本实用新型专利技术公开了一种教育学专业用便携式数据记录装置，包括本体，所述本体的一侧设置有显示屏，所述本体的上下两端开设有滑槽，所述本体靠近滑槽的端部连通有转动槽，所述滑槽的内部设置有滑块，所述滑块远离本体的端部固定有横向滑动架，所述横向滑动架之间设置有竖向滑动架；该教育学专业用便携式数据记录装置，需要对显示屏进行清理时，竖向滑动架能够通过横向滑动架左右横向滑动，使竖向滑动架带动刷毛对显示屏表面进行清理，同时竖向滑动架带动转轴移动，转轴带动齿轮移动，齿轮与传动齿产生相对移动时，传动齿能够通过齿轮带动转轴转动，使转轴带动刷毛旋转，以便对显示屏表面进行清灰。面进行清灰。面进行清灰。
【技术实现步骤摘要】
一种教育学专业用便携式数据记录装置
[0001]本技术涉及教育学设备领域，具体为一种教育学专业用便携式数据记录装置。
技术介绍
[0002]教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学，教育学的任务就是探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系，在教育学专业进行教学时，需要使用到便携式数据记录装置，对教学数据进行记录；
[0003]目前的教育学专业用便携式数据记录装置虽然种类和数量非常多，但现有的教育学专业用便携式数据记录装置仍存在了一定的问题，对教育学专业用便携式数据记录装置的使用带来一定的不便；
[0004]现有的教育学专业用便携式数据记录装置在使用时，数据记录装置显示屏表面容易附着灰尘，且不便对显示屏表面进行清理，不便使用，因此迫切需要能改进教育学专业用便携式数据记录装置结构的技术，来完善此装置。
技术实现思路
[0005]本技术的目的在于提供一种教育学专业用便携式数据记录装置，解决了现有的教育学专业用便携式数据记录装置在使用时，数据记录装置显示屏表面容易附着灰尘，且不便对显示屏表面进行清理，不便使用的问题。
[0006]本技术的目的可以通过以下技术方案实现：
[0007]一种教育学专业用便携式数据记录装置，包括本体，所述本体的一侧设置有显示屏，所述本体的上下两端开设有滑槽，所述本体靠近滑槽的端部连通有转动槽；
[0008]所述滑槽的内部设置有滑块，所述滑块远离本体的端部固定有横向滑动架，所述横向滑动架之间设置有竖向滑动架，所述横向滑动架靠近竖向滑动架的内部开设有弹簧槽，所述竖向滑动架靠近弹簧槽内的端部固定有连接杆，所述连接杆位于连接杆内的端部固定有挡板；
[0009]所述连接杆位于弹簧槽内的一段套有弹簧，所述竖向滑动架的内侧对称固定有支架，所述支架之间转动连接有转轴，所述转轴的外侧等距固定有刷毛，所述转轴的两端固定有齿轮，所述本体对应齿轮的一侧等距固定有传动齿，所述本体对应支架的一侧对称固定有定位杆，所述支架对应定位杆的内侧开设有定位槽。
[0010]作为本技术进一步的方案：所述滑槽与滑块为T形，且滑槽与滑块尺寸相配合。
[0011]作为本技术进一步的方案：所述转动槽为圆形槽，且转动槽的内径与滑块的尺寸相配合。
[0012]作为本技术进一步的方案：所述横向滑动架与竖向滑动架相互垂直，且竖向滑动架通过横向滑动架与本体构成滑动连接。
[0013]作为本技术进一步的方案：所述齿轮与传动齿的齿距相等，且齿轮与传动齿相啮合。
[0014]作为本技术进一步的方案：所述定位杆为圆柱体，且定位杆与定位槽构成定位结构。
[0015]本技术的有益效果：
[0016]1、该教育学专业用便携式数据记录装置，需要对显示屏进行清理时，竖向滑动架能够通过横向滑动架左右横向滑动，使竖向滑动架带动刷毛对显示屏表面进行清理，同时竖向滑动架带动转轴移动，转轴带动齿轮移动，齿轮与传动齿产生相对移动时，传动齿能够通过齿轮带动转轴转动，使转轴带动刷毛旋转，以便对显示屏表面进行清灰。
[0017]2、该教育学专业用便携式数据记录装置，竖向滑动架带动滑块移动到转动槽的内部时，拉动竖向滑动架，使竖向滑动架带动连接杆向弹簧槽外侧移动，使弹簧压缩，同时使竖向滑动架远离本体，之后使竖向滑动架带动滑块在转动槽内转动，使竖向滑动架旋转到本体的端部，之后松开竖向滑动架，弹簧带动竖向滑动架靠近本体，同时使定位杆进入定位槽的内部，通过定位杆与定位槽构成的定位结构，避免竖向滑动架轻易移动，便于将竖向滑动架与刷毛收纳在本体的端部。
附图说明
[0018]为了便于本领域技术人员理解，下面结合附图对本技术作进一步的说明。
