本实用新型专利技术公开了一种使用便捷的课堂教学黑板用除尘装置，属于教学技术领域，其包括固定架，所述固定架内壁左右两侧面设置有同一第一滑杆，所述第一滑杆的外表面设置有两个第一滑套。该使用便捷的课堂教学黑板用除尘装置，通过设置移动框、第一连接管、第二连接管、扇叶、收线盘、卷簧和气嘴，可以直接控制按压阀门开启并控制第二把手向右移动，此时喷嘴向黑板喷水，清理板对黑板进行擦拭，同时卷簧带动扇叶反向转动，同时气嘴可以喷出气流对喷水后的黑板进行吹干，本装置可以实现对擦黑板过程中粉笔灰的顺利收集，同时可以保证两次操作即可对黑板擦拭干净，可以在一定程度上保证教师的身体健康，降低其擦拭过程的劳动强度。降低其擦拭过程的劳动强度。降低其擦拭过程的劳动强度。
【技术实现步骤摘要】
一种使用便捷的课堂教学黑板用除尘装置
[0001]本技术属于教学
，具体为一种使用便捷的课堂教学黑板用除尘装置。
技术介绍
[0002]黑板是教学过程中必不可少的一项重要设施，用于反复书写教学知识点的平面板，使学生直观的熟知课堂教学知识，随着科技的不断进步和对学习环境的不断追求，如何预防教学过程中的粉尘污染，减少对师生身体健康的损伤也逐渐成为教学任务中的重中之重。
[0003]教师在擦黑板的同时可能会出现将粉笔灰吸入身体，同时粉笔灰落在地面需要人们后续对其进行清扫，单次使用黑板擦可能难以充分将黑板字体擦净，需要教师多次往复擦拭才能完成擦净黑板，因此需要一种使用便捷的课堂教学黑板用除尘装置。
技术实现思路
[0004](一)解决的技术问题
[0005]为了克服现有技术的上述缺陷，本技术提供了一种使用便捷的课堂教学黑板用除尘装置，解决了教师擦黑板过程中可能出现将粉笔灰吸入体内，同时粉笔灰落在地面需要人们后续清扫，同时黑板表面字体一次性擦拭不够干净，需要多次擦拭才能完成擦净目标的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种使用便捷的课堂教学黑板用除尘装置，包括固定架，所述固定架内壁左右两侧面设置有同一第一滑杆，所述第一滑杆的外表面设置有两个第一滑套，所述第一滑套的下表面与移动框和连接块的上表面固定连接，所述连接块设置在移动框的右侧面。
[0008]所述移动框内壁的背面设置有六个弹性组件，左右两侧四个所述弹性组件背面的一端设置有两个第一把手，左侧两个所述弹性组件正面的一端与擦板的背面固定连接，所述移动框的上表面卡接有两个第一连接管，所述第一连接管的正面设置有喷嘴，两个所述第一连接管的顶端与同一放置框的下表面相连通，所述放置框内壁的上表面设置有旋转组件。
[0009]所述旋转组件的底端设置有收线盘，所述收线盘的下表面设置有扇叶，所述收线盘的外表面设置有连接绳，所述连接绳的右端与固定架内壁的右侧面固定连接，中间两个所述弹性组件正面的一端设置有同一清理板，所述清理板的正面卡接有喷嘴，所述喷嘴的背面设置有水管，所述水管的背面设置有按压阀门。
[0010]作为本技术的进一步方案：所述按压阀门设置在第二把手的背面，所述第二把手设置在中间两个弹性组件背面的一端，所述第一滑杆的形状设置为矩形，所述固定架的外表面设置有连接组件。
[0011]作为本技术的进一步方案：所述水管的顶端与水箱的下表面相连通，所述水箱设置在移动框内壁的上表面，所述水箱的右侧面设置有进料管，所述固定架内壁与移动框的相对面分别设置有第二磁板和第一磁板，所述第一磁板与第二磁板磁性相反。
[0012]作为本技术的进一步方案：所述弹性组件包括第二滑杆，所述第二滑杆的两端分别与擦板和第一把手的相对面固定连接，所述第二滑杆的外表面设置有第二滑套，所述第二滑套设置在移动框的背面，所述第二滑杆的外表面设置有弹簧，所述弹簧的两端分别与第二滑套和第一把手的相对面固定连接。
[0013]作为本技术的进一步方案：所述旋转组件包括轴承，所述轴承设置在放置框内壁的上表面，所述轴承内设置有转轴，所述转轴的底端与收线盘的上表面固定连接，所述转轴的外表面设置有卷簧，所述卷簧的顶端与轴承的下表面固定连接。
[0014]作为本技术的进一步方案：所述第一连接管的外表面设置有第二单向阀，两个所述第一连接管与同一第二连接管相连通，所述第二连接管的外表面设置有第一单向阀。
[0015](三)有益效果
[0016]与现有技术相比，本技术的有益效果在于：
[0017]1、该使用便捷的课堂教学黑板用除尘装置，通过设置移动框、第一连接管、第二连接管、扇叶、收线盘、卷簧和气嘴，直接拉动左侧第一把手向左移动，此时连接绳带动扇叶转动，此时可以通过气嘴将擦板擦下的粉笔灰吸入放置框，当单次擦拭结束后，可以直接控制按压阀门开启并控制第二把手向右移动，此时喷嘴向黑板喷水，清理板对黑板进行擦拭，同时卷簧带动扇叶反向转动，同时气嘴可以喷出气流对喷水后的黑板进行吹干，本装置可以实现对擦黑板过程中粉笔灰的顺利收集，同时可以保证两次操作即可对黑板擦拭干净，可以在一定程度上保证教师的身体健康，降低其擦拭过程的劳动强度。
