本实用新型专利技术公开了一种英语听力训练装置，包括装置本体，装置本体的外侧设置有外壳，外壳的外侧卡合有硅胶防护套，硅胶防护套的底端设置有操作孔，硅胶防护套的一端设置有固定环，固定环的一侧连接绳连接有防护塞，外壳的一侧嵌合有磁条一，本实用新型专利技术外壳的中部粘合有内壳，外壳的底端设置有充电接口，外壳的顶端铰链安装有防护盖，防护盖的内部侧一侧粘合有按压杆，防护盖的一侧嵌合有磁条二，外壳的内侧设置有限位杆，内壳的外侧设置有限位槽，限位杆和限位槽的一端均嵌合有磁板，增加内壳便于安装和拆卸，从而便于对电性结构进行维护，且增加防护盖对播放喇叭起到防尘防护的作用。用。用。
【技术实现步骤摘要】
一种英语听力训练装置
[0001]本技术涉及学习工具
，具体涉及一种英语听力训练装置。
技术介绍
[0002]英语听力训练装置是一种学习英语的辅助用具，能够有效的帮助学生提高自身的英语水平和英语表达能力，是一款比较实用的学习工具，英语听力训练装置主要有复读机、学习机和耳机等，能够在英语课堂上和课余时间进行听力训练学习。在进行英语听力训练的过程中通常采用耳机的形式，在长期听力训练后容易对耳朵产生一定的损伤，缺乏缓冲防护结构等，因此需要一种英语听力训练装置解决问题。
技术实现思路
[0003](一)要解决的技术问题
[0004]为了克服现有技术不足，现提出一种英语听力训练装置，用以解决传统的装置本体缺乏缓冲防护结构，且缺乏防尘防护的结构；传统的装置本体不便于对电性结构进行维护，且缺乏播放喇叭防护结构；传统的装置本体不便于进行启动和关闭，且不便于进行调节和缺乏提醒结构问题，达到增加硅胶防护套起到缓冲防护的作用，且增加防护塞对充电接口起到防尘防护的作用；增加内壳便于安装和拆卸，从而便于对电性结构进行维护，且增加防护盖对播放喇叭起到防尘防护的作用；增加弹性总开关和按压杆便于对装置本体进行启动和关闭，且增加操作按钮便于对装置本体进行调节，增加指示灯起到提醒的作用效果。
[0005](二)技术方案
[0006]本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种英语听力训练装置，包括装置本体，所述装置本体的外侧设置有外壳，所述外壳的中部粘合有内壳，所述内壳的顶端的一侧卡合有弹性总开关，所述内壳的顶端的中部卡合有播放喇叭，所述内壳的内部卡合有蓄电板和可编程程序控制器，所述外壳的表面设置有操作按钮和指示灯。
[0007]进一步的，所述外壳的外侧卡合有硅胶防护套，所述硅胶防护套的底端设置有操作孔，所述硅胶防护套的一端设置有固定环，所述固定环的一侧连接绳连接有防护塞，所述外壳的一侧嵌合有磁条一。
[0008]进一步的，所述外壳的底端设置有充电接口，所述外壳的顶端铰链安装有防护盖，所述防护盖的内部侧一侧粘合有按压杆，所述防护盖的一侧嵌合有磁条二。
[0009]进一步的，所述外壳的内侧设置有限位杆，所述内壳的外侧设置有限位槽，所述限位杆和限位槽的一端均嵌合有磁板。
[0010]进一步的，所述弹性总开关、播放喇叭、蓄电板、操作按钮和指示灯均与可编程程序控制器电性连接。
[0011]进一步的，所述操作按钮包括音量调节按钮和频道调节按钮，所述指示灯包括电量提示灯和开关机提示灯。
[0012](三)有益效果
[0013]本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：
[0014]1)、为解决传统的装置本体缺乏缓冲防护结构，且缺乏防尘防护的结构问题，本设计提出装置本体的外侧设置有外壳，外壳的外侧卡合有硅胶防护套，硅胶防护套的底端设置有操作孔，硅胶防护套的一端设置有固定环，固定环的一侧连接绳连接有防护塞，外壳的一侧嵌合有磁条一设计，解决了传统的装置本体缺乏缓冲防护结构，且缺乏防尘防护的结构问题，有增加硅胶防护套起到缓冲防护的作用，且增加防护塞对充电接口起到防尘防护的作用有益效果。
