一种基于人工智能的教学实训台制造技术

本实用新型专利技术涉及人工智能相关技术领域，且公开了一种基于人工智能的教学实训台，包括装置主体、弹簧盒、液压盒和座椅箱，装置主体的正面顶部一侧固定连接有控制面板，装置主体的底部一侧活动连接有弹簧盒，弹簧盒的底部一侧固定连接有液压盒，装置主体的正面外壁一侧固定连接有插座，装置主体的内部一侧嵌入连接有抽屉，抽屉提高了装置主体的便捷性，方便了教学人员的教学，智能升降机构能自动调节装置主体的高度，适用于不同身高的人员教学实训，且角度能有效调节，便于教学实训的展示，可伸缩椅机构提高了装置主体的功能性，不使用时能够收缩到装置主体内部，节省空间，且不易缺失，极大的方便了使用人员的工作，可大量广泛推广。可大量广泛推广。可大量广泛推广。

【技术实现步骤摘要】
一种基于人工智能的教学实训台


[0001]本技术涉及人工智能相关
，具体为一种基于人工智能的教学实训台。

技术介绍

[0002]人工智能，英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。
[0003]现有的人工智能进行教学实训进行操作时不能自动调节实训平台的高度，导致不同身高的人员教学实训操作不便，且角度不能有效调节，造成教学实训不便展示，在进行教学实训台的使用时，往往会配置一个人工座椅，现有的实训台与其配备的板凳独立设置，但板凳易被搬走缺失，极大的给使用人员带来不便。
[0004]所以，如何设计一种基于人工智能的教学实训台，成为我们当前需要解决的问题。

