一种电路板测试工装制造技术

本实用新型专利技术提供了一种电路板测试工装，包括工装台以及安装于所述工装台上的总电源开关、切换开关、放电电阻、电源输入探针和放电探针，所述总电源开关串联于电源输入端与所述电源输入探针和/或切换开关之间，所述切换开关串联于所述总电源开关以及所述电源输入探针和/或放电探针之间，所述放电电阻串联于所放电探针与所述切换开关之间，所述切换开关用于功能切换，所述工装台用于夹持固定待测电路板，且所述工装台解除对所述待测电路板的夹持固定后，所述总电源开关处于开路状态，所述放电探针与所述切换开关之间还电连接有放电指示灯；该电路板测试工装具有结构合理，使用安全可靠的优点。全可靠的优点。全可靠的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种电路板测试工装


[0001]本技术属于电源
，具体涉及一种电路板测试工装。

技术介绍

[0002]在电源/充电器(如笔记电脑、手机充电器)的制造领域中，即电源/充电器的电路板在完成生产后，需要使用相应的测试工装对PCB电路板进行测试以确认其是否可以正常工作，最后再将PCB电路板进行封装以最终形成电源/充电器的成品。电路板通电测试原理通常为220V电源经过电源开关后连接测试探针与电路板上电源输入点接触导通给电路板供电测试，主测试完成后关闭电源开关，同时接通电解电容放电电阻，进行放电，然后取出主板，完成对电路板的测试。然而，现有技术中的电路板测试工装在使用时存在着安全性不足的问题，具体来说：1、电源开关和放电开关共用普通双位开关只能对电源输入端单线进行控制，关闭电源开关后，与另一输入线连接的测试探针仍带电，如操作人员取放板过程碰触到测试探针则会有发生电击的风险，增加一只开关可以解决带电问题，但增加操作人员工作量，另外，如果操作人员忘记关闭该开关，仍会有发生电击的风险；2、测试完成后电路板上大容量电容正负极通过连接放电电阻放电，无法监测放电过程，无法确定是否已放电完成，如未放电完成，电路板堆放在一起可能造成电路板之间元件引脚碰触放电可能损坏板上元件或人碰触到元件引脚引起放电造成电击；进而给测试工装安全可靠的使用带来了一定的不足。

