一种英语教学用挂图架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用挂图架，包括挂图架本体，底板的顶端卡合有升降杆，升降杆的顶端卡合有固定板一，升降杆的一侧卡合有固定板二，固定板一和固定板二的一侧均设置有弧形卡槽，固定板一和固定板二的一侧均铰链安装有弧形固定扣，本实用新型专利技术固定板一和固定板二的一侧均嵌合有磁条一，固定板一和固定板二顶端均铰链安装有夹板一，夹板一的一侧嵌合有磁条二，延长板的一侧嵌合有磁条三，延长板的顶端设置有夹板二，延长板和夹板二的一侧均嵌合有磁条四，增加磁条一和磁条二便于夹板一对图片进行夹持固定，增加磁条三和磁条四便于夹板二对图片进行夹持固定，且增加延长板分别对固定板一和固定板二进行延长使用。对固定板一和固定板二进行延长使用。对固定板一和固定板二进行延长使用。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用挂图架


[0001]本技术涉及教学设备
，具体涉及一种英语教学用挂图架。

技术介绍

[0002]随着时代的不断发展，国际化交流越发频繁，对于各个国家的语言都在不断的推广与普及，拿英语为例，英语是目前国际官方第一语言，英语学习在全球化快速发展，进而对于英语教学用设备的需求增多，设备不断创新与完善，挂图架就是其中之一，市面上的挂图架种类多样、样式各异，但还存在一些或多或少的不足之处影响使用。现有的挂图架本体均为固定式的，不便于根据需要自行调整，在使用的过程中存在一定的局限性。因此需要一种英语教学用挂图架解决问题。

