本实用新型专利技术公开了高等数学矩阵演示装置，包括演示符号贴，所述演示符号贴包括括号贴和数字贴操作主体，所述括号贴和数字贴操作主体带有磁性，所述括号贴包括连接块、导座、第一磁铁、第二磁铁、转轴、滑杆和挡块，所述连接块的下端固定连接在挡块的上端，所述第一磁铁均匀固定连接在导座的内端，所述第二磁铁固定连接在连接块的内端，所述转轴固定连接在滑杆的下部侧端，所述滑杆的上端固定连接在挡块的下端，所述转轴滑动安装在导座的内端，所述数字贴操作主体包括推套、数字板、磁铁S极、磁铁N极、第三磁铁和弹簧。本实用新型专利技术涉及教学设备技术领域，能够缓解书写操劳，更好的满足使用需要。需要。需要。
【技术实现步骤摘要】
高等数学矩阵演示装置
[0001]本技术涉及教学设备
，具体为高等数学矩阵演示装置。
技术介绍
[0002]常规的高等数学矩阵演示，主要采用粉笔与黑板进行操作演示，由于采用粉笔书写需要长时间举起胳膊，长时间操作会造成一定的疲劳，所以急需要一种能够缓解上述问题的方案。
技术实现思路
[0003]本技术的目的在于提供高等数学矩阵演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：高等数学矩阵演示装置，包括演示符号贴，所述演示符号贴包括括号贴和数字贴操作主体，所述括号贴和数字贴操作主体带有磁性。
[0005]优选的，所述括号贴包括连接块、导座、第一磁铁、第二磁铁、转轴、滑杆和挡块，所述连接块的下端固定连接在挡块的上端，所述第一磁铁均匀固定连接在导座的内端，所述第二磁铁固定连接在连接块的内端，所述转轴固定连接在滑杆的下部侧端，所述滑杆的上端固定连接在挡块的下端，所述转轴滑动安装在导座的内端。
[0006]优选的，所述数字贴操作主体包括推套、数字板、磁铁S极、磁铁N极、第三磁铁和弹簧，所述推套滑动套接安装在第三磁铁的外端，所述推套的前端与数字板挤压在一起，所述磁铁S极、磁铁N极与第三磁铁的前端相吸匹配，所述弹簧套在第三磁铁的外侧，所述弹簧的前端与推套的后端固定连接在一起，所述弹簧的前端通过第三磁铁的后端固定安装。
[0007]优选的，所述数字贴操作主体还包括把手，所述把手对称固定连接在推套的后部外端。
[0008]优选的，所述数字贴操作主体还包括按钮，所述按钮固定连接在第三磁铁的后端。
[0009]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0010]括号贴、数字贴操作主体与目标黑板相吸匹配，使用时，直接将括号贴和数字贴操作主体贴在黑板使用即可，当数字贴操作主体贴合后，再将数字贴操作主体的操作部件取下，再通过数字贴操作主体操作下一个数字；当使用者需要增加括号贴的长度时，先将连接块向外提起，然后再向外抽拉连接块，使得转轴沿导座内端向上滑动，进而达到增加括号贴长度的目的，方便了使用者操作选用；需要将数字板、磁铁S极和磁铁N极贴在目标黑板上时，用手按压第三磁铁的后部，使得第三磁铁克服弹簧的弹力沿推套内壁向前滑至推套外侧，然后将第三磁铁对准磁铁S极和磁铁N极，利用第三磁铁吸附磁铁S极、磁铁N极的方式搬运数字板、磁铁S极和磁铁N极，当数字板、磁铁S极和磁铁N极吸在黑板上后，松开第三磁铁，利用弹簧的弹力克服第三磁铁相对于磁铁S极和磁铁N极的吸力，使得第三磁铁向后移动离开磁铁S极和磁铁N极，通过推套向前支撑数字板，进而使得磁铁S极、磁铁N极与黑板吸附在
一起，进而方便了使用者操作数字板、磁铁S极和磁铁N极；通过把手方便了手动操作推套；通过按钮方便了用手指向前按压第三磁铁。
附图说明
[0011]图1为本技术的主体结构示意图；
[0012]图2为本技术的括号贴结构示意图；
[0013]图3为本技术的数字贴操作主体拆分结构示意图。
[0014]图中：1、演示符号贴；2、括号贴；3、数字贴操作主体；4、连接块；5、导座；6、第一磁铁；7、第二磁铁；8、转轴；9、滑杆；10、挡块；11、把手；12、推套；13、数字板；14、磁铁S极；15、磁铁N极；16、第三磁铁；17、弹簧；18、按钮。
具体实施方式
