一种中高职语文诗词学习辅助教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种中高职语文诗词学习辅助教具，包括底箱，底箱顶部的靠前位置通过活动轴活动连接有安装板，安装板的正面从左至右依次固定连接有显示屏和书写板，底箱内腔的正面固定连接有伺服电机，伺服电机的输出端固定连接有螺纹杆，本实用新型专利技术通过设置显示屏，可以方便对语文诗词内容进行视频展示，方便学生观看，同时也能提高学生的学习兴趣，通过设置书写板，可以方便将教师的见解书写出来供学生观看，通过设置伺服电机、螺纹杆、螺纹套、承载板和推杆，可以带动安装板翻转，对安装板的角度进行调节，同时也可以将安装板收起，方便携带，通过设置以上结构，具备可以根据使用需要对展板的角度进行调节的优点。用需要对展板的角度进行调节的优点。用需要对展板的角度进行调节的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种中高职语文诗词学习辅助教具


[0001]本技术涉及语文教学
，具体为一种中高职语文诗词学习辅助教具。

技术介绍

[0002]众所周知，诗词是一种我国特有的富有韵律和感情色彩的语言形式，它的继承和发展对弘扬我国的传统文化起着重要作用，诗词学习是我国语文教学中的一部分关键教学，一般以背诵为主要的学习形式，语文诗词学习辅助教具是一种用来辅助学生学习语文诗词的辅助设备，在辅助教具
得到了广泛使用，而传统的辅助教具往往都是固定的，不能根据使用需要对展板的角度进行调节，进而不方便在展板上书写内容，同时也不方便收纳携带，为此我们提出一种中高职语文诗词学习辅助教具，解决以上提出的问题。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种中高职语文诗词学习辅助教具，具备可以根据使用需要对展板的角度进行调节的优点，解决了传统的辅助教具往往都是固定的，不能根据使用需要对展板的角度进行调节，进而不方便在展板上书写内容，同时也不方便收纳携带的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种中高职语文诗词学习辅助教具，包括底箱，所述底箱顶部的靠前位置通过活动轴活动连接有安装板，所述安装板的正面从左至右依次固定连接有显示屏和书写板，所述底箱内腔的正面固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的背面与底箱内腔的背面通过轴承转动连接，所述螺纹杆的外表面螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的顶部固定连接有承载板，所述承载板顶部的左右两侧均通过活动轴活动连接有推杆，所述推杆远离承载板的一端贯穿底箱且与安装板背面的底部通过活动轴活动连接。
[0005]优选的，所述螺纹套的底部固定连接有滑块，所述底箱内腔的底部开设有配合滑块使用的滑槽，所述滑块的外表面与滑槽的内表面滑动连接。
[0006]优选的，所述底箱内腔左右两侧的顶部均开设有配合承载板使用的滑道，所述承载板的外表面与滑道的内表面滑动连接。
[0007]优选的，所述底箱底部的四角均固定连接有垫块，所述垫块的底部固定连接有防护垫。
[0008]优选的，所述底箱顶部的左右两侧均开设有配合推杆使用的通孔，所述底箱的背面固定连接有把手。
[0009]优选的，所述安装板左侧的顶部固定连接有扬声器，所述书写板正面的顶部吸附有板擦。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0011]本技术通过设置显示屏，可以方便对语文诗词内容进行视频展示，方便学生观看，同时也能提高学生的学习兴趣，通过设置书写板，可以方便将教师的见解书写出来供
学生观看，通过设置伺服电机、螺纹杆、螺纹套、承载板和推杆，可以带动安装板翻转，对安装板的角度进行调节，同时也可以将安装板收起，方便携带，通过设置以上结构，具备可以根据使用需要对展板的角度进行调节的优点，解决了传统的辅助教具往往都是固定的，不能根据使用需要对展板的角度进行调节，进而不方便在展板上书写内容，同时也不方便收纳携带的问题。
附图说明
[0012]图1为本技术结构示意图；
[0013]图2为本技术结构的剖视图；
[0014]图3为本技术结构的右视剖视图；
[0015]图4为本技术结构图2中A处的局部放大图。
[0016]图中：1、底箱；2、安装板；3、显示屏；4、书写板；5、伺服电机；6、螺纹杆；7、螺纹套；8、承载板；9、推杆；10、滑块；11、滑槽；12、滑道；13、垫块；14、防护垫；15、把手；16、扬声器；17、板擦；18、通孔。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]请参阅图1
