本实用新型专利技术涉及教育技术展览技术领域，尤其涉及一种教育技术用宣传展览装置，包括展示台及设置在展示台上侧的玻璃罩，所述展示台上侧设有讲台模型及摄像头，所述玻璃罩靠近讲台模型一侧设有投影屏，所述玻璃罩顶部内侧设有灯光模拟装置及投影模拟装置，所述玻璃罩上侧设有遮光布，所述玻璃罩一侧设有控制台，所述控制台上设有数值对比屏、控制面板及显示器。本实用新型专利技术通过模拟灯光及室外光等外界干扰因素，展示传统教育技术的弊端，通过摄像头及显示器直观显示学生观看学习效果，从而展示先进技术的优势，便于宣传和推广。便于宣传和推广。便于宣传和推广。
【技术实现步骤摘要】
一种教育技术用宣传展览装置
[0001]本技术涉及教育技术展览
，尤其涉及一种教育技术用宣传展览装置。
技术介绍
[0002]教育技术指在教育中应用现代科学技术。20世纪后，随着现代科学技术的发展，幻灯、投影、电影、录音、录像、广播、电视等现代技术被广泛应用于教育，扩大了教育、教学活动范围，提高了效率与质量。
[0003]现有技术中，投影仪教学技术早已普及，但是更多先进教育技术并未得到广泛使用，如虚拟现实技术或混合现实技术，缺少一种可直观展示先进教育技术优势的展览装置，用于对比传统教育技术，从而使新设备及技术得到更好宣传效果。
技术实现思路
[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教育技术用宣传展览装置。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种教育技术用宣传展览装置，包括展示台及设置在展示台上侧的玻璃罩，所述展示台上侧设有讲台模型及摄像头，所述玻璃罩靠近讲台模型一侧设有投影屏，所述玻璃罩顶部内侧设有灯光模拟装置及投影模拟装置，所述玻璃罩上侧设有遮光布，所述玻璃罩一侧设有控制台，所述控制台上设有数值对比屏、控制面板及显示器。
[0007]优选的，所述摄像头设有多组，且均与显示器电性连接。
[0008]优选的，所述灯光模拟装置包括灯珠及灯光调节器，所述灯光模拟器与控制台电性连接。
[0009]优选的，所述投影模拟装置包括微型投影仪及安装架，所述控制台上设有与微型投影仪对应的数据接口。
[0010]优选的，所述遮光布与玻璃罩适配，且之间为滑动接触。
[0011]优选的，所述玻璃罩侧壁设有室外光模拟装置，所述室外光模拟装置包括发光板及发光板控制器，所述室外光模拟装置与控制台电性连接。
[0012]本技术的有益效果为：
[0013]与现有技术相比，本技术通过模拟灯光及室外光等外界干扰因素，展示传统教育技术的弊端，通过摄像头及显示器直观显示学生观看学习效果，从而展示先进技术的优势，便于宣传和推广。
附图说明
[0014]图1为本技术提出的一种教育技术用宣传展览装置的主视剖视结构示意图；
[0015]图2为本技术提出的一种教育技术用宣传展览装置的俯视剖视结构示意图；
[0016]图3为本技术提出的一种教育技术用宣传展览装置的后视结构示意图。
[0017]图中：1灯光模拟装置、2投影模拟装置、3遮光布、4投影屏、5讲台模型、6展示台、7摄像头、8玻璃罩、9室外光模拟装置、10控制台、11数值对比屏、12控制面板、13显示器。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。以下对至少一个示例性实施例的描述实际上仅仅是说明性的，决不作为对本技术及其应用或使用的任何限制。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]参照图1
‑
3，一种教育技术用宣传展览装置，包括展示台6及设置在展示台6上侧的玻璃罩8，展示台6上侧设有讲台模型5及摄像头7，玻璃罩8靠近讲台模型5一侧设有投影屏4，玻璃罩8顶部内侧设有灯光模拟装置1及投影模拟装置2，玻璃罩8上侧设有遮光布3，玻璃罩8一侧设有控制台10，控制台10上设有数值对比屏11、控制面板12及显示器13。
[0020]本实施例中，摄像头7设有多组，且均与显示器13电性连接，便于直观收集不同角度的投影仪观看效果。
[0021]具体地，灯光模拟装置1包括灯珠及灯光调节器，灯光模拟器1与控制台10电性连接，便于控制灯光效果，对比投影仪教学弊端。
[0022]具体地，投影模拟装置2包括微型投影仪及安装架，控制台10上设有与微型投影仪对应的数据接口，便于更新微型投影仪播放的图片或视频。
[0023]具体地，遮光布3与玻璃罩8适配，且之间为滑动接触，隔绝外界光，减少外界干涉。
[0024]具体地，玻璃罩8侧壁设有室外光模拟装置9，室外光模拟装置9包括发光板及发光板控制器，室外光模拟装置9与控制台10电性连接，便于模拟室外光。
[0025]本实施例中，通过灯光模拟装置1及室外光模拟装置9模拟灯光及室外光等外界干扰因素，展示传统教育技术的弊端，通过摄像头7及显示器13直观显示学生观看学习效果，进而便于展示新技术优势，得到宣传及推广。
[0026]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
[0027]需要注意的是，这里所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本申请的示例性实施方式。如在这里所使用的，除非上下文另外明确指出，否则单数形式也意图包括复数形式，此外，还应当理解的是，当在本说明书中使用术语“包含”和/或“包括”时，其指明存在特征、步骤、操作、器件、组件和/或它们的组合。
[0028]除非另外具体说明，否则在这些实施例中阐述的部件和步骤的相对布置、数字表达式和数值不限制本技术的范围。同时，应当明白，为了便于描述，附图中所示出的各个部分的尺寸并不是按照实际的比例关系绘制的。对于相关领域普通技术人员已知的技术、方法和设备可能不作详细讨论，但在适当情况下，所述技术、方法和设备应当被视为授权说明书的一部分。在这里示出和讨论的所有示例中，任何具体值应被解释为仅仅是示例
性的，而不是作为限制。因此，示例性实施例的其它示例可以具有不同的值。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步讨论。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种教育技术用宣传展览装置，包括展示台(6)及设置在展示台(6)上侧的玻璃罩(8)，其特征在于，所述展示台(6)上侧设有讲台模型(5)及摄像头(7)，所述玻璃罩(8)靠近讲台模型(5)一侧设有投影屏(4)，所述玻璃罩(8)顶部内侧设有灯光模拟装置(1)及投影模拟装置(2)，所述玻璃罩(8)上侧设有遮光布(3)，所述玻璃罩(8)一侧设有控制台(10)，所述控制台(10)上设有数值对比屏(11)、控制面板(12)及显示器(13)。2.根据权利要求1所述的一种教育技术用宣传展览装置，其特征在于，所述摄像头(7)设有多组，且均与显示器(13)电性连接。3.根据权利要求1所述的一种教育技术用宣传展览装置，...
【专利技术属性】
技术研发人员：范咏静，徐冉，
申请(专利权)人：宿迁学院，
类型：新型
国别省市：
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