技术实现思路

[0003](一)要解决的技术问题
[0004]为了克服现有技术不足，现提出一种英语教学用挂图架，用以解决传统的挂图架本体不便于移动，且不便于制动；传统的挂图架本体不便于根据需要对高度进行调节，且不便于固定板一和固定板二进行安装和拆卸；传统的挂图架本体不便于对图片进行夹持固定，且不便于根据需要对固定板一和固定板二进行延长使用问题，达到增加滚轮便于挂图架本体进行移动，且增加制动架对挂图架本体起到制动的作用；增加升降杆对固定板一和固定板二之间的距离进行调节，从而便于不筒规格的图片进行使用，且增加弧形固定扣便于固定板一和固定板二进行安装和拆卸，增加防滑垫一和防滑垫二增强防滑性能；增加磁条一和磁条二便于夹板一对图片进行夹持固定，增加磁条三和磁条四便于夹板二对图片进行夹持固定，且增加延长板分别对固定板一和固定板二进行延长使用效果。
[0005](二)技术方案<br/>[0006]本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种英语教学用挂图架，包括挂图架本体，所述挂图架本体的底端设置有底板，所述底板的顶端卡合有升降杆，所述升降杆的顶端卡合有固定板一，所述升降杆的一侧卡合有固定板二，所述固定板一和固定板二的一侧均铰链安装有延长板。
[0007]进一步的，所述底板的底端螺钉安装有滚轮，所述底板的中部设置有连接孔，所述底板的底端嵌合有磁板一，所述升降杆的一侧卡合有定位螺杆。
[0008]进一步的，所述连接孔的中部卡合有制动架，所述制动架的底端粘合有防滑垫，所述制动架的一侧嵌合有磁板二，所述制动架的顶端设置有把手，所述底板和把手的中部均设置有连接螺孔，所述连接螺孔的内部卡合有连接螺杆。
[0009]进一步的，所述固定板一和固定板二的一侧均设置有弧形卡槽，所述弧形卡槽的内侧粘合有防滑垫一，所述固定板一和固定板二的一侧均铰链安装有弧形固定扣，所述弧形固定扣的内侧粘合有防滑垫二，所述固定板一、固定板二和弧形固定扣的一侧的中部均设置有螺纹孔，所述螺纹孔的内部卡合有螺纹杆。
[0010]进一步的，所述固定板一和固定板二的一侧均嵌合有磁条一，所述固定板一和固定板二顶端均铰链安装有夹板一，所述夹板一的一侧嵌合有磁条二。
[0011]进一步的，所述延长板的一侧嵌合有磁条三，所述延长板的顶端设置有夹板二，所述延长板和夹板二的一侧均嵌合有磁条四。
[0012](三)有益效果
[0013]本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：
[0014]1)、为解决传统的挂图架本体不便于移动，且不便于制动问题，本设计提出挂图架本体的底端设置有底板，底板的底端螺钉安装有滚轮，底板的中部设置有连接孔，底板的底端嵌合有磁板一，升降杆的一侧卡合有定位螺杆，连接孔的中部卡合有制动架，制动架的底端粘合有防滑垫，制动架的一侧嵌合有磁板二，制动架的顶端设置有把手，底板和把手的中部均设置有连接螺孔，连接螺孔的内部卡合有连接螺杆设计，解决了传统的挂图架本体不便于移动，且不便于制动问题，有增加滚轮便于挂图架本体进行移动，且增加制动架对挂图架本体起到制动的作用有益效果。
[0015]2)、为解决传统的挂图架本体不便于根据需要对高度进行调节，且不便于固定板一和固定板二进行安装和拆卸问题，本设计提出底板的顶端卡合有升降杆，升降杆的顶端卡合有固定板一，升降杆的一侧卡合有固定板二，固定板一和固定板二的一侧均设置有弧形卡槽，弧形卡槽的内侧粘合有防滑垫一，固定板一和固定板二的一侧均铰链安装有弧形固定扣，弧形固定扣的内侧粘合有防滑垫二，固定板一、固定板二和弧形固定扣的一侧的中部均设置有螺纹孔，螺纹孔的内部卡合有螺纹杆设计，解决了传统的挂图架本体不便于根据需要对高度进行调节，且不便于固定板一和固定板二进行安装和拆卸问题，有增加升降杆对固定板一和固定板二之间的距离进行调节，从而便于不筒规格的图片进行使用，且增加弧形固定扣便于固定板一和固定板二进行安装和拆卸，增加防滑垫一和防滑垫二增强防滑性能有益效果。
[0016]3)、为解决传统的挂图架本体不便于对图片进行夹持固定，且不便于根据需要对固定板一和固定板二进行延长使用问题，本设计提出固定板一和固定板二的一侧均铰链安装有延长板，固定板一和固定板二的一侧均嵌合有磁条一，固定板一和固定板二顶端均铰链安装有夹板一，夹板一的一侧嵌合有磁条二，延长板的一侧嵌合有磁条三，延长板的顶端设置有夹板二，延长板和夹板二的一侧均嵌合有磁条四设计，解决了传统的挂图架本体不便于对图片进行夹持固定，且不便于根据需要对固定板一和固定板二进行延长使用问题，有增加磁条一和磁条二便于夹板一对图片进行夹持固定，增加磁条三和磁条四便于夹板二对图片进行夹持固定，且增加延长板分别对固定板一和固定板二进行延长使用有益效果。
附图说明
[0017]图1是本技术的挂图架本体结构示意图。
[0018]图2是本技术的底板结构示意图。
[0019]图3是本技术的升降杆结构示意图。
[0020]图4是本技术的固定板一结构示意图。
[0021]图5是本技术的固定板二结构示意图。
[0022]1‑
挂图架本体；2
‑
底板；3
‑
升降杆；4
‑
固定板一；5
‑
固定板二；6
‑
延长板；7
‑
滚轮；8
‑
连接孔；9
‑
磁板一；10
‑
定位螺杆；11
‑
制动架；12
‑
防滑垫一；13
‑
磁板二；14
‑
把手；15
‑
连接螺孔；16
‑
连接螺杆；17
‑
弧形卡槽；18
‑
防滑垫二；19
‑
弧形固定扣；20
‑
防滑垫三；21
‑
螺纹孔；22
‑
螺纹杆；23
‑
磁条一；24
‑
夹板一；25
‑
磁条二；26
‑
磁条三；27
‑
夹板二；28
‑
磁条四。
具体实施方式
[0023]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用挂图架，包括挂图架本体(1)，其特征在于：所述挂图架本体(1)的底端设置有底板(2)，所述底板(2)的顶端卡合有升降杆(3)，所述升降杆(3)的顶端卡合有固定板一(4)，所述升降杆(3)的一侧卡合有固定板二(5)，所述固定板一(4)和固定板二(5)的一侧均铰链安装有延长板(6)。2.根据权利要求1所述的一种英语教学用挂图架，其特征在于：所述底板(2)的底端螺钉安装有滚轮(7)，所述底板(2)的中部设置有连接孔(8)，所述底板(2)的底端嵌合有磁板一(9)，所述升降杆(3)的一侧卡合有定位螺杆(10)。3.根据权利要求2所述的一种英语教学用挂图架，其特征在于：所述连接孔(8)的中部卡合有制动架(11)，所述制动架(11)的底端粘合有防滑垫一(12)，所述制动架(11)的一侧嵌合有磁板二(13)，所述制动架(11)的顶端设置有把手(14)，所述底板(2)和把手(14)的中部均设置有连接螺孔(15)，所述连接螺孔(15)的内部卡合有连接螺杆(16)。4.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗炜，
申请(专利权)人：湖南生物机电职业技术学院，
类型：新型
国别省市：