本实用新型专利技术公开了一种英语教学多媒体辅助阅读装置，涉及教学设备技术领域。其技术要点是：包括黑板本体，黑板本体中部设置有多媒体屏幕，多媒体屏幕下侧的两端均开设有第一插孔，黑板本体下侧设置有插接组件，多媒体屏幕通过第一插孔与插接组件连接，插接组件包括固定筒，固定筒内贯穿插设有锁杆，锁杆与固定筒滑动连接，锁杆与固定筒之间设置有弹簧，锁杆下侧固定连接有推杆，推杆贯穿固定筒的下侧，推杆贯穿黑板本体的下侧，锁杆可插接在第一插孔内，黑板本体上侧设置有锁紧组件。该装置可通过插接组件与锁紧组件将多媒体屏幕稳定的固定在黑板本体上，在需要维修时方便多媒体屏幕的转动以及拆卸，实用性强，操作简单。操作简单。操作简单。
【技术实现步骤摘要】
一种英语教学多媒体辅助阅读装置
[0001]本技术涉及教学设备
，具体为一种英语教学多媒体辅助阅读装置。
技术介绍
[0002]多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
[0003]现有的多媒体教室都为黑板中部嵌设固定电子教学设备，该种装置虽然能起到良好的多媒体教学效果，然而在电子屏幕损坏或者出现故障时，拆卸电子屏幕极为困难，不方便维修工作的进行，因此需要一种英语教学多媒体辅助阅读装置来解决当前存在的问题。
技术实现思路
[0004]针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种英语教学多媒体辅助阅读装置，通过设置的第一插孔与插接组件配合工作，实现对多媒体屏幕的下端固定，第一插孔的设置不仅方便多媒体屏幕的安装与拆卸操作，且在维修多媒体屏幕时，使得多媒体屏幕可以转动至后方机壳暴露在上方，方便操作人员的维修工作，设置的固定筒为锁杆提供安装位置，设置的锁杆在固定筒内滑动后，实现与第一插孔的分离操作，进而方便多媒体屏幕的拆卸工作，设置的弹簧使得锁杆能够紧紧顶在第一插孔的内部，防止因锁杆的滑动导致多媒体屏幕的掉落，设置的推杆方便操作人员推动锁杆运动，设置的锁紧组件将多媒体屏幕的上方稳定的锁紧在黑板本体上，提升该装置的稳定性与安全性。该装置可通过插接组件与锁紧组件将多媒体屏幕稳定的固定在黑板本体上，在需要维修时方便多媒体屏幕的转动以及拆卸，实用性强，操作简单。
[0005]本技术的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：
[0006]一种英语教学多媒体辅助阅读装置，包括黑板本体，所述黑板本体中部设置有多媒体屏幕，所述多媒体屏幕下侧的两端均开设有第一插孔，所述黑板本体下侧设置有插接组件，所述多媒体屏幕通过所述第一插孔与所述插接组件连接，所述插接组件包括固定筒，所述固定筒与所述第一插孔同轴设置，所述固定筒内贯穿插设有锁杆，所述锁杆与所述固定筒滑动连接，所述锁杆与所述固定筒之间设置有弹簧，所述锁杆下侧固定连接有推杆，所述推杆贯穿所述固定筒的下侧，所述推杆与所述固定筒滑动连接，所述推杆贯穿所述黑板本体的下侧，所述推杆与所述黑板本体下侧滑动连接，所述锁杆可插接在所述第一插孔内，所述黑板本体上侧设置有锁紧组件。
[0007]通过采用上述技术方案，设置的第一插孔与插接组件配合工作，实现对多媒体屏幕的下端固定，第一插孔的设置不仅方便多媒体屏幕的安装与拆卸操作，且在维修多媒体屏幕时，使得多媒体屏幕可以转动至后方机壳暴露在上方，方便操作人员的维修工作，设置的固定筒为锁杆提供安装位置，设置的锁杆在固定筒内滑动后，实现与第一插孔的分离操作，进而方便多媒体屏幕的拆卸工作，设置的弹簧使得锁杆能够紧紧顶在第一插孔的内部，
防止因锁杆的滑动导致多媒体屏幕的掉落，设置的推杆方便操作人员推动锁杆运动，设置的锁紧组件将多媒体屏幕的上方稳定的锁紧在黑板本体上，提升该装置的稳定性与安全性。该装置可通过插接组件与锁紧组件将多媒体屏幕稳定的固定在黑板本体上，在需要维修时方便多媒体屏幕的转动以及拆卸，实用性强，操作简单。
[0008]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述多媒体屏幕上端的两侧均开设有卡槽，所述锁紧组件包括转轴，所述转轴一端与所述黑板本体的上侧固定连接，所述转轴套设有卡接条，所述卡接条可卡接在所述卡槽中，所述卡接条上侧固定连接有把手。
[0009]通过采用上述技术方案，设置的卡槽与卡接条配合工作，当卡接条转动至卡槽内部时，对多媒体屏幕的上方进行卡紧，防止多媒体屏幕的转动，设置的转轴为卡接条提供安装为位置，并可使得卡接条能够进行转动，设置的把手方便操作人员拉动卡接条进行转动。
