一种操作方便的教育教学用辅助讲解装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种操作方便的教育教学用辅助讲解装置，包括底板，所述底板的顶部安装有可升降的展示板，所述展示板的外壁固定有两个滑板，两个所述滑板之间滑动安装有滑动框，位于两个所述滑板之间的展示板外壁安装有多个写有诗词的展示牌，当所述滑动框滑动时会将一行的展示牌圈起来。本发明专利技术通过结构之间的配合，通过诗词与图片的双重展示教学，图文并进有利于引发学生的学习兴趣，使学生在学习诗词时，通过图片对诗词进行辅助理解，使学生可以更加身临其境的感受诗中的情境，从而便于学生的理解与记忆，提起了学生的学习兴趣，避免学生在学习过程中死记硬背，进而提高了教学质量。量。量。

【技术实现步骤摘要】
一种操作方便的教育教学用辅助讲解装置


[0001]本专利技术涉及教育教学
，具体为一种操作方便的教育教学用辅助讲解装置。

技术介绍

[0002]在教育教学的过程中，老师将知识内容讲解给学生听，使学生领悟到学习到相应的知识，而语文教学是其中最为重要的课程之一，并且在语文教学内容中，古诗词占了较大的比重。
[0003]古诗是中国古代诗歌的泛称，现有老师在给学生讲解古诗词时，虽然会带学生进行朗读和分析其中的内容，但是在讲解的过程中，由于学生无法感受到诗中意思，因此，学生在学习过程中会感觉到很枯燥，而诗词的学习也变成被动接受学习内容，最后导致学生还是死记硬背，这样不仅无法真正领悟和理解到诗人真正的感情，而且教学效果也不高。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种操作方便的教育教学用辅助讲解装置，通过诗词与图片的双重展示教学，图文并进有利于引发学生的学习兴趣，使学生在学习诗词时，通过图片对诗词进行辅助理解，使学生可以更加身临其境的感受诗中的情境，从而便于学生的理解与记忆，提起了学生的学习兴趣，避免学生在学习过程中死记硬背，进而提高了教学质量，解决了
技术介绍
中的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种操作方便的教育教学用辅助讲解装置，包括底板，所述底板的顶部安装有可升降的展示板，所述展示板的外壁固定有两个滑板，两个所述滑板之间滑动安装有滑动框，位于两个所述滑板之间的展示板外壁安装有多个写有诗词的展示牌，当所述滑动框滑动时会将一行的展示牌圈起来。r/>[0006]还包括用于对每句诗词对应的图片进行展示的展示组件。
[0007]优选的，所述展示组件包括固定在展示板侧壁的固定板，所述固定板远离展示板的底部安装有可拆卸的竖板，所述竖板的外壁转动安装有转动轴，所述转动轴的外壁固定有可拆卸的棱柱，所述棱柱的每个侧壁均固定有用于贴图纸的贴图板，且每个所述贴图板分别与一行写有诗词的展示牌相对应。
[0008]还包括用于驱动转动轴转动的驱动组件。
[0009]优选的，所述驱动组件包括转动安装在展示板侧壁的链轮，位于链轮上下两侧的展示板侧壁转动安装有两个转动轮，两个所述转动轮之间通过链条传动连接，所述链轮与链条之间传动连接，所述链轮同轴固定连接有圆盘，所述圆盘远离圆心的外壁固定有拨块，所述转动轴靠近圆盘的外壁固定有转盘，所述转盘的外壁开设有多个拨槽，且所述拨槽与贴图板一一对应，当所述拨块转动时会转入拨槽内并拨动转盘转动，还包括用于驱动链条间歇传动的传动组件，且传动组件每次驱动链条传动时会带动链轮转动一圈。
[0010]优选的，所述传动组件包括安装板，靠近固定板的所述滑板外壁开设有可供安装
板穿过的长槽，所述安装板固定在滑动框的外壁，所述安装板穿过长槽的一端安装有可调节的活动块，所述链条的外壁固定有固定块，所述活动块靠近链条的外壁开设有槽，且所述固定块卡入活动块上开设的槽内。
