底座；2、收纳仓；3、镜子；4、连接板；5、支撑板；6、滑槽；7、升降托板；8、显示器；9、通口；10、安装板；11、电机；12、螺纹杆；13、螺纹管；14、放卡口；15、抽卡仓；16、拉板；17、控制面板；18、挡板；19、出卡口；20、复位弹簧；21、安装槽。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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3，本技术提供的一种实施例：一种英语口语教学装置，包括底座1和收纳仓2，底座1的顶部安装有收纳仓2，且收纳仓2内部底部的中间位置处安装有电机11，电机11的输出端安装有螺纹杆12，且螺纹杆12的外侧螺纹安装有螺纹管13，螺纹管13的两端皆安装有安装板10，且安装板10的顶部皆安装有支撑板5，支撑板5的顶部安装有升降托板7，且升降托板7的顶部安装有显示器8，此处显示器8型号可为AOC—AG273QXP，收纳仓2的顶部设置有通口9，且收纳仓2一端的顶部安装有抽卡仓15，抽卡仓15的顶部设置有放卡口14，且抽卡仓15的底部设置有出卡口19，收纳仓2一侧的顶部安装有控制面板17，控制面板17的输出端通过导线分别与显示器8和电机11的输入端电性连接。
[0022]在本实施中：
[0023]进一步的，抽卡仓15远离收纳仓2一端的底部设置有安装槽21，且安装槽21的内部安装有挡板18，挡板18远离收纳仓2的一端安装有拉板16，挡板18遮挡住出卡口19，可防止抽卡仓15内部的卡片漏出。
[0024]进一步的，拉板16靠近收纳仓2一端的顶部安装有复位弹簧20，且复位弹簧20远离拉板16的一端与抽卡仓15连接，学生松开拉板16，复位弹簧20拉动拉板16移动复位，可使挡
板18重新遮挡住出卡口19，可防止抽卡仓15内部的卡片继续漏出。
[0025]进一步的，收纳仓2内部的两端皆设置有滑槽6，且滑槽6皆通过滑块安装有连接板4，连接板4皆与安装板10连接，通过连接板4对安装板10和螺纹管13限位，可防止螺纹管13跟随螺纹杆12一起转动。
[0026]进一步的，收纳仓2远离抽卡仓15的一端安装有镜子3，学生进行口语练习时，可通过镜子3观察到自己的口型是否正确，可辅助学生进行口语学习。
[0027]进一步的，收纳仓2靠近控制面板17一侧的底部安装有仓门，且仓门的外侧安装有把手，便于对收纳仓2内部进行检修。
[0028]进一步的，底座1底部的四角位置处皆安装有万向轮，且万向轮上皆安装有制动装置，便于移动装置。
[0029]工作原理：
[0030]使用前，将装置移动至指定位置处，然后将装置接通电源；
[0031]使用时，教师可先通过控制面板17启动电机11，使得电机11带动螺纹杆12顺时针或逆时针转动，螺纹杆12外侧的螺纹管13受到连接板4和安装板10的限位，使得螺纹管13不能跟随螺纹杆12一起转动，使得螺纹管13只能通过螺纹在螺纹杆12外侧向上方或向下方移动，螺纹管13通过安装板10带动连接板4在滑槽6上滑动，安装板10通过支撑板5带动升降托板7一起移动，即本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种英语口语教学装置，包括底座和收纳仓，其特征在于：所述底座的顶部安装有收纳仓，且收纳仓内部底部的中间位置处安装有电机，所述电机的输出端安装有螺纹杆，且螺纹杆的外侧螺纹安装有螺纹管，所述螺纹管的两端皆安装有安装板，且安装板的顶部皆安装有支撑板，所述支撑板的顶部安装有升降托板，且升降托板的顶部安装有显示器，所述收纳仓的顶部设置有通口，且收纳仓一端的顶部安装有抽卡仓，所述抽卡仓的顶部设置有放卡口，且抽卡仓的底部设置有出卡口，所述收纳仓一侧的顶部安装有控制面板，所述控制面板的输出端通过导线分别与显示器和电机的输入端电性连接。2.根据权利要求1所述的一种英语口语教学装置，其特征在于：所述抽卡仓远离收纳仓一端的底部设置有安装槽，且安装槽的内部安装有挡板，所述挡板远离收...
【专利技术属性】
技术研发人员：孙瑜，
申请(专利权)人：兰州职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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