在线互动学习视频播放方法及装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种在线互动学习视频播放方法及装置，响应用户的播放启动信号，获取视频数据并通过人机交互界面播放相应的视频内容；按照设定的帧序列输出视频内容，并实时获取当前的播放时间节点；接收用户输入的编辑操作信号，若当前的播放时间节点以及编辑操作适配于预先录制的操作

【技术实现步骤摘要】
在线互动学习视频播放方法及装置


[0001]本专利技术涉及在视频学习
，具体涉及一种在线互动学习视频播放方法及装置。

技术介绍

[0002]随着近几年来线上教育的快速发展，使得在线视频学习受到广大学子的喜爱。但是视频教学中用户没办法跟老师进行互动，只能在屏幕前集中精力认真听讲；一节课下来难免会因为注意力不集中等原因，使得学习效率低。
[0003]线上视频教学还存在其它缺陷，比如，用户在线观看视频学习时，当遇到重点知识时需要先暂停视频，然后再进行敲写或者抄写来将重点知识做成笔记记录下来；再比如，用户忘记前面学到的知识点时，只能去翻看以前的视频等等。

技术实现思路

[0004]为此，本专利技术实施例提供一种在线互动学习视频播放方法及装置，以解决现有技术存在的视频教学用户没办法跟老师进行互动，使得学习效率低和存在的其它缺陷的问题。
[0005]为了实现上述目的，本专利技术实施例提供如下技术方案：
[0006]第一方面，一种在线互动学习视频播放方法，包括：
[0007]响应于用户的播放启动信号，获取视频数据并通过人机交互界面播放相应的视频内容；所述视频内容在人机交互界面存在设定的可供用户编辑的内容；
[0008]按照设定的帧序列输出视频内容，并实时获取当前的播放时间节点；
[0009]接收用户输入的编辑操作信号，若当前的播放时间节点以及编辑操作适配于预先录制的操作
‑
响应动作模型，则触发模型中对应的响应动作内容，使人机交互界面呈现用户编辑操作的结果。
[0010]作为优选，所述视频数据，具体可以是离线的本地视频数据，也可以是来自服务器提供的在线视频数据。
[0011]作为优选，所述可供用户编辑的内容包括：用户可以对所述视频内容中的文字进行复制。
[0012]作为优选，所述可供用户编辑的内容还包括：用户可以在所述视频内容中直接添加、删除或修改相关内容。
[0013]作为优选，所述可供用户编辑的内容还包括：用户点击所述视频内容中的文字，所述视频内容中出现相关知识点提示。
[0014]作为优选，所述可供用户编辑的内容还包括：用户点击所述视频内容中的图片或链接可以直接进入相关知识点的详解。
[0015]作为优选，所述可供用户编辑的内容还包括：用户点击所述视频内容中的主题切换设置可以直接切换页面主题颜色。
[0016]作为优选，所述可供用户编辑的内容还包括：用户能够通过P5.Js与视频中的老师在线互动学习。
[0017]作为优选，当用户以不同尺寸的设备打开所述视频内容时，所述视频内容将自适应地进行排版。
[0018]第二方面，一种在线互动学习视频播放装置，包括：
[0019]响应模块，用于响应用户的播放启动信号，获取视频数据并通过人机交互界面播放相应的视频内容；
[0020]视频输出模块，用于按照设定的帧序列输出视频内容，并实时获取当前的播放时间节点；
[0021]信号接收模块，用于接收用户输入的编辑操作信号；
[0022]判断模块，用于判断当前的播放时间节点以及编辑操作是否适配于预先录制的操作
‑
响应动作模型，若当前的播放时间节点以及编辑操作适配于预先录制的操作
‑
响应动作模型，则触发模型中对应的响应动作内容，使人机交互界面呈现用户编辑操作的结果。
[0023]本专利技术至少具有以下有益效果：本专利技术提供了一种在线互动学习视频播放方法及装置，响应于用户的播放启动信号，获取视频数据并通过人机交互界面播放相应的视频内容；视频内容在人机交互界面存在设定的可供用户编辑的内容；按照设定的帧序列输出视频内容，并实时获取当前的播放时间节点；接收用户输入的编辑操作信号，若当前的播放时间节点以及编辑操作适配于预先录制的操作
‑
响应动作模型，则触发模型中对应的响应动作内容，使人机交互界面呈现用户编辑操作的结果；本专利技术提供的在线互动学习视频播放方法及装置使的用户在学习时可以根据自己的情况点击视频上的相关文字、图片或交互多媒体内容进行互动，增加了学习的趣味性，实现了边玩边学的教学方式，提高了用户的学习效率。
附图说明