[0015]下面将结合本技术实施例，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0016]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系是根据附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，是用于提高描述与图之间的联系和增加叙述的清晰度，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0017]实施例一
[0018]请参阅图1，高等数学矩阵演示装置，包括演示符号贴1，演示符号贴1包括括号贴2和数字贴操作主体3，括号贴2和数字贴操作主体3带有磁性；括号贴2、数字贴操作主体3与目标黑板相吸匹配，使用时，直接将括号贴2和数字贴操作主体3贴在黑板使用即可，当数字贴操作主体3贴合后，再将数字贴操作主体3的操作部件取下，再通过数字贴操作主体3操作下一个数字。
[0019]实施例二
[0020]请参阅图2，括号贴2包括连接块4、导座5、第一磁铁6、第二磁铁7、转轴8、滑杆9和挡块10，连接块4的下端固定连接在挡块10的上端，第一磁铁6均匀固定连接在导座5的内端，第二磁铁7固定连接在连接块4的内端，转轴8固定连接在滑杆9的下部侧端，滑杆9的上端固定连接在挡块10的下端，转轴8滑动安装在导座5的内端；当使用者需要增加括号贴2的长度时，先将连接块4向外提起，然后再向外抽拉连接块4，使得转轴8沿导座5内端向上滑动，进而达到增加括号贴2长度的目的，方便了使用者操作选用。
[0021]实施例三
[0022]请参阅图3，数字贴操作主体3包括推套12、数字板13、磁铁S极14、磁铁N极15、第三磁铁16和弹簧17，推套12滑动套接安装在第三磁铁16的外端，推套12的前端与数字板13挤压在一起，磁铁S极14、磁铁N极15与第三磁铁16的前端相吸匹配，弹簧17套在第三磁铁16的外侧，弹簧17的前端与推套12的后端固定连接在一起，弹簧17的前端通过第三磁铁16的后端固定安装；需要将数字板13、磁铁S极14和磁铁N极15贴在目标黑板上时，用手按压第三磁铁16的后部，使得第三磁铁16克服弹簧17的弹力沿推套12内壁向前滑至推套12外侧，然后
将第三磁铁16对准磁铁S极14和磁铁N极15，利用第三磁铁16吸附磁铁S极14、磁铁N极15的方式搬运数字板13、磁铁S极14和磁铁N极15，当数字板13、磁铁S极14和磁铁N极15吸在黑板上后，松开第三磁铁16，利用弹簧17的弹力克服第三磁铁16相对于磁铁S极14和磁铁N极15的吸力，使得第三磁铁16向后移动离开磁铁S极14和磁铁N极15，通过推套12向前支撑数字板13，进而使得磁铁S极14、磁铁N极15与黑板吸附在一起，进而方便了使用者操作数字板13、磁铁S极14和磁铁N极15。
[0023]数字贴操作主体3还包括把手11，把手11对称固定连接在推套12的后部外端；通过把手11方便了手动操作推套12。
[0024]数字贴操作主体3还包括按钮18，按钮18固定连接在第三磁铁16的后端；通过按钮18方便了用手指向前按压第三磁铁16。
[0025]工作原理：括号贴2、数字贴操作主体3与目标黑板相吸匹配，使用时，直接将括号贴2和数字贴操作主体3贴在黑板使用即可，当数字贴操作主体3贴合后，再将数字贴操作主体3的操作部件取下，再通过本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.高等数学矩阵演示装置，包括演示符号贴（1），其特征在于：所述演示符号贴（1）包括括号贴（2）和数字贴操作主体（3），所述括号贴（2）和数字贴操作主体（3）带有磁性。2.根据权利要求1所述的高等数学矩阵演示装置，其特征在于：所述括号贴（2）包括连接块（4）、导座（5）、第一磁铁（6）、第二磁铁（7）、转轴（8）、滑杆（9）和挡块（10），所述连接块（4）的下端固定连接在挡块（10）的上端，所述第一磁铁（6）均匀固定连接在导座（5）的内端，所述第二磁铁（7）固定连接在连接块（4）的内端，所述转轴（8）固定连接在滑杆（9）的下部侧端，所述滑杆（9）的上端固定连接在挡块（10）的下端，所述转轴（8）滑动安装在导座（5）的内端。3.根据权利要求1所述的高等数学矩阵演示装置，其特征在于：所述数字贴操作主体（3）包括推套（12）、数字板...
【专利技术属性】
技术研发人员：尉峰，
申请(专利权)人：尉峰，
类型：新型
国别省市：
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