技术实现思路

[0003]有鉴于此，本技术的目的是提供一种结构合理，使用安全可靠的电路板测试工装。
[0004]为了解决上述技术问题，本技术所使用的技术方案是：/>[0005]一种电路板测试工装，包括工装台以及安装于所述工装台上的总电源开关、切换开关、放电电阻、电源输入探针和放电探针，所述总电源开关串联于电源输入端与所述电源输入探针和/或切换开关之间，所述切换开关串联于所述总电源开关以及所述电源输入探针和/或放电探针之间，所述放电电阻串联于所放电探针与所述切换开关之间，所述总电源开关用于使所述工装台接入电网，所述切换开关用于对位于所述工装台上的待测电路板进行供电，或者所述待测电路板完成测试后所述切换开关切换到放电模式，所述工装台用于夹持固定待测电路板，且所述工装台解除对所述待测电路板的夹持固定后，所述总电源开关处于开路状态，所述放电探针与所述切换开关之间还电连接有放电指示灯。
[0006]作为对所述电路板测试工装的进一步改进，所述电源输入探针与所述切换开关之间还电连接有电源指示灯。
[0007]作为对所述电路板测试工装的进一步改进，所述工装台包括底座、压板和导向杆，所述导向杆与所述底座固定连接，所述压板与所述导向杆相连接，且所述压板可沿所述导向杆的长度方向往复移动，所述总电源开关、切换开关、放电电阻、电源输入探针和放电探
针皆安于所述底座上，所述压板用于将待测电路板夹持在所述底座上并与所述电源输入探针和所述放电探针形成电连接。
[0008]作为对所述电路板测试工装的进一步改进，所述压板上还设置触发杆，所述触发杆的一端与所述压板固定连接，所述触发杆的另一端与所述总电源开关相对应，且所述压板将待测电路板夹持固定后，所述触发杆触发所述总电源开关。
[0009]作为对所述电路板测试工装的进一步改进，所底座上还设置有定位槽，所述电源输入探针和所述放电探针皆位于所述定位槽内。
[0010]作为对所述电路板测试工装的进一步改进，所述底座上设置有电路板托盘，所述电路板托盘上设置有定位槽，所述电源输入探针和所述放电探针皆位于所述定位槽内，所述电路板托盘与所述底座可拆卸式连接，且所述电路板托盘与所述压板相对。
[0011]作为对所述电路板测试工装的进一步改进，还包括驱动机构，所述驱动构机的一端与所述底座或所述导向杆相连接，另一端与所述压板相连接，所述驱动机构用于驱动所述压板相对于所述底座进行往复运动。
[0012]作为对所述电路板测试工装的进一步改进，所述驱动机构为电动伸缩杆或气动伸缩杆。
[0013]作为对所述电路板测试工装的进一步改进，所述切换开关为双刀双掷开关。
[0014]相对于现有技术本技术的有益效果主要体现在：当工装台解除对待测电路板的夹持固定状态后，总电源开关处于开路状态；同时，在电路中设置了放电指示灯，即待测电路板在放电过程中放电指示灯处于点亮状态，当待测电路板中的电荷释放完成后，放电指示灯熄灭，表示待测电路板中的电荷释放完成；当取出测试完成的电路板时，由于测试工装处于自动断电关态，且电路板上的电荷也已释放完毕，从而有效避免了测试工装中带电或者因为电路板电带电而造成对工作人员的电击，以及电路板之间的接触而发生电击而损块电路板的问题，即，有效提高了电路板测试工装使用的安全可靠性。
附图说明
[0015]通过附图中所示的本技术优选实施例更具体说明，本技术上述及其它目的、特征和优势将变得更加清晰。在全部附图中相同的附图标记指示相同的部分，且并未刻意按实际尺寸等比例缩放绘制附图，重点在于示出本技术的主旨。
[0016]图1为本技术中电路板测试工装的第一状态结构示意图；
[0017]图2为本技术中电路板测试工装的第二状态结构示意图；
[0018]图3为本技术中电路板测试工装的电路结构示意图。
具体实施方式
[0019]下面结合附图和具体实施例对本技术技术方案作进一步的详细描述，以使本领域的技术人员可以更好的理解本技术并能予以实施，但所举实施例不作为对本技术的限定，在本实施例中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限定。
[0020]需要说明的是，当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件并与之结合为一体，或者可能同时存在居中元件。本技术中所使用的术语“安装”、“一端”、“另一端”以及类似的表述只是为了说明的目的。
[0021]如图1
‑
3所示，本实施例提供了一种电路板测试工装，包括工装台1以及安装于工装台1上的总电源开关2、切换开关3、放电电阻4、电源输入探针5和放电探针6，总电源开关2串联于电源输入端与电源输入探针5和/或切换开关3之间，切换开关3串联于总电源开关2以及电源输入探针5和/或放电探针6之间，放电电阻4串联于所放电探针6与切换开关3之间，总电源开关2用于使工装台1接入电网，切换开关3用于对位于工装台1上的待测电路板进行供电，或者待测电路板完成测试后切换开关3切换到放电模式，工装台1用于夹持固定待测电路板，且工装台1解除对待测电路板的夹持固定后，总电源开关2处于开路状态，放电探针6与切换开关3之间还电连接有放电指示灯7；本实施例中的切换开关3为双刀双掷开关。具体本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电路板测试工装，其特征在于：包括工装台以及安装于所述工装台上的总电源开关、切换开关、放电电阻、电源输入探针和放电探针，所述总电源开关串联于电源输入端与所述电源输入探针和/或切换开关之间，所述切换开关串联于所述总电源开关以及所述电源输入探针和/或放电探针之间，所述放电电阻串联于所放电探针与所述切换开关之间，所述总电源开关用于使所述工装台接入电网，所述切换开关用于对位于所述工装台上的待测电路板进行供电，或者所述待测电路板完成测试后所述切换开关切换到放电模式，所述工装台用于夹持固定待测电路板，且所述工装台解除对所述待测电路板的夹持固定后，所述总电源开关处于开路状态，所述放电探针与所述切换开关之间还电连接有放电指示灯。2.根据权利要求1所述的电路板测试工装，其特征在于：所述电源输入探针与所述切换开关之间还电连接有电源指示灯。3.根据权利要求1或2所述的电路板测试工装，其特征在于：所述工装台包括底座、压板和导向杆，所述导向杆与所述底座固定连接，所述压板与所述导向杆相连接，且所述压板可沿所述导向杆的长度方向往复移动，所述总电源开关、切换开关、放电电阻、电源输入探针和放电探针皆安于所述底座上，所述压板用于将待测...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄必鸿，潘祖兴，
申请(专利权)人：广东斯泰克电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：