[0018]2、该使用便捷的课堂教学黑板用除尘装置，通过设置第一单向阀和第二单向阀，当扇叶反向转动时，可以将外界空气通过第二连接管和第一连接管吹到黑板表面，实现吸尘和吹风过程的分别进行。
[0019]3、该使用便捷的课堂教学黑板用除尘装置，通过设置第一磁板和第二磁板，可以保证移动框在不使用时不会出现随意晃动的情况，且第一滑杆和第一滑套设置为矩形，可以避免移动框移动过程出现转动情况。
附图说明
[0020]图1为本技术正视的剖面结构示意图；
[0021]图2为本技术移动框正视的结构示意图；
[0022]图3为本技术移动框右视的结构示意图；
[0023]图4为本技术移动框后视的结构示意图；
[0024]图5为本技术清理板右视的剖面结构示意图；
[0025]图6为本技术A部分放大的结构示意图；
[0026]图7为本技术放置框正视的剖面结构示意图；
[0027]图8为本技术弹性组件正视的结构示意图；
[0028]图9为本技术旋转组件正视的结构示意图；
[0029]图中：1固定架、2第一滑杆、3第一滑套、4连接块、5移动框、6弹性组件、61第二滑杆、62第二滑套、63弹簧、7第一把手、8第二把手、9擦板、10第一连接管、11气嘴、12放置框、13第一滤板、14第二滤板、15旋转组件、151轴承、152转轴、153卷簧、16收线盘、17连接绳、18扇叶、19第二连接管、20第一单向阀、21第二单向阀、22清理板、23喷嘴、24水管、25水箱、26进料管、27按压阀门、28第一磁板、29第二磁板。
具体实施方式
[0030]下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
[0031]如图1
‑
9所示，本技术提供一种技术方案：一种使用便捷的课堂教学黑板用除尘装置，包括固定架1，固定架1内壁左右两侧面设置有同一第一滑杆2，第一滑杆2的外表面设置有两个第一滑套3，第一滑套3的下表面与移动框5和连接块4的上表面固定连接，通过设置移动框5，移动框5移动的同时可以对黑板的被擦拭区域进行简单包围，方便气嘴11对擦拭的粉笔灰进行吸收处理，连接块4设置在移动框5的右侧面。
[0032]移动框5内壁的背面设置有六个弹性组件6，左右两侧四个弹性组件6背面的一端设置有两个第一把手7，通过设置弹性组件6、第一把手7和第二把手8，可以分别控制两个擦板9或清理板22与黑板接触，可以根据需要选择不同的清理方式，左侧两个弹性组件6正面的一端与擦板9的背面固定连接，移动框5的上表面卡接有两个第本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种使用便捷的课堂教学黑板用除尘装置，包括固定架(1)，其特征在于：所述固定架(1)内壁左右两侧面设置有同一第一滑杆(2)，所述第一滑杆(2)的外表面设置有两个第一滑套(3)，所述第一滑套(3)的下表面与移动框(5)和连接块(4)的上表面固定连接，所述连接块(4)设置在移动框(5)的右侧面；所述移动框(5)内壁的背面设置有六个弹性组件(6)，左右两侧四个所述弹性组件(6)背面的一端设置有两个第一把手(7)，左侧两个所述弹性组件(6)正面的一端与擦板(9)的背面固定连接，所述移动框(5)的上表面卡接有两个第一连接管(10)，所述第一连接管(10)的正面设置有喷嘴(23)，两个所述第一连接管(10)的顶端与同一放置框(12)的下表面相连通，所述放置框(12)内壁的上表面设置有旋转组件(15)；所述旋转组件(15)的底端设置有收线盘(16)，所述收线盘(16)的下表面设置有扇叶(18)，所述收线盘(16)的外表面设置有连接绳(17)，所述连接绳(17)的右端与固定架(1)内壁的右侧面固定连接，中间两个所述弹性组件(6)正面的一端设置有同一清理板(22)，所述清理板(22)的正面卡接有喷嘴(23)，所述喷嘴(23)的背面设置有水管(24)，所述水管(24)的背面设置有按压阀门(27)。2.根据权利要求1所述的一种使用便捷的课堂教学黑板用除尘装置，其特征在于：所述按压阀门(27)设置在第二把手(8)的背面，所述第二把手(8)设置在中间两个弹性组件(6)背面的一端，所述第一滑杆(2)的形状设置为矩形，所述固定架(1)的外表面设置有连接组件。3.根据权利要求1所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘庭宏，
申请(专利权)人：山东学满教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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