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4，一种中高职语文诗词学习辅助教具，包括底箱1，底箱1顶部的靠前位置通过活动轴活动连接有安装板2，安装板2的正面从左至右依次固定连接有显示屏3和书写板4，底箱1内腔的正面固定连接有伺服电机5，伺服电机5的输出端固定连接有螺纹杆6，螺纹杆6的背面与底箱1内腔的背面通过轴承转动连接，螺纹杆6的外表面螺纹连接有螺纹套7，螺纹套7的顶部固定连接有承载板8，承载板8顶部的左右两侧均通过活动轴活动连接有推杆9，推杆9远离承载板8的一端贯穿底箱1且与安装板2背面的底部通过活动轴活动连接，通过设置显示屏3，可以方便对语文诗词内容进行视频展示，方便学生观看，同时也能提高学生的学习兴趣，通过设置书写板4，可以方便将教师的见解书写出来供学生观看，通过设置伺服电机5、螺纹杆6、螺纹套7、承载板8和推杆9，可以带动安装板2翻转，对安装板2的角度进行调节，同时也可以将安装板2收起，方便携带。
[0019]请参阅图2
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4，螺纹套7的底部固定连接有滑块10，底箱1内腔的底部开设有配合滑块10使用的滑槽11，滑块10的外表面与滑槽11的内表面滑动连接，通过设置滑块10和滑槽11，可以对螺纹套7的移动起到导向的作用，同时也对螺纹套7的移动进行限位。
[0020]请参阅图2，底箱1内腔左右两侧的顶部均开设有配合承载板8使用的滑道12，承载板8的外表面与滑道12的内表面滑动连接，通过设置滑道12，可以对承载板8的移动起到导向的作用，同时也对承载板8的移动进行支撑。
[0021]请参阅图1和2，底箱1底部的四角均固定连接有垫块13，垫块13的底部固定连接有防护垫14，通过设置垫块13和防护垫14，可以对底箱1进行支撑。
[0022]请参阅图1
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3，底箱1顶部的左右两侧均开设有配合推杆9使用的通孔18，底箱1的
背面固定连接有把手15，通过设置通孔18，可以方便推杆9移动，通过设置把手15，可以方便携带底箱1。
[0023]请参阅图1
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3，安装板2左侧的顶部固定连接有扬声器16，书写板4正面的顶部吸附有板擦17，通过设置扬声器16，可以方便将显示屏3的声音播放出来，通过设置板擦17，可以方便将书写板4上的内容擦除。
[0024]使用时，将教具放在讲台上，把伺服电机5和显示屏3的插头通电，打开显示屏3的外设开关，将显示屏3开启，通过显示屏3向学生展示语文诗词的内容，当需要在书写板4上书写教师的见解时，启动伺服电机5的外设开关，使伺服电机5转动，伺服电机5带动螺纹杆6转动，螺纹杆6通过滑块10和滑槽11的导向带动螺纹套7向后移动，螺纹套7通过滑道12的导向带动承载板8向后移动，承载板8带动推杆9的底部向后移动，推杆9带动安装板2翻转，对安装板2的角度进行调节，使书写板4的角度能够适合教师书写内容当教学结束需要对教具进行收纳携带时，再次启动伺服电机5的外设开关，将安装板2收起，然后握住把手15进行携带；
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种中高职语文诗词学习辅助教具，包括底箱(1)，其特征在于：所述底箱(1)顶部的靠前位置通过活动轴活动连接有安装板(2)，所述安装板(2)的正面从左至右依次固定连接有显示屏(3)和书写板(4)，所述底箱(1)内腔的正面固定连接有伺服电机(5)，所述伺服电机(5)的输出端固定连接有螺纹杆(6)，所述螺纹杆(6)的背面与底箱(1)内腔的背面通过轴承转动连接，所述螺纹杆(6)的外表面螺纹连接有螺纹套(7)，所述螺纹套(7)的顶部固定连接有承载板(8)，所述承载板(8)顶部的左右两侧均通过活动轴活动连接有推杆(9)，所述推杆(9)远离承载板(8)的一端贯穿底箱(1)且与安装板(2)背面的底部通过活动轴活动连接。2.根据权利要求1所述的一种中高职语文诗词学习辅助教具，其特征在于：所述螺纹套(7)的底部固定连接有滑块(10)，所述底箱(1)内腔的底部开设有配合滑块(10)使用的滑槽(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：王琼，
申请(专利权)人：兰州现代职业学院，
类型：新型
国别省市：