本实用新型专利技术涉及英语教学技术领域，尤其涉及一种英语教师用英语阅读教学装置，包括底座和竖直设置在底座上的立柱；底座的左右两侧设置有对称的限位座；底座的中间位置设置有向内凹陷的凹槽，限位座分设在凹槽两侧；限位座上设置有多组限位件；限位件包括中部的弹簧杆以及设置在两端的连接座以及安装台；连接座上设置有配套的锁紧螺栓，锁紧螺栓贯穿连接座并与限位座螺纹配合连接；底座上设置有多组扬声器，底座的一侧设置有音频采集话筒；底座中内置中央处理器；立柱上集成有触控显示屏，立柱的顶部设置有支撑台；本实用新型专利技术能够方便的对书本进行夹持，识别书本中的内容，并在英语教学过程中对发音进行校准，方便用户学习英语。方便用户学习英语。方便用户学习英语。
【技术实现步骤摘要】
一种英语教师用英语阅读教学装置
[0001]本技术涉及英语教学
，尤其涉及一种英语教师用英语阅读教学装置。
技术介绍
[0002]在大学教学中，教师在上课时往往也会注重培养学生的英语阅读能力，目前，教师在培养学生的英语阅读能力时，一般需要在黑板上写下一段英语，然后让学生朗读。学生发音不准确仅通过老师也很难进行纠正。
[0003]为解决上述问题，本申请中提出一种英语教师用英语阅读教学装置。
技术实现思路
[0004]（一）技术目的
[0005]为解决
技术介绍
中存在的技术问题，本技术提出一种英语教师用英语阅读教学装置，具有能够方便的对书本进行夹持，识别书本中的内容，并在英语教学过程中对发音进行校准，方便用户学习英语的特点。
[0006]（二）技术方案
[0007]为解决上述技术问题，本技术提供了一种英语教师用英语阅读教学装置，包括底座和竖直设置在底座上的立柱；
[0008]底座的左右两侧设置有对称的限位座，限位座凸出底座之上；底座的中间位置设置有向内凹陷的凹槽，限位座分设在凹槽两侧；限位座上设置有多组限位件；限位件包括中部的弹簧杆以及设置在两端的连接座以及安装台；连接座上设置有配套的锁紧螺栓，锁紧螺栓贯穿连接座并与限位座螺纹配合连接；安装台的底部设置有上下滑动的接触件，安装台内部设置有滑道，接触件沿着滑道上下滑动；
[0009]底座上设置有多组扬声器，底座的一侧设置有音频采集话筒；底座中内置中央处理器；立柱上集成有触控显示屏，立柱的顶部设置有支撑台；支撑台的底部设置有竖直向下的图像采集装置。
[0010]优选的，书脊放置在凹槽中，书页摊平在底座上。
[0011]优选的，接触件为弹性橡胶件，接触件增大与书本的摩擦力；安装台内置磁吸块，安装台与底座磁性相吸。
[0012]优选的，触控显示屏对识别的内容进行播放，音频信息通过扬声器向外输出。
[0013]优选的，限位座朝向凹槽的一侧设置有灯带，灯带对书本进行补光。
[0014]优选的，音频采集话筒上设置可调节角度的鹅颈管。
[0015]本技术的上述技术方案具有如下有益的技术效果：
[0016]1、限位座朝向凹槽的一侧设置有灯带，灯带对书本进行补光，防止书本反光影响图像采集装置的采集效果。
[0017]2、接触件为弹性橡胶件，接触件能够增大与书本的摩擦力；有利于保证书本的位
置固定。安装台内置磁吸块，安装台与底座磁性相吸。
[0018]3、本技术能够方便的对书本进行夹持，识别书本中的内容，并在英语教学过程中对发音进行校准，方便用户学习英语。
附图说明
[0019]图1为本技术的整体结构示意图；
[0020]图2为本技术中图像采集装置的安装位置结构示意图；
[0021]图3为本技术中限位件的结构示意图。
[0022]附图标记：1、底座；2、扬声器；3、音频采集话筒；4、立柱；5、触控显示屏；6、支撑台；7、凹槽；8、限位座；81、灯带；9、限位件；91、弹簧杆；92、连接座；93、锁紧螺栓；94、安装台；95、接触件；10、图像采集装置。
具体实施方式
[0023]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本技术进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。
[0024]如图1所示，本技术提出的一种英语教师用英语阅读教学装置，包括底座1和竖直设置在底座1上的立柱4；
[0025]在本实施例中，底座1的左右两侧设置有对称的限位座8，限位座8凸出底座1之上；底座1的中间位置设置有向内凹陷的凹槽7，限位座8分设在凹槽7两侧；限位座8朝向凹槽7的一侧设置有灯带81；限位座8上设置有多组限位件9。
