本实用新型专利技术公开了一种儿童芭蕾练习用柔韧性拉伸装置，涉及柔韧性拉伸设备技术领域。本实用新型专利技术包括底板，所述底板设置有承载板，所述承载板上固设有支撑架，所述承载板上且位于所述支撑架的两侧均滑动连接有连接块，所述连接块上铰接有支撑杆，两个所述支撑杆远离所述连接块的一端铰接有支撑板。本实用新型专利技术在儿童做柔韧性拉伸过程中，先以一字马姿势坐在底板上，然后将一支腿搭在支撑板上，再通过驱动件对支撑板与承载板之间的间距进行调节，从而抬高支撑板的高度，进而抬高儿童的一条腿的脚踝部分的高度，可以循序渐进的对儿童身体进行更好的拉伸，避免了身体柔韧性较差的儿童容易韧带拉伤的情况发生，从而给儿童带来身体伤害的情况。的情况。的情况。
【技术实现步骤摘要】
一种儿童芭蕾练习用柔韧性拉伸装置
[0001]本技术涉及柔韧性拉伸设备
，具体涉及一种儿童芭蕾练习用柔韧性拉伸装置。
技术介绍
[0002]芭蕾舞，是一种欧洲古典舞蹈，芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞，芭蕾舞是用音乐、舞蹈手法来表演戏剧情节，芭蕾舞孕育于十四世纪意大利文艺复兴时期，降生在十七世纪后期路易十四的法国宫廷，并开始在法国发展流行并逐渐职业化，十八世纪在法国日臻完美，到十九世纪末期，在俄罗斯进入最繁荣的时代。芭蕾在近五百年的持久历史成长过程中，对世界列国影响很大,传布极广，至今已成为世界列国都全力成长的一种艺术形式了，由于芭蕾需要完成许多高难度动作，因而对身体的柔韧性要求很高，因而，儿童在练习芭蕾前需要先做身体的柔韧性拉伸，目前，儿童在练习芭蕾前做腿部拉伸时，大多数为直接下压一字马，再对儿童的一条腿的脚踝位置加增高垫来对儿童进行进一步的拉伸，这种拉伸方式不能很好的对儿童的一条腿的脚踝位置逐渐加高，从而不能很好的对儿童身体进行循序渐进的拉伸，从而容易造成身体柔韧性较差的儿童韧带拉伤的情况发生，给儿童带来身体上的伤害，因此，我们提出了一种儿童芭蕾练习用柔韧性拉伸装置。
技术实现思路
[0003]本技术的目的在于：为解决上述
技术介绍
中所提出的问题，本技术提供了一种儿童芭蕾练习用柔韧性拉伸装置。
[0004]本技术为了实现上述目的具体采用以下技术方案：
[0005]一种儿童芭蕾练习用柔韧性拉伸装置，包括底板，所述底板设置有承载板，所述承载板上固设有支撑架，所述承载板上且位于所述支撑架的两侧均滑动连接有连接块，所述连接块上铰接有支撑杆，两个所述支撑杆远离所述连接块的一端铰接有支撑板，两个所述支撑杆上均构造有滑槽，所述支撑架的两侧均固设有转杆，所述转杆贯穿所述滑槽且与所述支撑杆相滑接，所述承载板上且位于所述支撑架内安装有用于驱动两个所述连接块在所述承载板上反向滑动的驱动件。
[0006]进一步地，所述驱动件包括与所述承载板转动连接的立杆，所述立杆上固设有齿轮，两个所述连接块的相对侧均固设有与所述齿轮啮合的齿条，所述承载板上安装有与所述立杆连接的手动件。
[0007]进一步地，所述手动件包括固设在所述立杆上的蜗轮，所述承载板上转动安装有转把，所述转把的一端固设有与所述蜗轮啮合的蜗杆。
[0008]进一步地，所述承载板上且位于两个所述连接块的两侧分别滑动连接有与所述连接块滑动方向相反的滑块，所述滑块上铰接有连杆，所述连杆远离所述滑块的一端与所述支撑板相铰接。
[0009]进一步地，所述底板上沿长度向滑动连接有两个调节板，所述承载板固设在两个所述调节板的其中一个的顶部。
[0010]进一步地，两个所述调节板的另一个的顶部与所述支撑板的顶部均设有U型乳胶垫，所述底板的长度向的两侧均固设有扶手架。
[0011]进一步地，所述底板上安装有用于调节两个所述调节板反向滑动是调节件。
[0012]进一步地，所述调节件包括与所述底板转动连接的双向螺纹杆，所述双向螺纹杆与两个所述调节板均螺纹连接，所述双向螺纹杆的一端固设有把手。
[0013]本技术的有益效果如下：本技术通过设置底板、承载板、支撑架、连接块、支撑杆、滑槽、转杆和驱动件，在儿童做柔韧性拉伸过程中，先以一字马姿势坐在底板上，然后将一支腿搭在支撑板上，再通过驱动件对支撑板与承载板之间的间距进行调节，从而抬高支撑板的高度，进而抬高儿童的一条腿的脚踝部分的高度，可以循序渐进的对儿童身体进行更好的拉伸，避免了身体柔韧性较差的儿童容易韧带拉伤的情况发生，从而给儿童带来身体伤害的情况，有利于设备的推广和使用。