[0015]2)、为解决传统的装置本体不便于对电性结构进行维护，且缺乏播放喇叭防护结构问题，本设计提出外壳的中部粘合有内壳，外壳的底端设置有充电接口，外壳的顶端铰链安装有防护盖，防护盖的内部侧一侧粘合有按压杆，防护盖的一侧嵌合有磁条二，外壳的内侧设置有限位杆，内壳的外侧设置有限位槽，限位杆和限位槽的一端均嵌合有磁板设计，解决了传统的装置本体不便于对电性结构进行维护，且缺乏播放喇叭防护结构问题，有增加内壳便于安装和拆卸，从而便于对电性结构进行维护，且增加防护盖对播放喇叭起到防尘防护的作用有益效果。
[0016]3)、为解决传统的装置本体不便于进行启动和关闭，且不便于进行调节和缺乏提醒结构问题，本设计提出内壳的顶端的一侧卡合有弹性总开关，内壳的顶端的中部卡合有播放喇叭，内壳的内部卡合有蓄电板和可编程程序控制器，外壳的表面设置有操作按钮和指示灯，弹性总开关、播放喇叭、蓄电板、操作按钮和指示灯均与可编程程序控制器电性连接，操作按钮包括音量调节按钮和频道调节按钮，指示灯包括电量提示灯和开关机提示灯设计，解决了传统的装置本体不便于进行启动和关闭，且不便于进行调节和缺乏提醒结构问题，有增加弹性总开关和按压杆便于对装置本体进行启动和关闭，且增加操作按钮便于对装置本体进行调节，增加指示灯起到提醒的作用有益效果。
附图说明
[0017]图1是本技术的装置本体结构示意图。
[0018]图2是本技术的外壳结构示意图。
[0019]图3是本技术的内壳结构示意图。
[0020]图4是本技术的硅胶防护套结构示意图。
[0021]1‑
装置本体；2
‑
外壳；3
‑
内壳；4
‑
弹性总开关；5
‑
播放喇叭；6
‑
蓄电板；7
‑
可编程程序控制器；8
‑
操作按钮；8A
‑
音量调节按钮；8B
‑
频道调节按钮；9
‑
指示灯；9A
‑
电量提示灯；9B
‑
开关机提示灯；10
‑
硅胶防护套；11
‑
操作孔；12
‑
固定环；13
‑
防护塞；14
‑
磁条一；15
‑
充电接口；16
‑
防护盖；17
‑
按压杆；18
‑
磁条二；19
‑
限位杆；20
‑
限位槽；21
‑
磁板。
具体实施方式
[0022]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0023]实施例1
[0024]如图1
‑
4所示，一种英语听力训练装置，包括装置本体1，所述装置本体1的外侧设
置有外壳2，所述外壳2的中部粘合有内壳3，所述内壳3的顶端的一侧卡合有弹性总开关4，所述内壳3的顶端的中部卡合有播放喇叭5，所述内壳3的内部卡合有蓄电板6和可编程程序控制器7，所述外壳2的表面设置有操作按钮8和指示灯9，通过外壳2起到防护的作用，通过内壳3起到安装固定的作用，通过弹性总开关4便于装置本体1进行自动关闭和启动，通过播放喇叭5便于听力训练操作的进行，通过蓄电板6和可编程程序控制器7便于电性结构进行使用，通过操作按钮8便于装置本体1进行调节使用，通过指示灯9起到提醒的作用。
[0025]其中，所述外壳2的外侧卡合有硅胶防护套10，所述硅胶防护套10的底端设置有操作孔11，所述硅本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种英语听力训练装置，包括装置本体(1)，其特征在于：所述装置本体(1)的外侧设置有外壳(2)，所述外壳(2)的中部粘合有内壳(3)，所述内壳(3)的顶端的一侧卡合有弹性总开关(4)，所述内壳(3)的顶端的中部卡合有播放喇叭(5)，所述内壳(3)的内部卡合有蓄电板(6)和可编程程序控制器(7)，所述外壳(2)的表面设置有操作按钮(8)和指示灯(9)。2.根据权利要求1所述的一种英语听力训练装置，其特征在于：所述外壳(2)的外侧卡合有硅胶防护套(10)，所述硅胶防护套(10)的底端设置有操作孔(11)，所述硅胶防护套(10)的一端设置有固定环(12)，所述固定环(12)的一侧连接绳连接有防护塞(13)，所述外壳(2)的一侧嵌合有磁条一(14)。3.根据权利要求1所述的一种英语听力训练装置，其特征在于：所述外壳(2)的底端设置有...
【专利技术属性】
技术研发人员：于淑兰，
申请(专利权)人：河北建材职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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