一种思政课实践教学宣传设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种思政课实践教学宣传设备，包括横板，横板的一侧固定连接有第一卡块，横板的正面活动连接有观察板，横板的底部固定连接有承载板，第一卡块的底部固定连接有连接板，连接板的底部固定连接有支撑架。该思政课实践教学宣传设备，通过移动观察板，思政课教师可将参观考察红色文化图片资料放在承载板表面上对其进行夹持固定，方便教师进行更换，该装置通过支撑架可以固定在地面，在拆卸时可以将底板移动到与支撑架平齐的位置，使得支撑架悬空，方便思政课教师移动该装置，放置盒内部可以放置中国共产党的政策宣传文件，通过第二卡块设置方便安放拿取放置盒，避免因天气原因，使得放置盒内部的思政教育宣传文件被损坏。被损坏。被损坏。

【技术实现步骤摘要】
一种思政课实践教学宣传设备


[0001]本技术涉及宣传装置
，具体为一种思政课实践教学宣传设备。

技术介绍

[0002]思政课实践教学对学生价值观塑造、推进教学改革、增强思想政治理论课的现实感和吸引力具有重要作用及意义，在思政课实践教学活动中融入红色文化资源有利于充分发挥社会主义先进文化对大学生实践活动的指导作用,使大学生做到将思政课实践教学内容内化于心外化于行,增强思政课实践教学效果,实现大学生思政课实践教学培育社会主义建设者和接班人的目标。
[0003]红色文化资源广泛、内容鲜活、存在形式多样,为思政课实践教学的有效开展提供宝贵的文化资源，但在思政课实践教学中缺乏有效载体，现有的宣传设备大多数结构较为简单，且更换宣传文件时比较麻烦，并且功能性较少，且固定方式简单，不便于教师后期拆卸移动，且没有放置详细资料的位置供学生们拿取翻阅，实用性不高。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种思政课实践教学宣传设备，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种思政课实践教学宣传设备，包括固定板，所述固定板的一侧固定连接有第一卡块，所述固定板的正面活动连接有观察板，所述固定板的底部固定连接有承载板，所述第一卡块的底部固定连接有连接板，所述连接板的底部固定连接有支撑架，所述支撑架的一侧开设有滑槽，所述滑槽的内壁活动连接有底板，所述第一卡块的一侧固定连接有第二卡块，所述第二卡块的内壁卡接有放置盒。
[0008]可选的，所述观察板的一侧固定连接有L型板，所述L型板的正面固定连接有握杆。
[0009]可选的，所述L型板的一端固定连接有拉伸弹簧，所述拉伸弹簧的一端与第一卡块的内壁固定连接。
[0010]可选的，所述底板的底部固定连接有万向轮，所述万向轮的数量为四个。
[0011]可选的，所述第一卡块的上表面固定连接有连接柱，所述连接柱的上表面固定连接有防护架。
[0012]可选的，所述支撑架的正面螺纹连接有限位螺栓，所述支撑架的上表面开设有通孔。
[0013](三)有益效果
[0014]本技术提供了一种思政课实践教学宣传设备，具备以下有益效果：
[0015]该思政课实践教学宣传设备，通过横板、第一卡块、观察板、承载板、连接板、支撑
架、滑槽、底板、第二卡块和放置盒的设置，通过移动观察板，思政课教师可将参观考察红色文化图片资料放在承载板表面上对其进行夹持固定，方便教师进行更换，该装置通过支撑架可以固定在地面，在拆卸时可以将底板移动到与支撑架平齐的位置，使得支撑架悬空，方便思政课教师移动该装置，放置盒内部可以放置中国共产党的政策宣传文件，通过第二卡块设置方便安放拿取放置盒，避免因天气原因，使得放置盒内部的思政教育宣传文件被损坏。
附图说明
[0016]图1为本技术结构示意图；
[0017]图2为本技术底板上升结构示意图；