附图说明
[0014]图1是本技术的结构立体图；
[0015]图2是本技术的前视图；
[0016]图3是本技术的图2中A
‑
A方向的剖视图；
[0017]图4是本技术的图2中B
‑
B方向的剖视图；
[0018]图5是本技术的部分结构爆炸图；
[0019]图6是本技术的图5中C处的放大图；
[0020]附图标记：1、底板；2、承载板；3、支撑架；4、连接块；5、支撑杆；6、支撑板；7、滑槽；8、转杆；9、驱动件；901、立杆；902、齿轮；903、齿条；904、手动件；9041、蜗轮；9042、转把；9043、蜗杆；10、扶手架；11、调节板；12、U型乳胶垫；13、调节件；1301、双向螺纹杆；1302、把手；14、滑块；15、连杆。
具体实施方式
[0021]为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
[0022]因此，以下对在附图中提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0024]在本技术实施方式的描述中，需要说明的是，术语“内”、“外”、“上”等指示的
方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该技术产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0025]如图1
‑
6所示，本技术一个实施例提出的一种儿童芭蕾练习用柔韧性拉伸装置，包括底板1，底板1设置有承载板2，承载板2上固设有支撑架3，承载板2上且位于支撑架3的两侧均滑动连接有连接块4，连接块4上铰接有支撑杆5，两个支撑杆5远离连接块4的一端铰接有支撑板6，两个支撑杆5上均构造有滑槽7，支撑架3的两侧均固设有转杆8，转杆8贯穿滑槽7且与支撑杆5相滑接，承载板2上且位于支撑架3内安装有用于驱动两个连接块4在承载板2上反向滑动的驱动件9，在使用时，儿童做柔韧性拉伸过程中，可以先以一字马姿势坐在底板1上，然后将一支腿搭在支撑板6上，通过驱动件9使两个连接块4在承载板2上向相对的一侧滑动，由于支撑杆5与连接块4相铰接，且支撑杆5与支撑板6相铰接，此时，两个连接块4向相对的一侧滑动，两个支撑杆5均沿两个连接块4的铰接轴进行逆时针转动，同时两个支撑杆5远离两个连接块4的一端沿支撑板6的铰接轴进行逆时针转本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种儿童芭蕾练习用柔韧性拉伸装置，其特征在于，包括底板(1)，所述底板(1)设置有承载板(2)，所述承载板(2)上固设有支撑架(3)，所述承载板(2)上且位于所述支撑架(3)的两侧均滑动连接有连接块(4)，所述连接块(4)上铰接有支撑杆(5)，两个所述支撑杆(5)远离所述连接块(4)的一端铰接有支撑板(6)，两个所述支撑杆(5)上均构造有滑槽(7)，所述支撑架(3)的两侧均固设有转杆(8)，所述转杆(8)贯穿所述滑槽(7)且与所述支撑杆(5)相滑接，所述承载板(2)上且位于所述支撑架(3)内安装有用于驱动两个所述连接块(4)在所述承载板(2)上反向滑动的驱动件(9)。2.根据权利要求1所述的一种儿童芭蕾练习用柔韧性拉伸装置，其特征在于，所述驱动件(9)包括与所述承载板(2)转动连接的立杆(901)，所述立杆(901)上固设有齿轮(902)，两个所述连接块(4)的相对侧均固设有与所述齿轮(902)啮合的齿条(903)，所述承载板(2)上安装有与所述立杆(901)连接的手动件(904)。3.根据权利要求2所述的一种儿童芭蕾练习用柔韧性拉伸装置，其特征在于，所述手动件(904)包括固设在所述立杆(901)上的蜗轮(9041)，所述承载板(2)上转动安装有转把(9042)，所述转把(9042)的一端固设有与所述蜗轮(9...
【专利技术属性】
技术研发人员：董琦，
申请(专利权)人：长沙师范学院，
类型：新型
国别省市：
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