一种方便携带的初高中学生用画架及其使用方法技术

本发明专利技术公开了一种方便携带的初高中学生用画架及其使用方法，属于绘画器材技术领域，该方便携带的初高中学生用画架包括折叠架、画板以及收纳盒，通过转动调节板以及位于矩形放置槽内的支撑板，并将支撑板与调节板上的调节槽相抵，使原本相互折叠在一起的状态变成稳定的三角形状态，不仅便于收纳，还可以改变调节板与桌面之间的角度，已达到适宜画画的倾斜角度，完成的水粉画结束后，拉动面板上的把手槽，使面板以连接臂与面板的接触点为支点进行旋转，并在滑块向第二固定座滑动的状态下实现面板的翻转，使画纸翻转至槽盒内，不仅便于收纳还不易刮花画面。还不易刮花画面。还不易刮花画面。

【技术实现步骤摘要】
一种方便携带的初高中学生用画架及其使用方法


[0001]本专利技术属于绘画器材
，具体涉及一种方便携带的初高中学生用画架及其使用方法。

技术介绍

[0002]随着人们生活水平的不断提高，越来越多的家长开始选择培养孩子的兴趣爱好。其中，绘画就是孩子们喜爱的爱好之一。而在学习绘画的过程中，素描、水彩画都需要用到画架，来将画板固定，然后在画板上作画，初高中在美术课上，画架是不可缺少的工具。
[0003]公开号CN210161845U的技术一种美术学习用的画架结构公开了一种能够进行角度调节，且能够进行折叠，便于收纳携带的画架结构。画板支撑板仰角可自由调节。其特征在于主画板支撑板一端置于支撑套一端上，辅画板支撑板一端置于支撑套另一端上，画板调节旋钮一端贯穿支撑套，所述画家调节旋钮一端套置有固定螺帽，所述画板调节旋钮一端外侧置有螺纹，且和固定螺帽相螺接，固定杆的两端分别和主画板支撑板另一端、辅画板支撑板另一端相连接，所述主画板支撑板和辅画板支撑板相互平行，所述主画板支撑板的两端分别延伸出一个支托板，所述辅画板支撑板的两端分别延伸出一个支托板，所述支撑套上开有两个环形槽，且环形槽贯穿支撑套。
[0004]上述现有技术中所用的画架大多为固定式结构，体积较大，学习时不便于携带，使用不便，同时使用配套的画板在绘画结束时需要收进画包内，由于水粉颜料不容易干透，如果塞进画包内容易刮花画面。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的在于提供一种方便携带的初高中学生用画架及其使用方法，以解决上述
技术介绍
中提出的至少一种问题。
[0006]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：
[0007]一种方便携带的初高中学生用画架及其使用方法，包括：折叠架、画板以及收纳盒。
[0008]其中，所述折叠架包括放置在桌面上的矩形框架、位于矩形框架上方的安装板以及转动连接在安装板上的调节板，设置的矩形框架起到支撑作用，为了加强矩形框架的稳定性，可在矩形框架内连接横梁，在安装板靠近调节板的一侧一体成型式设置有挡板，用于对画板的底部进行支撑，所述矩形框架与安装板之间安装有用于调节高度的第一升降件，通过设置的第一升降件可通过学生自身的身高进行高度调节，所述调节板的上端安装有拉杆槽盒以及能从所述拉杆槽盒中被拉出的伸缩拉杆，所述伸缩拉杆上安装有固定件，通过拉伸拉杆槽盒，方便学生对画板进行横向或者竖向的放置，并通过固定件固定。
[0009]其中，所述画板放置在调节板上，且活动安装在安装板与固定件之间，设置的画板包括槽盒以及转动连接在槽盒内的面板，当学生画水粉画时，由于水粉颜料不容易干透，如果塞进画包内容易刮花画面，然而现在通过旋转面板，使画纸翻转至槽盒内，不仅便于收纳
还不易刮花画面。
[0010]其中，所述收纳盒固定安装在画板的一侧，所述收纳盒沿宽度方向的两侧均滑动连接有抽屉，设置的抽屉至少有一个，且规格大小不同，用于学生对铅笔、颜料笔以及各种工具的收纳，同时在绘画时，拉开抽屉，还方便学生及时挑选与更换用笔。
[0011]作为本专利技术的一种优选方案，所述第一升降件包括固定安装在矩形框架上表面四个拐角处的套筒，每一个所述套筒上均开设有前后相贯通的滑动槽，所述套筒内滑动连接有滑杆，所述滑杆远离套筒的一端与安装板固定安装在一起，所述滑杆位于套筒内的一端通过销轴转动连接有转动块，所述转动块远离销轴的一端安装有抵柱，所述抵柱与滑动槽相适配。
[0012]作为本专利技术的一种优选方案，位于销轴一侧的滑杆上安装有卡座，所述卡座内设置有L形弹性片，所述转动块靠近L形弹性片的一侧开有第一凹槽以及第二凹槽。
[0013]作为本专利技术的一种优选方案，所述安装板上开有矩形放置槽，所述安装板远离调节板的一侧转动连接有支撑板，所述调节板靠近支撑板的一侧等距开有调节槽，所述支撑板通过调节槽与调节板相抵。
[0014]作为本专利技术的一种优选方案，所述固定件包括与伸缩拉杆安装在一起的底座，所述底座上通过螺栓安装有第一固定座，所述第一固定座上焊接有第一环形板，位于所述第一环形板内的第一固定座上焊接有第二环形板，所述第二环形板内滑动连接有轨迹块，所述轨迹块上滑动连接有插销，且插销同轴滑动在第二环形板内，所述第一环形板内滑动连接有按帽，所述按帽与插销之间连接有弹簧。
