一种可节省空间的折叠课桌椅制造技术

本实用新型专利技术涉及一种课桌椅，尤其涉及一种可节省空间的折叠课桌椅。本实用新型专利技术提供一种造型独特，一体化设计，能方便折叠清理的可节省空间的折叠课桌椅。一种可节省空间的折叠课桌椅，包括有底座、固定轴、支撑板、第一导向块、滑动块和坐板等；底座数量为两个，两个底座中部内均设有固定轴，两个固定轴内侧均设有第一导向块，底座前部下侧均与同侧的第一导向块之间设有支撑板，两个第一导向块顶部前侧内均滑动式设有滑动块，两个滑动块顶部之间设有坐板。本实用新型专利技术通过向下推动靠板并逆时针翻转至270度，再向内侧推动两个支撑滑块，使得两个支撑滑块向内运动将靠板卡住，达到折叠的效果。果。果。

【技术实现步骤摘要】
一种可节省空间的折叠课桌椅


[0001]本技术涉及一种课桌椅，尤其涉及一种可节省空间的折叠课桌椅。

技术介绍

[0002]目前，学生教室用课桌和椅子一般都是独立的，分别摆放在教室内，虽然方便使用和移动，但由于教室内课桌和椅子的随意移动，致使教室看起来很不整齐，再有桌脚和凳脚占地较多，现有的课桌椅占地面积大，放置时不易清理，搬运起来费时费力，在放假期间堆积教室容易落灰，而整理时又过于麻烦，为学生带来了很多的不便。
[0003]因此亟需研发一种造型独特，一体化设计，能方便折叠清理的可节省空间的折叠课桌椅。