[0019]图1为本技术整体正视图；
[0020]图2为本技术立体结构图；
[0021]图3为本技术图1中A处局部放大结构示意图；
[0022]图中：1、本体；2、显示屏；3、滑槽；4、转动槽；5、滑块；6、横向滑动架；7、竖向滑动架；8、弹簧槽；9、连接杆；10、挡板；11、弹簧；12、支架；13、转轴；14、刷毛；15、齿轮；16、传动齿；17、定位杆；18、定位槽。
具体实施方式
[0023]下面将结合实施例对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]如图1
‑
3所示，一种教育学专业用便携式数据记录装置，包括本体1，本体1的一侧设置有显示屏2，本体1的上下两端开设有滑槽3，滑槽3与滑块5为T形，且滑槽3与滑块5尺寸相配合，需要对显示屏2进行清理时，使横向滑动架6通过滑块5能够左右横向滑动，同时使竖向滑动架7能够通过横向滑动架6左右横向滑动，使竖向滑动架7带动刷毛14对显示屏2表面进行清理，本体1靠近滑槽3的端部连通有转动槽4，转动槽4为圆形槽，且转动槽4的内径与滑块5的尺寸相配合，当滑块5移动到转动槽4的内部时，使横向滑动架6能够带动滑块5在转动槽4内进行转动，方便将竖向滑动架7与刷毛14收纳在本体1的端部；
[0025]滑槽3的内部设置有滑块5，滑块5远离本体1的端部固定有横向滑动架6，横向滑动架6与竖向滑动架7相互垂直，且竖向滑动架7通过横向滑动架6与本体1构成滑动连接，横向
滑动架6之间设置有竖向滑动架7，横向滑动架6靠近竖向滑动架7的内部开设有弹簧槽8，竖向滑动架7靠近弹簧槽8内的端部固定有连接杆9，连接杆9位于连接杆9内的端部固定有挡板10；
[0026]连接杆9位于弹簧槽8内的一段套有弹簧11，竖向滑动架7的内侧对称固定有支架12，支架12之间转动连接有转轴13，转轴13的外侧等距固定有刷毛14，转轴13的两端固定有齿轮15，齿轮15与传动齿16的齿距相等，且齿轮15与传动齿16相啮合，当移动竖向滑动架7时，竖向滑动架7带动转轴13移动，转轴13带动齿轮15移动，齿轮15与传动齿16产生相对移动时，传动齿16能够通过齿轮15带动转轴13转动，使转轴13带动刷毛14旋转，以便对显示屏2表面进行清灰，本体1对应齿轮15的一侧等距固定有传动齿16，本体1对应支架12的一侧对称固定有定位杆17，定位杆17为圆柱体，且定位杆17与定位槽18构成定位结构，当竖向滑动架7带动滑块5移动到转动槽4的内部时，拉动竖向滑动架7，使竖向滑动架7带动连接杆9向弹簧槽8外侧移动，使弹簧11压缩，同时使竖向滑动架7远离本体1，之后使竖向滑动架7带动滑块5在转动槽4内转动，使竖向滑动架7旋转到本体1的端部，之后松开竖向滑动架7，弹簧11带动竖向滑动架7靠近本体1，同时使定位杆17进入定位槽18的内部，通过定位杆17与定位槽18构成的定位结构，避免竖向滑动架7轻易移动，便于将竖向滑动架7与刷本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种教育学专业用便携式数据记录装置，其特征在于，包括本体(1)，所述本体(1)的一侧设置有显示屏(2)，所述本体(1)的上下两端开设有滑槽(3)，所述本体(1)靠近滑槽(3)的端部连通有转动槽(4)；所述滑槽(3)的内部设置有滑块(5)，所述滑块(5)远离本体(1)的端部固定有横向滑动架(6)，所述横向滑动架(6)之间设置有竖向滑动架(7)，所述横向滑动架(6)靠近竖向滑动架(7)的内部开设有弹簧槽(8)，所述竖向滑动架(7)靠近弹簧槽(8)内的端部固定有连接杆(9)，所述连接杆(9)位于连接杆(9)内的端部固定有挡板(10)；所述连接杆(9)位于弹簧槽(8)内的一段套有弹簧(11)，所述竖向滑动架(7)的内侧对称固定有支架(12)，所述支架(12)之间转动连接有转轴(13)，所述转轴(13)的外侧等距固定有刷毛(14)，所述转轴(13)的两端固定有齿轮(15)，所述本体(1)对应齿轮(15)的一侧等距固定有传动齿(16)，所述本体(1)对应支架(...
【专利技术属性】
技术研发人员：焦东良，武琳琳，汤迎迎，
申请(专利权)人：黄河水利职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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