[0011]优选的，所述安装板穿出长槽的外壁开设有两个通孔，其中一个所述通孔内滑动安装有导杆，所述活动块固定在导杆的一端，另一个所述通孔内螺纹连接有螺杆，所述螺杆的一端转动安装在活动块的外壁，所述螺杆的另一端固定有把手。
[0012]优选的，所述滑动框的顶部开设有多个槽，且多个槽内均竖直滑动安装有遮挡板，所述遮挡板与槽之间设置有阻尼。
[0013]优选的，所述展示板远离固定板的外壁固定有收纳盒。
[0014]优选的，所述底板与展示板之间安装有电动伸缩杆，所述底板的底部安装有带有刹车片的万向轮。
[0015]优选的，所述转动轴靠近竖板的外壁固定有安装盘，所述安装盘的外壁环形设置有多个触片，且所述触片与贴图板之间一一对应，所述贴图板表面设有发光组件，所述竖板的外壁安装有垫片，当所述触片转动与垫片接触时，所述触片会通过电信号驱动对应的贴图板发亮。
[0016]一种教育教学用辅助讲解装置的使用方法，包括以下步骤：
[0017]S1：上课前，将每个带有诗词的展示牌通过磁吸或者粘贴的方式安装在展示板上，然后再将每行展示牌上诗句对应的图纸贴在贴图板上；
[0018]S2：第一遍教学时，老师依次移动滑动框，使滑动框将诗词的诗句框起来，以方便老师对框在滑动框内的诗句进行解释和解读，与此同时，在驱动组件与传动组件的传递作用下，带动棱柱转动，从而使其上的贴图板转动将图纸转到正面展示，老师通过诗句与图片的结合，图文并进可以有利于学生的理解与记忆；
[0019]S3：第一遍教学讲完后，进行第二遍巩固记忆，此时老师与学生进行互动，以巩固学生的理解与记忆，此时转动把手带动螺杆转动，由于导杆对活动块的限位作用，所以螺杆转动会带动活动块移动，使固定块与活动块上的槽脱离，此时再次移动滑动框时，不会再带动棱柱转动，然后通过打乱滑动框内的诗句与贴图板上图纸的对应关系，然后让学生可以根据诗句找图片，或者根据图片找诗句，以此来加深对诗句的印象；
[0020]S4：然后进行第三遍巩固，通过移动遮挡板将滑动框内的诗句部分遮挡或者全部遮挡，然后让学生根据滑动框上下的诗句或者图片来默写或背诵出遮挡的诗句，以此来对诗词进行二次巩固；
[0021]S5：进行第四遍巩固，通过移动滑动框，此时遮挡板会对滑动框上方的诗句进行遮挡，然后学生可以通过滑动框内的诗句来背诵或默写处前一句诗句；
[0022]S6：这样从刚开始的图文对应，然后逐渐到选词填空，再到前后文背诵或默写，通过难度的不断递进，使学生不断巩固记忆，而且通过老师与学生之间的趣味互动，进一步提高了学生的学习质量。
[0023]与现有技术相比，本专利技术的有益效果如下：
[0024]一、本专利技术通过滑动框将诗句框起来，同时对其所对应的图片进行展示，通过诗词与图片的双重展示教学，图文并进有利于引发学生的学习兴趣，使学生在学习诗词时，通过图片对诗词进行辅助理解，使学生可以更加身临其境的感受诗中的情境，从而便于学生的
理解与记忆，提起了学生的学习兴趣，避免学生在学习过程中死记硬背，进而提高了教学质量。
[0025]二、本专利技术通过结构之间的配合，可以使老师与学生之间进行趣味互动，可以进一步激发学生的学习兴趣，相比于死记硬背，可以更加有利于学生的理解，加强记忆，进而有效的提高了教学质量。
[0026]三、本专利技术通过从刚开始的图文对应，然后逐渐到选词填空，再到前后文背诵或默写，通过难度的不断递进，可以使学生不断巩固记忆，而且通过老师与学生之间的趣味互动，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且还可以进一步提高学生的学习质量。
附图说明
[0027]图1为本专利技术正面轴侧立体图结构示意图；