[0024]为了更清楚地说明现有技术以及本专利技术，下面将对现有技术以及本专利技术实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引申获得其它的附图。
[0025]本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本专利技术可实施的限定条件，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本专利技术所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本专利技术所揭示的
技术实现思路
能涵盖的范围内。
[0026]图1为本专利技术实施例提供的一种互动视频制作方法流程图；
[0027]图2为本专利技术实施例提供的一种在线互动学习视频播放方法流程图；
[0028]图3为本专利技术实施例提供的视频内容可复制页面示意图；
[0029]图4为本专利技术实施例提供的视频内容可复制操作过程页面示意图；
[0030]图5为本专利技术实施例提供的视频内容可复制操作结果页面示意图；
[0031]图6为本专利技术实施例提供的视频内容可提示相关知识点页面示意图；
[0032]图7为本专利技术实施例提供的视频内容可提示相关知识点操作结果页面示意图；
[0033]图8为本专利技术实施例提供的视频内容知识点详解页面示意图；
[0034]图9为本专利技术实施例提供的视频内容知识点详解操作结果页面示意图；
[0035]图10为本专利技术实施例提供的可切换页面主题颜色的页面示意图；
[0036]图11为本专利技术实施例提供的用户拖动鼠标查看函数变化曲线页面示意图；
[0037]图12为本专利技术实施例提供的用户拖动鼠标查看函数变化曲线操作结果页面示意图。
具体实施方式
[0038]为了使本申请的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本申请进行进一步详细说明。应当理解，此处描述的具体实施例仅仅用以解释本申请，并不用于限定本申请。
[0039]在本专利技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。本专利技术的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”、“第三”“第四”等(如果存在)旨在区别指代的对象。对于具有时序流程的方案，这种术语表述方式不必理解为描述特定的顺序或先后次序，对于装置结构的方案，这种术语表述方式也不存在对重要程度、位置关系的区分等。
[0040]此外，术语“包括”、“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包括了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于已明确列出的那些步骤或单元，而是还可包含虽然并未明确列出的但对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种在线互动学习视频播放方法，其特征在于，包括：响应于用户的播放启动信号，获取视频数据并通过人机交互界面播放相应的视频内容；所述视频内容在人机交互界面存在设定的可供用户编辑的内容；按照设定的帧序列输出视频内容，并实时获取当前的播放时间节点；接收用户输入的编辑操作信号，若当前的播放时间节点以及编辑操作适配于预先录制的操作
‑
响应动作模型，则触发模型中对应的响应动作内容，使人机交互界面呈现用户编辑操作的结果。2.根据权利要求1所述的在线互动学习视频播放方法，其特征在于，所述视频数据，具体可以是离线的本地视频数据，也可以是来自服务器提供的在线视频数据。3.根据权利要求1所述的在线互动学习视频播放方法，其特征在于，所述可供用户编辑的内容包括：用户可以对所述视频内容中的文字进行复制。4.根据权利要求1所述的在线互动学习视频播放方法，其特征在于，所述可供用户编辑的内容还包括：用户可以在所述视频内容中直接添加、删除或修改相关内容。5.根据权利要求1所述的在线互动学习视频播放方法，其特征在于，所述可供用户编辑的内容还包括：用户点击所述视频内容中的文字，所述视频内容中出现相关知识点提示。6.根据权利要求1所述的在线互动学习视频播放方法，其特征在于，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：毕滢，
申请(专利权)人：毕滢，
类型：发明
国别省市：