一种人力资源教学用具有收纳机构的多媒体设备制造技术

本实用新型专利技术涉及多媒体设备技术领域，公开了一种人力资源教学用具有收纳机构的多媒体设备，包括收纳机构以及设置在收纳机构内的锁定机构，收纳机构包括框架以及设置在框架中间的收纳槽，还包括设置在框架前端的滑槽，滑槽的内部两侧均滑动连接有黑板，通过使用螺栓在安装座处将框架固定安装在墙面，在滑槽的内部向两侧滑动黑板，使得显示屏从收纳槽中显露出来，当需要在显示屏上插接连接线等的时候，驱动伸缩气缸，伸缩气缸伸出通过固定块带动显示屏向前移动，当不使用显示屏的时候，伸缩气缸带动显示屏收缩在收纳槽的内部，向内侧滑动黑板对显示屏进行遮挡即可，避免安装在边缘位置影响观看视角，同时不影响黑板的使用。同时不影响黑板的使用。同时不影响黑板的使用。

【技术实现步骤摘要】
一种人力资源教学用具有收纳机构的多媒体设备


[0001]本技术涉及多媒体设备
，具体为一种人力资源教学用具有收纳机构的多媒体设备。

技术介绍

[0002]多媒体即多媒体信息服务是目前短信技术开发最高标准的一种，它最大的特色就是可以支持多媒体功能，借助高速传输技术和GPRS，以WAP为载体传送视频片段、图片、声音和文字，不仅可以在手机之间进行多媒体传输，而且可以在手机和电脑之间传输。
[0003]目前教学所使用的多媒体展示设备有两类，一种是利用白色幕布或者白色模板进行投屏，但是其投影效果受到环境光线的影响较大，另一种是直接在黑板的边缘安装大型的显示屏进行展示，这种展示方式在使用的时候由于其安装在黑板边缘，在下面进行观看的时候存在角度上的不便，安装在黑板中间的话会影响黑板的使用，并且黑板的移动会致使多媒体设备的损坏。
[0004]针对以上问题，提出了一种人力资源教学用具有收纳机构的多媒体设备。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种人力资源教学用具有收纳机构的多媒体设备，采用本装置进行工作，从而解决了上述背景中使用的时候由于其安装在黑板边缘，在下面进行观看的时候存在角度上的不便，安装在黑板中间的话会影响黑板的使用，并且黑板的移动会致使多媒体设备损坏的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种人力资源教学用具有收纳机构的多媒体设备，包括收纳机构以及设置在收纳机构内的锁定机构，所述收纳机构包括框架以及设置在框架中间的收纳槽，还包括设置在框架前端的滑槽，滑槽的内部两侧均滑动连接有黑板，收纳槽的内部活动设置有显示屏，收纳机构还包括固定连接在框架后端上下的伸缩气缸，伸缩气缸的输出端贯穿框架并固定连接有固定块，且固定块分别与显示屏的上下边缘固定连接。
[0007]进一步地，所述框架的边缘四个角的位置均固定连接有安装座，框架的后端位于伸缩气缸的外部均固定连接有壳体。
[0008]进一步地，所述收纳槽的深度大于显示屏的厚度，滑槽的内部下方均匀设置有向下贯穿的排灰槽。
[0009]进一步地，所述锁定机构包括设置在框架内部两侧的腔体，以及转动连接在腔体内的齿轮，且腔体与滑槽相贯通。
[0010]进一步地，所述锁定机构还包括设置在黑板顶部的齿槽，且齿轮与齿槽啮合连接。
[0011]进一步地，所述框架的前端设置有贯穿齿轮中间的第一转动槽，第一转动槽的内部活动设置有方形杆，且齿轮上设置有与方形杆相对应的方形限位孔。
[0012]进一步地，所述框架的内部靠近第一转动槽后端的位置设置有第二转动槽和限位
槽，方形杆的后端固定连接有方形限位块，且方形限位块转动连接在第二转动槽的内部，方形限位块与限位槽的形状相对应，方形杆的前端固定连接有拉环。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0014]1.本技术提出的一种人力资源教学用具有收纳机构的多媒体设备，通过使用螺栓在安装座处将框架固定安装在墙面，在滑槽的内部向两侧滑动黑板，使得显示屏从收纳槽中显露出来，当需要在显示屏上插接连接线等的时候，驱动伸缩气缸，伸缩气缸伸出通过固定块带动显示屏向前移动，当不使用显示屏的时候，伸缩气缸带动显示屏收缩在收纳槽的内部，向内侧滑动黑板对显示屏进行遮挡即可，避免安装在边缘位置影响观看视角，同时不影响黑板的使用。
[0015]2.本技术提出的一种人力资源教学用具有收纳机构的多媒体设备，在移动黑板的时候，由于黑板顶部的齿槽与齿轮相啮合，通过向外拉动拉环，拉环带动方形杆进而带动方形限位块进入到第二转动槽的内部，齿轮才能转动，向内推动拉环，使得方形杆嵌合在限位槽内部的的时候，齿轮转动受限，实现将黑板锁紧，防止黑板将显示屏夹坏。
