一种折叠可收纳课桌椅结构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种折叠可收纳课桌椅结构，包括收纳盒，所述收纳盒的前侧通过合页一连接有座板，所述座板的上部设置有滑动机构，所述收纳盒的后侧设置有收纳机构，所述收纳盒的下部固定连接有支撑机构，所述滑动机构由转动板、滑动槽、滑动板一、凹槽和转动杆组成，所述滑动槽开设在座板的上部，所述滑动板一滑动连接在滑动槽的内侧，所述凹槽。开设在滑动板一的上部。本实用新型专利技术中，通过收纳机构中的滑动槽和滑动板二，使后板可以进行转动及收纳进收纳盒中，从而来使学生的可用空间大大增加，也便于对课桌椅的运输，且在固定机构的作用下，使后板不会发生随意转动现象，从而使学生更加安全的后靠在后板上。学生更加安全的后靠在后板上。学生更加安全的后靠在后板上。

【技术实现步骤摘要】
一种折叠可收纳课桌椅结构


[0001]本技术涉及课桌椅领域，尤其涉及一种折叠可收纳课桌椅结构。

技术介绍

[0002]课桌椅，就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅。课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分。
[0003]目前的课桌椅占用空间较大，不利于工作人员进行运输，且一些学生需要存储一些书籍时，课桌空间并不能满足存储要求，学生只能将一些书籍放在地面上，从而使学生的活动空间大大降低。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种折叠可收纳课桌椅结构。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种折叠可收纳课桌椅结构，包括收纳盒，所述收纳盒的前侧通过合页一连接有座板，所述座板的上部设置有滑动机构，所述收纳盒的后侧设置有收纳机构，所述收纳盒的下部固定连接有支撑机构；
[0006]所述滑动机构由转动板、滑动槽、滑动板一、凹槽和转动杆组成，所述滑动槽开设在座板的上部，所述滑动板一滑动连接在滑动槽的内侧，所述凹槽。开设在滑动板一的上部，所述转动板通过转动杆连接在凹槽的内侧，所述转动板的后侧固定连接有固定机构；
[0007]所述固定机构连接板、连接块二和支撑板组成，所述连接板固定连接在转动板的后侧，所述连接块二固定连接在连接板两端的后侧，所述支撑板固定连接在两个连接块二之间。
[0008]作为上述技术方案的进一步描述：
[0009]所述收纳机构由固定块、合页二和滑动板二，所述滑动板二滑动连接在收纳盒的内部，所述固定块固定连接在滑动板二的后侧，所述合页二固定连接固定块的后侧。
[0010]作为上述技术方案的进一步描述：所述固定块通过合页二连接有后板。
[0011]作为上述技术方案的进一步描述：
[0012]所述支撑机构由连接块一、支撑杆和连接杆组成，所述连接块一固定连接在收纳盒的底部，所述支撑杆转动连接在连接块一的下部，两个所述支撑杆的连接处通过连接杆螺纹连接。
[0013]作为上述技术方案的进一步描述：
[0014]所述收纳盒的后侧开设有矩形槽，且所述矩形槽的长宽与固定块的长宽相等。
[0015]作为上述技术方案的进一步描述：
[0016]所述后板的后侧与支撑板的前侧滑动连接。
[0017]作为上述技术方案的进一步描述：
[0018]所述滑动槽为T形槽结构。
[0019]本技术具有如下有益效果：
[0020]1、与传统技术相比，该折叠可收纳课桌椅结构，通过收纳机构中的滑动槽和滑动板二，使后板可以进行转动及收纳进收纳盒中，从而来使学生的可用空间大大增加，也便于对课桌椅的运输，且在固定机构的作用下，使后板不会发生随意转动现象，从而使学生更加安全的后靠在后板上。
[0021]2、与传统技术相比，该折叠可收纳课桌椅结构，通过支撑机构中的连接杆与连接块一，使四个支撑杆能够被折叠起来，占用空间大大减少，从而来使人们携带更加方便。
[0022]3、与传统技术相比，该折叠可收纳课桌椅结构，通过座板与合页一连接，使座板可以实现打开和关闭，从而使收纳盒内部可以放置人所需要的东西，大大方便了学生储存物品。