[0028]图2为本专利技术图1中的A处放大图结构示意图；
[0029]图3为本专利技术主视图结构示意图；
[0030]图4为本专利技术图3中沿B
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B剖视图结构示意图；
[0031]图5为本专利技术图4中的E处放大图结构示意图；
[0032]图6为本专利技术本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种操作方便的教育教学用辅助讲解装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部安装有可升降的展示板(3)，所述展示板(3)的外壁固定有两个滑板(4)，两个所述滑板(4)之间滑动安装有滑动框(5)，位于两个所述滑板(4)之间的展示板(3)外壁安装有多个写有诗词的展示牌(6)，当所述滑动框(5)滑动时会将一行的展示牌(6)圈起来；还包括用于对每句诗词对应的图片进行展示的展示组件。2.根据权利要求1所述的操作方便的教育教学用辅助讲解装置，其特征在于：所述展示组件包括固定在展示板(3)侧壁的固定板(9)，所述固定板(9)远离展示板(3)的底部安装有可拆卸的竖板(10)，所述竖板(10)的外壁转动安装有转动轴(23)，所述转动轴(23)的外壁固定有可拆卸的棱柱(11)，所述棱柱(11)的每个侧壁均固定有用于贴图纸的贴图板(12)，且每个所述贴图板(12)分别与一行写有诗词的展示牌(6)相对应；还包括用于驱动转动轴(23)转动的驱动组件。3.根据权利要求2所述的操作方便的教育教学用辅助讲解装置，其特征在于：所述驱动组件包括转动安装在展示板(3)侧壁的链轮(22)，位于链轮(22)上下两侧的展示板(3)侧壁转动安装有两个转动轮(13)，两个所述转动轮(13)之间通过链条(14)传动连接，所述链轮(22)与链条(14)之间传动连接，所述链轮(22)同轴固定连接有圆盘(24)，所述圆盘(24)远离圆心的外壁固定有拨块(26)，所述转动轴(23)靠近圆盘(24)的外壁固定有转盘(27)，所述转盘(27)的外壁开设有多个拨槽(28)，且所述拨槽(28)与贴图板(12)一一对应，当所述拨块(26)转动时会转入拨槽(28)内并拨动转盘(27)转动，还包括用于驱动链条(14)间歇传动的传动组件，且传动组件每次驱动链条(14)传动时会带动链轮(22)转动一圈。4.根据权利要求3所述的操作方便的教育教学用辅助讲解装置，其特征在于：所述传动组件包括安装板(18)，靠近固定板(9)的所述滑板(4)外壁开设有可供安装板(18)穿过的长槽，所述安装板(18)固定在滑动框(5)的外壁，所述安装板(18)穿过长槽的一端安装有可调节的活动块(16)，所述链条(14)的外壁固定有固定块(15)，所述活动块(16)靠近链条(14)的外壁开设有槽，且所述固定块(15)卡入活动块(16)上开设的槽内。5.根据权利要求4所述的操作方便的教育教学用辅助讲解装置，其特征在于：所述安装板(18)穿出长槽的外壁开设有两个通孔，其中一个所述通孔内滑动安装有导杆(17)，所述活动块(16)固定在导杆(17)的一端，另一个所述通孔内螺纹连接有螺杆(19)，所述螺杆(19)的一端转动安装在活动块(16)的外壁，所述螺杆(19)的另一端固定有把手(20)。6.根据权利要求1
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5任一项所述的操作方便的教育教学用辅助讲解装置，...

【专利技术属性】
技术研发人员：邢晓雨，王远鹏，张焕，李冠红，李凡，
申请(专利权)人：郑州工业应用技术学院，
类型：发明
国别省市：