本发明专利技术公开了一种数据交互方法、装置及系统，其中，所述方法包括：获取教师端发送的打开互动应用的应用消息；将应用消息转发给多个学生端；接收请求触发事件；根据请求触发事件接收目标学生端发送的目标操作事件；将目标操作事件转发给教师端和其它学生端，以使教师端和其它学生端分别显示目标操作事件对应的内容。从而，在远程课堂上，可以通过教师来选择目标学生，也可以由学生主动发起请求，发挥学生的积极主动性。由此，丰富了远程教学互动方式，保证了授课质量。证了授课质量。证了授课质量。
【技术实现步骤摘要】
数据交互方法、装置及系统
[0001]本专利技术涉及教学系统
，具体涉及一种数据交互方法、装置及系统。
技术介绍
[0002]随着科技的发展，人们对教育的质量期望和需求越来越大，并投入了越来越多的智能设备。目前，双师课堂应用较为广泛，教师端作为主控，可选择性的显示其他学生端画面，播放声音或者播放视频，教师可以操控学生端。目前，双师课堂应用较为广泛，但还无法实现课堂多人互动，双师逻辑为：教师端作为主控，可选择性的显示其他学生端画面，播放声音或者播放视频，教师可以操控学生端，但学生端和教师端不能进行更进一步的互动。
[0003]现有的双师课堂，其互动方式比较单一，无法实现丰富的互动功能。随着远程教学的推广，双师课堂无法满足远程教学的需求。
[0004]因此，如何丰富远程教学互动方式成为亟待解决的技术问题。
技术实现思路
[0005]基于上述现状，本专利技术的主要目的在于提供一种面向远程教学的数据交互方法、装置及系统，以在远程教学上，丰富远程教学互动方式。
[0006]为实现上述目的，本专利技术采用的技术方案如下：
[0007]第一方面，本专利技术实施例公开了一种数据交互方法，包括：
[0008]获取教师端发送的打开教师端互动应用的应用消息；
[0009]将应用消息转发给多个学生端，以使多个学生端中的各个学生端响应应用消息开启各自的学生端互动应用；
[0010]接收请求触发事件，请求触发事件用于请求触发目标学生端操作相应的学生端互动应用；目标学生端为多个学生端当中的学生端；
[0011]根据请求触发事件接收目标学生端发送的目标操作事件；目标操作事件为目标学生端操作相应的学生端互动应用生成的操作事件；
[0012]将目标操作事件转发给教师端和其它学生端，以使教师端和其它学生端分别显示目标操作事件对应的内容，其中，其它学生端为多个学生端中除目标学生端之外的学生端。
[0013]可选地，请求触发事件包括第一请求触发事件，第一请求触发事件携带目标学生端的标识信息；
[0014]接收请求触发事件包括：
[0015]接收教师端基于相应的教师端互动应用产生的第一请求触发事件；
[0016]根据请求触发事件接收目标学生端发送的目标操作事件包括：
[0017]根据标识信息将第一请求触发事件发送给目标学生端，以使目标学生端生成目标操作事件；目标操作事件为目标学生端操作相应的学生端互动应用生成的操作事件；
[0018]接收目标学生端发送的目标操作事件。
[0019]可选地，目标学生端为多个；
[0020]根据请求触发事件接收目标学生端发送的目标操作事件包括：将第一请求触发事件分别发送给多个目标学生端中的各个目标学生端；接收各个目标学生端发送的目标操作事件；
[0021]将目标操作事件转发给教师端和其它学生端包括：
[0022]将各个目标操作事件转发给教师端和其它学生端，以使教师端和其它学生端分别分屏显示各个目标操作事件对应的内容。
[0023]可选地，请求触发事件包括第二请求触发事件；
[0024]接收请求触发事件包括：
[0025]接收目标学生端基于相应的学生端互动应用产生的第二请求触发事件；
[0026]根据请求触发事件接收目标学生端发送的目标操作事件包括：
[0027]将第二请求触发事件转发给教师端；
[0028]接收教师端基于第二请求触发事件发送的权限分配指令；
[0029]将权限分配指令转发给目标学生端，以开启目标学生端操作相应的学生端互动应用的操作权限；
[0030]接收目标学生端发送的目标操作事件。
[0031]可选地，在将应用消息转发给多个学生端之后，还包括：
[0032]接收教师端发送的指向特定学生端的轮询操作指令；
[0033]将轮询操作指令转发给特定学生端，以确定特定学生端是否存在网络故障。
[0034]第二方面，本专利技术实施例公开了一种数据交互系统，包括：云端、教师端和多个学生端；其中：
[0035]教师端将开启教师端互动应用的应用消息发送给云端；
[0036]云端将应用消息转发给多个学生端，以使多个学生端中的各个学生端响应应用消息开启各自的学生端互动应用；
[0037]云端接收请求触发事件，请求触发事件用于请求触发目标学生端操作相应的学生端互动应用；目标学生端为多个学生端当中的学生端；
[0038]目标学生端在学生端互动应用上进行目标操作得到目标操作事件并发送给云端；
[0039]云端将目标操作事件转发给教师端和其它学生端，其中，其它学生端为多个学生端中除目标学生端之外的学生端；
[0040]教师端和其它学生端分别显示目标操作事件对应的内容。
[0041]可选地，目标学生端为多个；