[0015]作为本专利技术的一种优选方案，所述画板包括槽盒，所述槽盒上开有与插销相适配的插孔，所述槽盒上下两侧的侧板内均嵌设有条形轨，上下所述条形轨内均滑动连接有滑块，一对滑块之间转动连接有面板，一对所述条形轨远离滑块的一端均安装有第二固定座，一对所述第二固定座通过连接臂与面板上下两侧的中部转动连接在一起。
[0016]作为本专利技术的一种优选方案，所述面板内部设置有磁性板，所述面板上磁性吸附有压条，所述面板的一侧开有便于翻转的把手槽。
[0017]一种基于上述的方便携带的初高中学生用画架的使用方法，包括如下步骤：
[0018]S1：拉动伸缩拉杆至合适高度，按压按帽使插销回缩，将画板放置在调节板上，松开按帽使插销插入插孔，用于固定画板；
[0019]S2：转动支撑板并与调节板上的调节槽相抵，使支撑板、调节板以及安装板之间形成稳定的三角形，并且使面板与桌面形成适合绘画的角度；
[0020]S3：根据学生自身身高调节滑杆在套筒内的高度，从而使面板升高或降低；
[0021]S4：完成的水粉画结束后，拉动面板上的把手槽，使面板以连接臂与面板的接触点为支点进行旋转，并在滑块向第二固定座滑动的状态下实现面板的翻转。
[0022]本专利技术的有益效果：
[0023]1、本专利技术通过转动调节板以及位于矩形放置槽内的支撑板，并将支撑板与调节板上的调节槽相抵，使原本相互折叠在一起的状态变成稳定的三角形状态，不仅便于收纳，还可以改变调节板与桌面之间的角度，已达到适宜画画的倾斜角度。
[0024]2、本专利技术通过设置将画板放置在调节板上，画板的底部被安装板靠近调节板一侧一体成型式的挡板托住，拉动伸缩拉杆至合适高度同时按压按帽，按帽受力向下挤压弹簧，
轨迹块被按帽带动向一侧滑动，从而拉动插销向上移动，使插销回缩，然后松开按帽使插销在弹簧回弹的作用下插入插孔，用于固定画板上端，使画板的固定更加简单方便。
[0025]3、本专利技术通过设置的压条与磁性板之间的吸附从而固定画纸，不受画纸的大小限制，实用性强。
[0026]4、完成的水粉画结束后，拉动面板上的把手槽，使面板以连接臂与面板的接触点为支点进行旋转，并在滑块向第二固定座滑动的状态下实现面板的翻转，使画纸翻转至槽盒内，不仅便于收纳还不易刮花画面。
附图说明
[0027]图1为本专利技术的结构示意图；
[0028]图2为本专利技术的图1中A处结构放大示意图；
[0029]图3为本专利技术的图1中B处结构放大示意图；
[0030]图4为本专利技术的折叠架结构示意图；
[0031]图5为本专利技术的第一升降件结构示意图；
[0032]图本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种方便携带的初高中学生用画架及其使用方法，其特征在于，包括：折叠架(1)，所述折叠架(1)包括放置在桌面上的矩形框架(101)、位于矩形框架(101)上方的安装板(102)以及转动连接在安装板(102)上的调节板(103)，所述矩形框架(101)与安装板(102)之间安装有用于调节高度的第一升降件，所述调节板(103)的上端安装有拉杆槽盒(104)以及能从所述拉杆槽盒(104)中被拉出的伸缩拉杆(106)，所述伸缩拉杆(106)上安装有固定件；画板(2)，所述画板(2)放置在调节板(103)上，且活动安装在安装板(102)与固定件之间；收纳盒(3)，所述收纳盒(3)固定安装在画板(2)的一侧，所述收纳盒(3)沿宽度方向的两侧均滑动连接有抽屉(20)。2.根据权利要求1所述的一种方便携带的初高中学生用画架，其特征在于：所述第一升降件包括固定安装在矩形框架(101)上表面四个拐角处的套筒(4)，每一个所述套筒(4)上均开设有前后相贯通的滑动槽(401)，所述套筒(4)内滑动连接有滑杆(5)，所述滑杆(5)远离套筒(4)的一端与安装板(102)固定安装在一起，所述滑杆(5)位于套筒(4)内的一端通过销轴转动连接有转动块(6)，所述转动块(6)远离销轴的一端安装有抵柱(7)，所述抵柱(7)与滑动槽(401)相适配。3.根据权利要求2所述的一种方便携带的初高中学生用画架，其特征在于：位于销轴一侧的滑杆(5)上安装有卡座(8)，所述卡座(8)内设置有L形弹性片(9)，所述转动块(6)靠近L形弹性片(9)的一侧开有第一凹槽(601)以及第二凹槽(602)。4.根据权利要求1所述的一种方便携带的初高中学生用画架，其特征在于：所述安装板(102)上开有矩形放置槽(1021)，所述安装板(102)远离调节板(103)的一侧转动连接有支撑板(105)，所述调节板(103)靠近支撑板(105)的一侧等距开有调节槽(1031)，所述支撑板(105)通过调节槽(1031)与调节板(103)相抵。5.根据权利要求1所述的一种方便携带的初高中学生用画架，其特征在于：所述固定件包括与伸缩拉杆(106)安装在一起的底座(10)，所述底座(10)上通过螺栓安装有第一固定座(11)，所述第一固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：钱卓逸，
申请(专利权)人：钱卓逸，
类型：发明
国别省市：