[0010]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述多媒体屏幕上侧开设有收纳槽，所述收纳槽内的两侧均铰接有支撑套筒，所述支撑套筒内贯穿插设有支撑杆，所述支撑杆与所述支撑套筒滑动连接，所述支撑杆处于所述支撑套筒的内端开设有第一螺纹，所述支撑套筒开口处的内侧开设有第二螺纹。
[0011]通过采用上述技术方案，设置的收纳槽方便收纳两个支撑套筒，在多媒体屏幕围绕锁杆转动后，设置的支撑套筒与支撑杆对多媒体屏幕起到支撑效果，使得多媒体屏幕处于水平状态，使得多媒体屏幕的后方机壳暴露出来，方便操作人员的维修工作，设置的第一螺纹与第二螺纹，在伸缩支撑杆时，只需快速拉动伸缩杆至底端，然后旋转即可实现第一螺纹与第二螺纹的连接，实现支撑杆与支撑套筒的固定操作，具有提升维修效率的效果。
[0012]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述锁杆开设有第二插孔，所述第二插孔内贯穿插设有螺钉，所述螺钉与所述黑板本体螺纹连接。
[0013]通过采用上述技术方案，设置的螺钉插设在第二插孔中时，螺钉与黑板本体螺纹连接，对锁杆起到固定作用，防止锁杆的意外滑动，进而导致多媒体屏幕的掉落，起到加固的作用，提升该装置的实用性与安全性。
[0014]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述锁杆套设有转动筒，所述转动筒与所述锁杆转动连接，所述转动筒可插接在所述第一插孔内。
[0015]通过采用上述技术方案，设置的转动筒有效减小多媒体屏幕与锁杆之间的摩擦力，在转动多媒体屏幕进行维修时，方便其转动。
[0016]综上所述，本技术包括以下至少一种有益技术效果：
[0017]1.通过设置的第一插孔与插接组件配合工作，实现对多媒体屏幕的下端固定，第一插孔的设置不仅方便多媒体屏幕的安装与拆卸操作，且在维修多媒体屏幕时，使得多媒体屏幕可以转动至后方机壳暴露在上方，方便操作人员的维修工作，设置的固定筒为锁杆提供安装位置，设置的锁杆在固定筒内滑动后，实现与第一插孔的分离操作，进而方便多媒体屏幕的拆卸工作，设置的弹簧使得锁杆能够紧紧顶在第一插孔的内部，防止因锁杆的滑动导致多媒体屏幕的掉落，设置的推杆方便操作人员推动锁杆运动，设置的锁紧组件将多媒体屏幕的上方稳定的锁紧在黑板本体上，提升该装置的稳定性与安全性。该装置可通过插接组件与锁紧组件将多媒体屏幕稳定的固定在黑板本体上，在需要维修时方便多媒体屏幕的转动以及拆卸，实用性强，操作简单；
[0018]2.通过设置的卡槽与卡接条配合工作，当卡接条转动至卡槽内部时，对多媒体屏
幕的上方进行卡紧，防止多媒体屏幕的转动，设置的转轴为卡接条提供安装为位置，并可使得卡接条能够进行转动，设置的把手方便操作人员拉动卡接条进行转动；
[0019]3.通过设置的收纳槽方便收纳两个支撑套筒，在多媒体屏幕围绕锁杆转动后，设置的支撑套筒与支撑杆对多媒体屏幕起到支撑效果，使得多媒体屏幕处于水平状态，使得多媒体屏幕的后方机壳暴露出来，方便操作人员的维修工作，设置的第一螺纹与第二螺纹，在伸缩支撑杆时，只需快速拉动伸缩杆至底端，然后旋转即可实现第一螺纹与第二螺纹的连接，实现支撑杆与支撑套筒的固定操本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种英语教学多媒体辅助阅读装置，包括黑板本体(1)，其特征在于：所述黑板本体(1)中部设置有多媒体屏幕(2)，所述多媒体屏幕(2)下侧的两端均开设有第一插孔(3)，所述黑板本体(1)下侧设置有插接组件(4)，所述多媒体屏幕(2)通过所述第一插孔(3)与所述插接组件(4)连接，所述插接组件(4)包括固定筒(41)，所述固定筒(41)与所述第一插孔(3)同轴设置，所述固定筒(41)内贯穿插设有锁杆(42)，所述锁杆(42)与所述固定筒(41)滑动连接，所述锁杆(42)与所述固定筒(41)之间设置有弹簧(43)，所述锁杆(42)下侧固定连接有推杆(44)，所述推杆(44)贯穿所述固定筒(41)的下侧，所述推杆(44)与所述固定筒(41)滑动连接，所述推杆(44)贯穿所述黑板本体(1)的下侧，所述推杆(44)与所述黑板本体(1)下侧滑动连接，所述锁杆(42)可插接在所述第一插孔(3)内，所述黑板本体(1)上侧设置有锁紧组件(5)。2.根据权利要求1所述的一种英语教学多媒体辅助阅读装置，其特征在于：所述多媒体屏幕(2)上端的两侧均开设有卡槽(6)，所述锁紧组件(5)包括转...
【专利技术属性】
技术研发人员：唐家云，谢娟，
申请(专利权)人：云南国土资源职业学院，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。