[0018]图3为本技术结构爆炸示意图。
[0019]图中：1、固定板；2、第一卡块；3、观察板；4、承载板；5、连接板；6、支撑架；7、滑槽；8、底板；9、第二卡块；10、放置盒；11、L型板；12、握杆；13、拉伸弹簧；14、万向轮；15、连接柱；16、防护架；17、限位螺栓；18、通孔。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0021]请参阅图1至图3，本技术提供一种技术方案：一种思政课实践教学宣传设备，包括固定板1，固定板1的一侧固定连接有第一卡块2，固定板1在与观察板3接触的平面设置有密封条，增强夹持的稳定性，第一卡块2的上表面固定连接有连接柱15，连接柱15的上表面固定连接有防护架16，固定板1的正面活动连接有观察板3，观察板3的一侧固定连接有L型板11，L型板11的一端固定连接有拉伸弹簧13，拉伸弹簧13的一端与第一卡块2的内壁固定连接，L型板11的正面固定连接有握杆12，固定板1的底部固定连接有承载板4，第一卡块2的底部固定连接有连接板5，连接板5的底部固定连接有支撑架6；
[0022]支撑架6的正面螺纹连接有限位螺栓17，支撑架6的上表面开设有通孔18，支撑架6的一侧开设有滑槽7，滑槽7的内壁活动连接有底板8，底板8的底部固定连接有万向轮14，万向轮14的数量为四个，第一卡块2的一侧固定连接有第二卡块9，第二卡块9的内壁卡接有放置盒10，通过横板、第一卡块、观察板、承载板、连接板、支撑架、滑槽、底板、第二卡块和放置盒的设置，通过移动观察板3，思政课教师可将参观考察红色文化图片资料放在承载板4表面上对其进行夹持固定，方便教师进行更换，该装置通过支撑架6可以固定在地面，在拆卸时可以将底板8移动到与支撑架6平齐的位置，使得支撑架6悬空，方便思政课教师移动该装置，放置盒10内部可以放置中国共产党的政策宣传文件，通过第二卡块9设置方便安放拿取放置盒10，避免因天气原因，使得放置盒10内部的思政教育宣传文件被损坏。
[0023]综上所述，该思政课实践教学宣传设备，使用步骤如下：
[0024]1、通过拉动握杆12可以移动观察板3，使得的拉伸弹簧13处于拉伸状态，随后管理人员将宣传文件放在承载板4表面，松开握杆12，拉伸弹簧13复位，使得观察板3对承载板4上表面的宣传文件夹持固定；
[0025]2、管理人员通过往通孔18内壁贯穿螺栓，使得支撑架6与地面固定，需要移动该装置时，可以将螺栓取下，拧松限位螺栓17使得底板8可以在滑槽7移动，移动到与支撑架6相同水平线上，拧紧第二限位螺栓17，对其进行固定，使得万向轮14与地面接触，支撑架6悬空，便于管理人员移动该装置；
[0026]3、第二卡块9与放置盒10卡接，方便管理人员对其进行拆卸，防护架16可以起到挡雨和遮阳等作用。
[0027]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种思政课实践教学宣传设备，包括固定板(1)，其特征在于：所述固定板(1)的一侧固定连接有第一卡块(2)，所述固定板(1)的正面活动连接有观察板(3)，所述固定板(1)的底部固定连接有承载板(4)，所述第一卡块(2)的底部固定连接有连接板(5)，所述连接板(5)的底部固定连接有支撑架(6)，所述支撑架(6)的一侧开设有滑槽(7)，所述滑槽(7)的内壁活动连接有底板(8)，所述第一卡块(2)的一侧固定连接有第二卡块(9)，所述第二卡块(9)的内壁卡接有放置盒(10)。2.根据权利要求1所述的一种思政课实践教学宣传设备，其特征在于：所述观察板(3)的一侧固定连接有L型板(11)，所述L型板(11)的正面固定连接有握杆(12)。3.根据权...

【专利技术属性】
技术研发人员：李婉玲，
申请(专利权)人：李婉玲，
类型：新型
国别省市：