[0042]多个目标学生端在各自的学生端互动应用上进行目标操作得到目标操作事件并发送给云端；
[0043]云端将多个目标操作事件转发给教师端和其它学生端；
[0044]教师端和其它学生端确定各目标学生端对应的目标操作事件的显示子区域，将各目标操作事件对应的内容按照坐标映射关系显示在相应的显示子区域中。
[0045]第三方面，本专利技术实施例公开了一种数据交互装置，包括：
[0046]应用消息获取模块，用于获取教师端发送的打开教师端互动应用的应用消息；
[0047]应用消息转发模块，用于将应用消息转发给多个学生端，以使多个学生端中的各个学生端响应应用消息开启各自的学生端互动应用；
[0048]请求接收模块，用于接收请求触发事件，请求触发事件用于请求触发目标学生端操作相应的学生端互动应用；目标学生端为多个学生端当中的学生端；
[0049]操作接收模块，用于根据请求触发事件接收目标学生端发送的目标操作事件；目标操作事件为目标学生端操作相应的学生端互动应用生成的操作事件；
[0050]操作转发模块，用于将目标操作事件转发给教师端和其它学生端，以使教师端和其它学生端分别显示目标操作事件对应的内容，其中，其它学生端为多个学生端中除目标学生端之外的学生端。
[0051]第四方面，本专利技术实施例公开了一种计算机设备，包括：存储器、处理器和存储在存储器上并在处理器上运行的计算机程序，计算机程序被处理器执行时实现上述第一方面公开的方法。
[0052]第五方面，本专利技术实施例公开了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，存储介质中存储的计算机程序用于被执行实现上述第一方面公开的方法。
[0053]【有益效果】
[0054]依据本专利技术实施例公开的一种数据交互方法、装置及系统，获取教师端发送的打开教师端互动应用的应用消息；将应用消息转发给多个学生端，以使多个学生端中的各个学生端响应应用消息开启各自的学生端互动应用；而后，接收请求触发事件；根据请求触发事件接收目标学生端发送的目标操作事件；将目标操本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种数据交互方法，其特征在于，包括：获取教师端发送的打开教师端互动应用的应用消息；将所述应用消息转发给多个学生端，以使所述多个学生端中的各个学生端响应所述应用消息开启各自的学生端互动应用；接收请求触发事件，所述请求触发事件用于请求触发目标学生端操作相应的学生端互动应用；所述目标学生端为所述多个学生端当中的学生端；根据所述请求触发事件接收所述目标学生端发送的目标操作事件；所述目标操作事件为所述目标学生端操作相应的学生端互动应用生成的操作事件；将所述目标操作事件转发给所述教师端和其它学生端，以使所述教师端和所述其它学生端分别显示所述目标操作事件对应的内容，其中，所述其它学生端为所述多个学生端中除所述目标学生端之外的学生端。2.如权利要求1所述的数据交互方法，其特征在于，所述请求触发事件包括第一请求触发事件，所述第一请求触发事件携带所述目标学生端的标识信息；所述接收请求触发事件包括：接收教师端基于相应的教师端互动应用产生的第一请求触发事件；所述根据所述请求触发事件接收所述目标学生端发送的目标操作事件包括：根据所述标识信息将所述第一请求触发事件发送给所述目标学生端，以使所述目标学生端生成目标操作事件；所述目标操作事件为所述目标学生端操作相应的学生端互动应用生成的操作事件；接收所述目标学生端发送的所述目标操作事件。3.如权利要求2所述的数据交互方法，其特征在于，所述目标学生端为多个；所述根据所述请求触发事件接收所述目标学生端发送的目标操作事件包括：将所述第一请求触发事件分别发送给多个目标学生端中的各个目标学生端；接收各个目标学生端发送的目标操作事件；所述将所述目标操作事件转发给所述教师端和其它学生端包括：将各个目标操作事件转发给所述教师端和其它学生端，以使所述教师端和所述其它学生端分别分屏显示各个目标操作事件对应的内容。4.如权利要求1所述的数据交互方法，其特征在于，所述请求触发事件包括第二请求触发事件；所述接收请求触发事件包括：接收目标学生端基于相应的学生端互动应用产生的第二请求触发事件；所述根据所述请求触发事件接收所述目标学生端发送的目标操作事件包括：将所述第二请求触发事件转发给所述教师端；接收所述教师端基于所述第二请求触发事件发送的权限分配指令；将所述权限分配指令转发给所述目标学生端，以开启所述目标学生端操作相应的学生端互动应用的操作权限；接收所述目标学生端发送的目标操作事件。5.如权利要求1
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4任意一项所述的数据交互方法，其特征在于，在所述将所述应用消息转发给多个学生端之后，还包括：
接收教师端发送的指向特定学生端的轮询...
【专利技术属性】
技术研发人员：马莉莉，
申请(专利权)人：北京鸿合爱学教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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