技术实现思路

[0004]为了克服现有的课桌椅占地面积大，放置时不易清理，搬运起来费时费力，在放假期间堆积教室容易落灰，而整理时又过于麻烦，为学生带来了很多的不便的缺点，本技术的技术问题：提供一种造型独特，一体化设计，能方便折叠清理的可节省空间的折叠课桌椅。
[0005]技术方案：一种可节省空间的折叠课桌椅，包括有底座、固定轴、支撑板、第一导向块、滑动块、坐板、第二导向块、卡块、连接块、支撑滑块、靠板、桌面、抽轨、抽屉、水杯放置板、翻盖和转轴，底座数量为两个，两个底座中部内均设有固定轴，两个固定轴内侧均设有第一导向块，底座前部下侧均与同侧的第一导向块之间设有支撑板，两个第一导向块顶部前侧内均滑动式设有滑动块，两个滑动块顶部之间设有坐板，坐板前侧左右两部对称设有第二导向块，两个第二导向块内对称滑动式设有卡块，坐板前侧中部转动式设有靠板，靠板均与两个卡块接触配合，两个滑动块后侧下部均设有连接块，连接块分别与同侧的第一导向块滑动式连接，连接块后侧内均滑动式设有支撑滑块，两个支撑滑块均与靠板配合，两个底座上侧之间设有抽轨，抽轨顶部设有桌面，抽轨前部滑动式设有抽屉，桌面前壁右侧设有翻盖，翻盖上转动式设有转轴，转轴上设有水杯放置板，水杯放置板与桌面滑动式配合。
[0006]可选地，底座材质为钢铁。
[0007]可选地，坐板材质为木材。
[0008]可选地，支撑滑块两侧设有挡板，方便卡住靠板。
[0009]可选地，桌面外形为半圆形。
[0010]可选地，抽屉上设有把手。
[0011]本技术的有益效果：1、本技术通过向下推动靠板并逆时针翻转至270度，再向内侧推动两个支撑滑块，使得两个支撑滑块向内运动将靠板卡住，达到折叠的效果；
[0012]2、通过前后拉动抽屉，将书本纸笔等存放于抽屉内，达到方便学生取放书本效果。
附图说明
[0013]图1为本技术第一视角立体结构示意图。
[0014]图2为本技术第二视角立体结构示意图。
[0015]图3为本技术第三视角立体结构示意图。
[0016]图4为本技术第四视角立体结构示意图。
[0017]图5为本技术第五视角立体结构示意图。
[0018]以上附图中：1：底座，2：固定轴，3：支撑板，4：第一导向块，5：滑动块，6：坐板，7：第二导向块，8：卡块，9：连接块，10：支撑滑块，11：靠板，12：桌面，13：抽轨，14：抽屉，15：水杯放置板，16：翻盖，17：转轴。
具体实施方式
[0019]下面结合附图和实施例对本技术进一步地进行说明。
[0020]实施例1
[0021]一种可节省空间的折叠课桌椅，如图1
‑
5所示，包括有底座1、固定轴2、支撑板3、第一导向块4、滑动块5、坐板6、第二导向块7、卡块8、连接块9、支撑滑块10、靠板11、桌面12、抽轨13、抽屉14、水杯放置板15、翻盖16和转轴17，底座1数量为两个，两个底座1中部内均设有固定轴2，两个固定轴2内侧均设有第一导向块4，底座1前部下侧均与同侧的第一导向块4之间设有支撑板3，两个第一导向块4顶部前侧内均滑动式设有滑动块5，两个滑动块5顶部之间设有坐板6，坐板6前侧左右两部对称设有第二导向块7，两个第二导向块7内对称滑动式设有卡块8，坐板6前侧中部转动式设有靠板11，靠板11均与两个卡块8接触配合，两个滑动块5后侧下部均设有连接块9，连接块9分别与同侧的第一导向块4滑动式连接，连接块9后侧内均滑动式设有支撑滑块10，两个支撑滑块10均与靠板11配合，两个底座1上侧之间设有抽轨13，抽轨13顶部设有桌面12，抽轨13前部滑动式设有抽屉14，桌面12前壁右侧设有翻盖16，翻盖16上转动式设有转轴17，转轴17上设有水杯放置板15，水杯放置板15与桌面12滑动式配合。
[0022]当学生需要使用课桌椅时，可使用这种可节省空间的折叠课桌椅，首先学生手动向前拉动靠板11，从而带动滑动块5向前运动，进而带动坐板6、第二导向块7和卡块8均向前运动，继而带动连接块9和支撑滑块10均向前运动，随后学生可跨入坐板6和桌面12之间，即可坐在坐板6上进行写字或看书，当学生不需要使用课桌椅时，手动向后推动靠板11，从而带动滑动块5向后运动，进而带动坐板6、第二导向块7和卡块8均向后运动，继而带动连接块9和支撑滑块10均向后运动，接着学生将两个卡块8向外侧移动，从而使得卡块8离开靠板11，学生即可向下推动靠板11并逆时针翻转至270度，随后再向内侧推动两个支撑滑块10，使得两个支撑滑块10向内运动将靠板11卡住，达到折叠的效果，学生还可向前拉动水杯放置板15，使得水杯放置板15逆时针转出桌面12，即可方便学生放置水杯，还可以前后拉动抽屉14，将书本纸笔等存放于抽屉14内，达到方便学生取放书本效果。
[0023]以上所述，仅为本技术的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可节省空间的折叠课桌椅，其特征是，包括有底座(1)、固定轴(2)、支撑板(3)、第一导向块(4)、滑动块(5)、坐板(6)、第二导向块(7)、卡块(8)、连接块(9)、支撑滑块(10)、靠板(11)、桌面(12)、抽轨(13)、抽屉(14)、水杯放置板(15)、翻盖(16)和转轴(17)，底座(1)数量为两个，两个底座(1)中部内均设有固定轴(2)，两个固定轴(2)内侧均设有第一导向块(4)，底座(1)前部下侧均与同侧的第一导向块(4)之间设有支撑板(3)，两个第一导向块(4)顶部前侧内均滑动式设有滑动块(5)，两个滑动块(5)顶部之间设有坐板(6)，坐板(6)前侧左右两部对称设有第二导向块(7)，两个第二导向块(7)内对称滑动式设有卡块(8)，坐板(6)前侧中部转动式设有靠板(11)，靠板(11)均与两个卡块(8)接触配合，两个滑动块(5)后侧下部均设有连接块(9)，连接块(9)分别与同侧的第一导向块(4)滑...

【专利技术属性】
技术研发人员：林长春，
申请(专利权)人：赵萍，
类型：新型
国别省市：