一种触控式多媒体一体机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种触控式多媒体一体机，涉及多媒体技术领域，包括箱体和用于安装承接板的两个定位板，所述箱体的一侧上表面固定安装有触控显示屏，所述箱体的一侧下表面固定安装有安装箱，所述承接板的下表面中部开设有安装槽，所述承接板靠近安装槽的一侧下表面对称固定安装有齿条，所述安装箱的内部设有电机，所述电机的输出轴固定安装有齿轮。本实用新型专利技术，通过启动电机，带动齿轮旋转，齿轮通过与齿条的啮合连接设置，实现带动安装板和成像机展开，通过将教学资料放置在安装板的上表面，并通过成像机的配合，实现将教学内容通过投影仪展示给学生，能够有效提升教师的授课效率，更好的增强了在使用装置时的便捷程度。更好的增强了在使用装置时的便捷程度。更好的增强了在使用装置时的便捷程度。

【技术实现步骤摘要】
一种触控式多媒体一体机


[0001]本技术涉及多媒体
，更具体的是涉及一种触控式多媒体一体机。

技术介绍

[0002]老师在课堂上给学生教授知识时都是采用粉笔在黑板上书写的方式进行，而此种教学方式存在展示效果不佳，教学效率低，无法提高学生的学习兴趣等一系列问题，因此，随着现代教学及科学技术的迅速发展，出现了一种完美替代传统教学的新的教学方式，多媒体教学，多媒体教学相较于传统的教学方式，更能提升学生的学习兴趣，提高教师的教学效率，现有的多媒体教学设备多数采用的是讲台式结构，与学生的互动较少。
[0003]在中国技术专利申请号：CN202020030246.4中公开有一种多媒体一体机，结构包括方形凸起部，方形凸起部的侧边开设有凹槽，凹槽包括水平面与垂直面，水平面设置有接口区域，凹槽上盖合有端口盖板，端口盖板包括相对于水平面的水平盖板与相对于垂直面的垂直盖板，水平盖板上开设有水平穿线孔，垂直盖板上开设有垂直穿线孔。该多媒体一体机，在实际使用过程中，采用的是平板式结构，实用性较低，装置与学生的互动范围较窄，不具备将教学资料进行投影的功能，教师的授课效率低。
[0004]因此，提出一种触控式多媒体一体机来解决上述问题很有必要。