附图说明
[0023]图1为本技术提出的一种折叠可收纳课桌椅结构的正视立体结构图；
[0024]图2为图1的A处的放大图；
[0025]图3为本技术提出的一种折叠可收纳课桌椅结构的侧视立体结构图；
[0026]图4为本技术提出的一种折叠可收纳课桌椅结构的去除座板的侧视立体结构图；
[0027]图5为本技术提出的一种折叠可收纳课桌椅结构的正视图。
[0028]图例说明：
[0029]1、收纳盒；2、座板；3、合页一；4、支撑机构；401、连接块一；402、支撑杆；403、连接杆；5、后板；6、滑动机构；601、转动板；602、滑动槽；603、滑动板一；604、凹槽；605、转动杆；7、固定机构；701、连接板；702、连接块二；703、支撑板；8、收纳机构；801、固定块；802、合页二；803、滑动板二。
具体实施方式
[0030]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0031]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0032]参照图1
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5，本技术提供的一种实施例：一种折叠可收纳课桌椅结构，包括收
纳盒1，收纳盒1的前侧通过合页一3连接有座板2，座板2的上部设置有滑动机构6，收纳盒1的后侧设置有收纳机构8，收纳盒1的下部固定连接有支撑机构4。
[0033]滑动机构6由转动板601、滑动槽602、滑动板一603、凹槽604和转动杆605组成，滑动槽602开设在座板2的上部，滑动板一603滑动连接在滑动槽602的内侧，凹槽604。开设在滑动板一603的上部，转动板601通过转动杆605连接在凹槽604的内侧，转动板601的后侧固定连接有固定机构7，当学生需要把后板5收进收纳盒1中时，把后板5向前侧转动，然后把固定机构7中的支撑板703向上提起，使固定机构7带动转动板601向前滑动，在移动的过程中，转动板601在凹槽604和转动杆605作用下，使转动板601转动起来，转动板601带动滑动板一603向前滑动，当滑动板一603滑动到不能滑动时，固定机构7与后板5分离，然后再转动后板5，把后板5推到收纳盒1内部即可。
[0034]固定机构7连接板701、连接块二702和支撑板703组成，连接板701固定连接在转动板601的后侧，连接块二702固定连接在连接板701两端的后侧，支撑板703固定连接在两个连接块二702之间，固定机构7中的支撑板703使后板5能够稳固的固定在收纳盒1的后侧。
[0035]收纳机构8由固定块801、合页二802和滑动板二803，滑动本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种折叠可收纳课桌椅结构，包括收纳盒(1)，其特征在于：所述收纳盒(1)的前侧通过合页一(3)连接有座板(2)，所述座板(2)的上部设置有滑动机构(6)，所述收纳盒(1)的后侧设置有收纳机构(8)，所述收纳盒(1)的下部固定连接有支撑机构(4)；所述滑动机构(6)由转动板(601)、滑动槽(602)、滑动板一(603)、凹槽(604)和转动杆(605)组成，所述滑动槽(602)开设在座板(2)的上部，所述滑动板一(603)滑动连接在滑动槽(602)的内侧，所述凹槽(604);开设在滑动板一(603)的上部，所述转动板(601)通过转动杆(605)连接在凹槽(604)的内侧，所述转动板(601)的后侧固定连接有固定机构(7)；所述固定机构(7)连接板(701)、连接块二(702)和支撑板(703)组成，所述连接板(701)固定连接在转动板(601)的后侧，所述连接块二(702)固定连接在连接板(701)两端的后侧，所述支撑板(703)固定连接在两个连接块二(702)之间。2.根据权利要求1所述的一种折叠可收纳课桌椅结构，其特征在于：所述收纳机构(8)由固定块(801)、合页二(...

【专利技术属性】
技术研发人员：林建耀，
申请(专利权)人：鸿盛家具福建有限公司，
类型：新型
国别省市：