附图说明
[0016]图1为本技术的整体结构示意图；
[0017]图2为本技术的整体结构爆炸图；
[0018]图3为本技术的收纳机构结构爆炸图；
[0019]图4为本技术的锁定机构结构爆炸图；
[0020]图5为本技术的锁定机构结构剖视图。
[0021]图中：1、收纳机构；11、框架；111、安装座；12、收纳槽；13、显示屏；131、固定块；14、伸缩气缸；141、壳体；15、滑槽；151、排灰槽；152、黑板；2、锁定机构；21、腔体；22、齿轮；221、方形限位孔；23、第一转动槽；231、第二转动槽；232、限位槽；233、方形杆；234、方形限位块；235、拉环；24、齿槽。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]请参阅图1
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3，一种人力资源教学用具有收纳机构的多媒体设备，包括收纳机构1以及设置在收纳机构1内的锁定机构2，收纳机构1包括框架11以及设置在框架11中间的收纳槽12，还包括设置在框架11前端的滑槽15，滑槽15的内部两侧均滑动连接有黑板152，收纳槽12的内部活动设置有显示屏13，收纳机构1还包括固定连接在框架11后端上下的伸缩气缸14，伸缩气缸14的输出端贯穿框架11并固定连接有固定块131，且固定块131分别与显示屏13的上下边缘固定连接。
[0024]框架11的边缘四个角的位置均固定连接有安装座111，框架11的后端位于伸缩气缸14的外部均固定连接有壳体141，收纳槽12的深度大于显示屏13的厚度，滑槽15的内部下方均匀设置有向下贯穿的排灰槽151。
[0025]请参阅图4
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5，锁定机构2包括设置在框架11内部两侧的腔体21，以及转动连接在腔体21内的齿轮22，且腔体21与滑槽15相贯通，锁定机构2还包括设置在黑板152顶部的齿槽24，且齿轮22与齿槽24啮合连接，框架11的前端设置有贯穿齿轮22中间的第一转动槽23，第一转动槽23的内部活动设置有方形杆233，且齿轮22上设置有与方形杆233相对应的方形限位孔221。
[0026]框架11的内部靠近第一转动槽23后端的位置设置有第二转动槽231和限位槽232，方形杆233的后端固定连接有方形限位块234，且方形限位块234转动连接在第二转动槽231的内部，方形限位块234与限位槽232的形状相对应，方形杆233的前端固定连接有拉环235。
[0027]工作原理：通过使用螺栓在安装座111处将框架11固定安装在墙面，由于黑板152顶部的齿槽24与齿轮22相啮合，通过向外拉动拉环235，拉环235带动方形杆233进而带动方形限位块234进入到第二转动槽231的内部，齿轮22才能转动，然后在滑槽15的内部向两侧滑动黑板152，使得显示屏13从收纳槽12中显露出来，向内推动拉环本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种人力资源教学用具有收纳机构的多媒体设备，包括收纳机构(1)以及设置在收纳机构(1)内的锁定机构(2)，其特征在于：所述收纳机构(1)包括框架(11)以及设置在框架(11)中间的收纳槽(12)，还包括设置在框架(11)前端的滑槽(15)，滑槽(15)的内部两侧均滑动连接有黑板(152)，收纳槽(12)的内部活动设置有显示屏(13)，收纳机构(1)还包括固定连接在框架(11)后端上下的伸缩气缸(14)，伸缩气缸(14)的输出端贯穿框架(11)并固定连接有固定块(131)，且固定块(131)分别与显示屏(13)的上下边缘固定连接。2.根据权利要求1所述的一种人力资源教学用具有收纳机构的多媒体设备，其特征在于：所述框架(11)的边缘四个角的位置均固定连接有安装座(111)，框架(11)的后端位于伸缩气缸(14)的外部均固定连接有壳体(141)。3.根据权利要求1所述的一种人力资源教学用具有收纳机构的多媒体设备，其特征在于：所述收纳槽(12)的深度大于显示屏(13)的厚度，滑槽(15)的内部下方均匀设置有向下贯穿的排灰槽(151)。4.根据权利要求1所述的一种人力资源教学用具有收纳机构的多媒体设备，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭飞，
申请(专利权)人：郭飞，
类型：新型
国别省市：