技术实现思路

[0005](一)解决的技术问题
[0006]本技术的目的在于：为了解决多媒体一体机，在实际使用过程中，采用的是平板式结构，实用性较低，装置与学生的互动范围较窄，不具备将教学资料进行投影的功能，教师的授课效率低的问题，本技术提供一种触控式多媒体一体机。
[0007](二)技术方案
[0008]本技术为了实现上述目的具体采用以下技术方案：
[0009]一种触控式多媒体一体机，包括箱体和用于安装承接板的两个定位板，所述箱体的一侧上表面固定安装有触控显示屏，所述箱体的一侧下表面固定安装有安装箱，所述承接板的下表面中部开设有安装槽，所述承接板靠近安装槽的一侧下表面对称固定安装有齿条，所述安装箱的内部设有电机，所述电机的输出轴固定安装有齿轮，所述承接板的一侧上表面固定安装有安装板，所述承接板远离安装板的一侧上表面活动连接有成像机。
[0010]进一步地，所述安装板的上表面对称固定安装有支撑板，两个所述支撑板的上表面对称开设有通孔。
[0011]进一步地，两个所述通孔的内部活动连接有支撑杆，两个所述支撑杆的上表面固定安装有拉板。
[0012]进一步地，两个所述支撑杆的下表面固定安装有压板，两个所述支撑杆的外表面活动连接有弹簧。
[0013]进一步地，所述承接板的上表面中部固定安装有隔板，所述箱体的内壁对称设置
有用于安装显示器的安装轴。
[0014]进一步地，所述承接板靠近成像机的一侧上表面固定安装有导板，所述导板的外表面活动连接有活动板。
[0015]进一步地，所述活动板的上表面活动安装有转动块，所述转动块的内部设有第一连接杆。
[0016]进一步地，所述第一连接杆的一端活动安装有第一铰链，所述第一铰链的一侧外表面活动安装有连接柱。
[0017]进一步地，所述连接柱的一端活动安装有第二铰链，所述第二铰链的一侧外表面活动安装有第二连接杆并与成像机相连接。
[0018](三)有益效果
[0019]本技术的有益效果如下：
[0020]1、本技术，通过启动电机，带动齿轮旋转，齿轮通过与齿条的啮合连接设置，实现带动安装板和成像机展开，通过将教学资料放置在安装板的上表面，并通过成像机的配合，实现将教学内容通过投影仪展示给学生，能够有效提升教师的授课效率，更好的增强了在使用装置时的便捷程度。
[0021]2、本技术，通过握住拉板向上移动，实现带动支撑杆沿着通孔上移，从而使压板与安装板分离，此时将教学资料的边缘位置与压板相对应，松开拉板后，压板通过弹簧的作用力，实现向下移动，并对教学资料进行压紧，能够有效提升教学资料的安装稳定性，避免边缘位置发生翘边的现象。
[0022]3、本技术，通过将活动板沿着导板进行移动，转动块通过沿着活动板转动，实现带动第一连接杆调整位置，并通过第一铰链和第二铰链的配合，带动连接柱和第二连接杆一同摆动，实现对成像机的多角度调节，能够有效提升装置的实用性，便于对教学资料进行成像。
附图说明
[0023]图1为本技术结构的立体示意图；
[0024]图2为本技术结构的第一立体剖视示意图；
[0025]图3为本技术结构的第二立体剖视示意图；
[0026]图4为本技术结构的第三立体剖视示意图；
[0027]图5为本技术图2中A区结构的放大示意图；
[0028]图6为本技术图3中B区结构的放大示意图；
[0029]图7为本技术图4中C区结构的放大示意图。
[0030]附图标记：1、箱体；2、触控显示屏；3、安装箱；4、承接板；5、定位板；6、安装槽；7、齿条；8、电机；9、齿轮；10、安装板；11、成像机；12、支撑板；13、通孔；14、支撑杆；15、拉板；16、压板；17、弹簧；18、隔板；19、安装轴；20、显示器；21、导板；22、活动板；23、转动块；24、第一连接杆；25、第一铰链；26、连接柱；27、第二铰链；28、第二连接杆。
具体实施方式
[0031]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行
清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0032]实施例1
[0033]请参阅图1
‑
7，一种触控式多媒体一体机，包括箱体1和用于安装承接板4的两个定位板5，箱体1的一侧上表面固定安装有触控显示屏2，箱体1的一侧下表面固定安装有安装箱3，承接板4的下表面中部开设有安装槽6，承接板4靠近安装槽6的一侧下表面对称固定安装有齿条7，安装箱3的内部设有电机8，电机8的输出轴固定安装有齿轮9，承接板4的一侧上表面固定安装有安装板10，承接板4远离安装板10的一侧上表面活动连接有成像机11。
[0034]本实施例中，通过在箱体1的上表面设置触控显示屏2，触控显示屏2呈倾斜状设置，便于教师进行使用，在此过程中，通过在箱体1的内部设置承接板4，启动电机8，带动齿轮9旋转，齿轮9通过与齿条7的啮合连接设置，实现带动承接板4移出箱体1内部，从而带动安装板10和成像机11展开，通过将教学资料放置在安装板10的上表面，并通过成像机11的配合，实现将教学内容通过投影仪展示给学生，能够有效提升教师的授课效率，更好的增强了在使用装置时的便捷程度。
[0035]实施例2
[0036]请参阅图1
‑
7，本实施例是在实施例1的基础上进行了进一步的优化本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种触控式多媒体一体机，包括箱体(1)和用于安装承接板(4)的两个定位板(5)，其特征在于：所述箱体(1)的一侧上表面固定安装有触控显示屏(2)，所述箱体(1)的一侧下表面固定安装有安装箱(3)，所述承接板(4)的下表面中部开设有安装槽(6)，所述承接板(4)靠近安装槽(6)的一侧下表面对称固定安装有齿条(7)，所述安装箱(3)的内部设有电机(8)，所述电机(8)的输出轴固定安装有齿轮(9)，所述承接板(4)的一侧上表面固定安装有安装板(10)，所述承接板(4)远离安装板(10)的一侧上表面活动连接有成像机(11)。2.根据权利要求1所述的一种触控式多媒体一体机，其特征在于：所述安装板(10)的上表面对称固定安装有支撑板(12)，两个所述支撑板(12)的上表面对称开设有通孔(13)。3.根据权利要求2所述的一种触控式多媒体一体机，其特征在于：两个所述通孔(13)的内部活动连接有支撑杆(14)，两个所述支撑杆(14)的上表面固定安装有拉板(15)。4.根据权利要求3所述的一种触控式多媒体一体机，其特征在于：两个所述支撑杆(14)的下表面固定安装有压板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：毛磊，
申请(专利权)人：广州市斯进电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：