技术实现思路

[0005](一)解决的技术问题
[0006]针对现有技术的不足，本技术提供了一种基于人工智能的教学实训台，解决了设备高度固定，座椅容易缺失的问题。
[0007](二)技术方案
[0008]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种基于人工智能的教学实训台，包括装置主体、弹簧盒、液压盒和座椅箱，所述装置主体的正面顶部一侧固定连接有控制面板，所述装置主体的底部一侧活动连接有弹簧盒，所述弹簧盒的底部一侧固定连接有液压盒，所述装置主体的正面外壁一侧固定连接有插座，所述弹簧盒的内部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的外壁活动连接有弹簧，所述支撑杆的底部嵌入连接有移动块，所述移动块的正面底部固定连接有液压油缸，所述液压油缸的底部固定连接有支撑套，所述装置主体的底部一侧固定连接有座椅箱，所述座椅箱的外壁嵌入连接有把手，所述座椅箱的内壁固定连接有固定轴，所述固定轴的底部固定连接有转动套，所述转动套的右面固定连接有转动杆，所述转动杆的右面固定连接有立柱，所述立柱的顶部一侧固定连接有座板。
[0009]优选的，所述装置主体的内部一侧嵌入连接有抽屉，且抽屉共设有三个，关于装置主体中间对称等距排列。
[0010]优选的，所述弹簧盒材料为塑料，方便其进行变形，且弹簧盒、液压盒、支撑杆、移动块和支撑套截面形状均为矩形，所述弹簧共设有五对，且呈蛇字形缠绕在支撑杆上，在支
撑杆上等距排列分布。
[0011]优选的，所述固定轴、转动套、立柱和座板均为圆柱体，所述固定轴和转动杆共设有两个，且转动杆两两之间的连接物尺寸大小相同。
[0012](三)有益效果
[0013]本技术提供了一种基于人工智能的教学实训台，具备以下有益效果：
[0014](1)、本技术通过设置智能升降机构，在开始调节前，启动控制面板，在控制面板上调节需要的高度，通过液压油缸推动移动块在支撑套内移动，实现支撑杆的移动，支撑杆与装置主体固定连接作用，实现装置主体的移动，在移动过程中，弹簧实现减震缓冲，提高装置主体高度调节过程中的稳定性，高度调节至教学人员合适的高度。
[0015](2)、本技术通过设置可伸缩椅机构，在开始伸缩前，使用人员调节好装置主体高度，之后向外拉动把手、把手被拉出后露出里面的设备，向外拉动座板，立柱通过座板沿地面平行滑动，多个转动板相互转动伸展，并通过转动套转动伸出装置主体底部，从而便于调节座板位置，并将立柱锁定，从而便于使用者坐着，不使用时，多个转动板能够折叠收入座椅箱底部。
附图说明
[0016]图1为本技术的整体结构示意图；
[0017]图2为本技术的智能升降机构的内部剖面结构示意图；
[0018]图3为本技术的座椅箱的结构示意图；
[0019]图4为本技术的抽屉的结构示意图。
[0020]图中：1、装置主体；2、控制面板；3、弹簧盒；4、液压盒；5、插座；6、支撑杆；7、弹簧；8、移动块；9、液压油缸；10、支撑套；11、座椅箱；12、把手；13、固定轴；14、转动套；15、转动杆；16、立柱；17、座板；18、抽屉。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0023]此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征，在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
[0024]请参阅图1
‑
4，本技术提供技术方案：一种基于人工智能的教学实训台，包括
装置主体1、弹簧盒3、液压盒4和座椅箱11，装置主体1的正面顶部一侧固定连接有控制面板2，装置主体1的底部一侧活动连接有弹簧盒3，弹簧盒3的底部一侧固定连接有液压盒4，装置主体1的正面外壁一侧固定连接有插座5，弹簧盒3的内部固定连接有支撑杆6，支撑杆6的外壁活动连接有弹簧7，支撑杆6的底部嵌入连接有移动块8，移动块8的正面底部固定连接有液压油缸9，液压油缸9的底部固定连接有支撑套10，装置主体1的底部一侧固定连接有座椅箱11，座椅箱11的外壁嵌入连接有把手12，座椅箱11的内壁固定连接有固定轴13，固定轴13的底部固定连接有转动套14，转动套14的右面固定连接有转动杆15，转动杆15的右面固定连接有立柱16，立柱16的顶部一侧固定连接有座板17。
[0025]优选的，装置主体1的内部一侧嵌入连接有抽屉18，且抽屉18共设有三个，关于装置主体1中间对称等距排列，相关的教学工作人员在工作过程中往往会需要携带教学辅助工具，现有装置没有设置置物结构，通过设置抽屉18，抽屉18内部由两块分隔板分成了一个独立的空间，相关工作人员可在抽屉18中放置相关的工具，在需要使用抽屉18时，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于人工智能的教学实训台，包括装置主体(1)、弹簧盒(3)、液压盒(4)和座椅箱(11)，其特征在于：所述装置主体(1)的正面顶部一侧固定连接有控制面板(2)，所述装置主体(1)的底部一侧活动连接有弹簧盒(3)，所述弹簧盒(3)的底部一侧固定连接有液压盒(4)，所述装置主体(1)的正面外壁一侧固定连接有插座(5)，所述弹簧盒(3)的内部固定连接有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)的外壁活动连接有弹簧(7)，所述支撑杆(6)的底部嵌入连接有移动块(8)，所述移动块(8)的正面底部固定连接有液压油缸(9)，所述液压油缸(9)的底部固定连接有支撑套(10)，所述装置主体(1)的底部一侧固定连接有座椅箱(11)，所述座椅箱(11)的外壁嵌入连接有把手(12)，所述座椅箱(11)的内壁固定连接有固定轴(13)，所述固定轴(13)的底部固定连接有转动套(14)，所述转动套(14)的右面固定连接有转动杆(15)，所述转动杆(15)的右面固定连接有立柱(16)。2.根据权利要求1所述的一种基于人工智能的教学实训台...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈广生，
申请(专利权)人：陈广生，
类型：新型
国别省市：