[0026]需要说明的是，底座1上的凹槽7便于放置书本的书脊，有利于保证书页摊平在底座1上。限位座8对书本进行限位，限位件9对书本进行夹持。
[0027]如图1
‑
2所示，底座1上设置有多组扬声器2，底座1的一侧设置有音频采集话筒3；底座1中内置中央处理器。立柱4竖直安装在底座1上，立柱4上集成有触控显示屏5，立柱4的顶部设置有支撑台6；支撑台6的底部设置有竖直向下的图像采集装置10。
[0028]需要说明的是，音频采集话筒3采集到的音频信息经过中央处理器模数转换并进行语音识别，识别内容展示在触控显示屏5上，用户可对触控显示屏5上的内容进行纠错，保证语音识别的准确性。支撑台6底部的图像采集装置10采集书本上的文字内容，并进行识别，识别内容展示在触控显示屏5上，用户可对触控显示屏5上的内容进行纠错，保证文字识别的准确性。通过触控显示屏5可对识别的内容进行播放，音频信息通过扬声器2向外输出。
[0029]如图3所示，限位件9包括中部的弹簧杆91以及设置在两端的连接座92以及安装台94；连接座92上设置有配套的锁紧螺栓93，锁紧螺栓93贯穿连接座92并与限位座8螺纹配合连接；安装台94的底部设置有上下滑动的接触件95，安装台94内部设置有滑道，接触件95沿着滑道上下滑动。
[0030]需要说明的是，接触件95为弹性橡胶件，接触件95能够增大与书本的摩擦力；有利于保证书本的位置固定。安装台94内置磁吸块，安装台94与底座1磁性相吸。
[0031]本技术的工作原理及使用流程：将书本摊开，书本的书脊放在底座1的凹槽7
中，底座1的两侧设置有限位座8，限位座8上设置有限位件9；限位件9的中部为弹性杆，弹性杆的弹力保证安装台94一端与底座1接触；接触件95为弹性橡胶件，接触件95能够增大与书本的摩擦力；有利于保证书本的位置固定。安装台94内置磁吸块，安装台94与底座1磁性相吸；通过磁力的方式对书本进行进一步固定。底座1上的支撑台6底部的图像采集装置10采集书本上的文字内容，并进行识别，识别内容展示在触控显示屏5上，用户可对触控显示屏5上的内容进行纠错，保证文字识别的准确性；用户通过触控显示屏5可对识别的内容进行播放，音频信息通过扬声器2向外输出，用户朗读的声音被音频采集话筒3采集，音频采集话筒3采集到的音频信息经过中央处理器模数转换并进行语音识别，识别内容展示在触控显示屏5上，用户可对触控显示屏5上的内容进行纠错，保证语音识别的准确性；用户可方便的对发音进行纠正，有利于教学的准确性。本技术能够方便的对书本进行夹持，识别书本中的内容，并在英语教学过程中对发音进行校准，方便用户学习英语。
[0032]应当理解的是，本技术的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本技术的原理，而不构成对本技术的限制。因此，在不偏离本技术的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。此外，本技术本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种英语教师用英语阅读教学装置，其特征在于，包括底座（1）和竖直设置在底座（1）上的立柱（4）；底座（1）的左右两侧设置有对称的限位座（8），限位座（8）凸出底座（1）之上；底座（1）的中间位置设置有向内凹陷的凹槽（7），限位座（8）分设在凹槽（7）两侧；限位座（8）上设置有多组限位件（9）；限位件（9）包括中部的弹簧杆（91）以及设置在两端的连接座（92）以及安装台（94）；连接座（92）上设置有配套的锁紧螺栓（93），锁紧螺栓（93）贯穿连接座（92）并与限位座（8）螺纹配合连接；安装台（94）的底部设置有上下滑动的接触件（95），安装台（94）内部设置有滑道，接触件（95）沿着滑道上下滑动；底座（1）上设置有多组扬声器（2），底座（1）的一侧设置有音频采集话筒（3）；底座（1）中内置中央处理器；立柱（4）上集成有触控显示屏（5），立柱（4）的顶部设置有支撑台（6...
【专利技术属性】
技术研发人员：张海秀，
申请(专利权)人：张海秀，
类型：新型
国别省市：
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