一种产教融合的智能管理系统技术方案

本发明专利技术提出了一种产教融合的智能管理系统，包括：企业实习生产模块，用于高校学生的学习实践以及企业的生产和实验；高校教学模块，用于高校学生学习专业知识和培养综合能力；智能处理模块，用于对企业和高校相关数据的收集和处理以及得出纠正令；公开模块，用于高校和企业产教融合可公开信息的展示；智能处理模块分别通信连接企业实习生产模块、高校教学模块和公开模块，借此，本发明专利技术具有方便管理，节约了时间和人力成本，智能化程度高的优点。智能化程度高的优点。智能化程度高的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种产教融合的智能管理系统


[0001]本专利技术属于计算机互联网
，特别涉及一种产教融合的智能管理系统。

技术介绍

[0002]目前产教融合已经获得了足够的发展，大量的高校已经有了相关的政策和专业。
[0003]但是由于企业和高校距离远，所以对与产教融合具体实施时出现的问题不能实时更正。

技术实现思路

[0004]本专利技术提出一种产教融合的智能管理系统，能够完成对高校学生的教育并教授工作技能，并且可以根据个个单元的数据调控每个单元的进度和顺序，能及时更正实施过程中产生的问题。
[0005]本专利技术的技术方案是这样实现的：包括：企业实习生产模块，用于高校学生的学习实践以及企业的生产和实验；高校教学模块，用于高校学生学习专业知识和培养综合能力；智能处理模块，用于对企业和高校相关数据的收集和处理以及得出纠正指令；公开模块，用于高校和企业产教融合可公开信息的展示；智能处理模块分别通信连接企业实习生产模块、高校教学模块和公开模块，是产教融合的智能管理系统基本组成，用于开展必须要的训练学习和调控。
[0006]作为一种优选的实施方式，企业实习生产模块包括：生产实验单元，用于企业和高校人员进行产品实验并进行产品改进；生产单元，用于生产高校和企业设计的产品；企业专家教学单元，用于企业专家对高校学生进行更深层次的指导和教育；实习单元,用于高校学生进行工作的实践；企业数据接收单元分别通信连接生产实验单元、生产单元、企业专家教学单元和实习单元，使得高校学生教师可以进行企业生产的实验和实习，高校学生可以学习企业生产的知识。
[0007]作为一种优选的实施方式，高校教学模块包括：课程学习单元，用于高校学生学习专业知识；综合能力培养单元，用于高校对高校学生综合素质的培养；高校学习数据接收单元同时通信连接课程学习单元和综合能力培养单元，高校教学可是使得学生学习专业知识，同时容易在学习过程中获得生产方式的改进的灵感。
[0008]作为一种优选的实施方式，智能处理模块包括：高校学习数据接收单元，用于接收高校教学的各项数据并进行简单处理；企业数据接收单元，用于接收企业的各项数据并进行简单处理；数据分析单元，用于分析接收到数据，并进行管理的实时更新；数据分析单元分别通信连接公开模块、企业实习生产模块、高校教学模块、企业数据接收单元和高校学习数据接收单元，可以实时接收数据并进行存储和分析，并决定下一步的实施。
[0009]作为一种优选的实施方式，公开模块支持连接多个显示平台，可以同时对多个对象展示成绩、计划和实验数据结果等。
[0010]作为一种优选的实施方式，综合能力培养单元包括：道德培养和实践能力培养，生
产实验单元包括：企业生产实验和高校实验，实习单元分为线上实习和线下企业实习，企业专家教学单元分为高校专家讲座和企业专家指导，课程学习单元分为专业课必修和专业知识选修，可以尽可能地丰富学生的能力见识，获得更多的技能。
[0011]采用了上述技术方案后，本专利技术的有益效果是：方便管理，节约了时间和人力成本，可以及时纠正产教融合管理中出现的问题。
附图说明
[0012]为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0013]图1为产教融合的智能管理系统流程示意图。
具体实施方式
[0014]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0015]根据图1所示，一种产教融合的智能管理系统，包括：企业实习生产模块，用于高校学生的学习实践以及企业的生产和实验；高校教学模块，用于高校学生学习专业知识和培养综合能力；智能处理模块，用于对企业和高校相关数据的收集和处理以及得出纠正指令；公开模块，用于高校和企业产教融合可公开信息的展示；智能处理模块分别通信连接企业实习生产模块、高校教学模块和公开模块，是产教融合的智能管理系统基本组成，用于开展必须要的训练学习和调控。
[0016]企业实习生产模块包括：生产实验单元，用于企业和高校人员进行产品实验并进行产品改进；生产单元，用于生产高校和企业设计的产品；企业专家教学单元，用于企业专家对高校学生进行更深层次的指导和教育；实习单元,用于高校学生进行工作的实践；企业数据接收单元分别通信连接生产实验单元、生产单元、企业专家教学单元和实习单元，使得高校学生教师可以进行企业生产的实验和实习，高校学生可以学习企业生产的知识。
[0017]高校教学模块包括：课程学习单元，用于高校学生学习专业知识；综合能力培养单元，用于高校对高校学生综合素质的培养；高校学习数据接收单元同时通信连接课程学习单元和综合能力培养单元，高校教学可是使得学生学习专业知识，同时容易在学习过程中获得生产方式的改进的灵感。
[0018]智能处理模块包括：高校学习数据接收单元，用于接收高校教学的各项数据并进行简单处理；企业数据接收单元，用于接收企业的各项数据并进行简单处理；数据分析单元，用于分析接收到数据，并进行管理的实时更新；数据分析单元分别通信连接公开模块、企业实习生产模块、高校教学模块、企业数据接收单元和高校学习数据接收单元，可以实时接收数据并进行存储和分析，并决定下一步的实施。
[0019]公开模块支持连接多个显示平台，可以同时对多个对象展示成绩、计划和实验数
据结果等。
[0020]综合能力培养单元包括：道德培养和实践能力培养，生产实验单元包括：企业生产实验和高校实验，实习单元分为线上实习和线下企业实习，企业专家教学单元分为高校专家讲座和企业专家指导，课程学习单元分为专业课必修和专业知识选修，可以尽可能地丰富学生的能力见识，获得更多的技能。
[0021]产教融合的智能管理系统原理是通过核心部分即智能处理模块进行总的记录计算和调控，可以智能高校的纠正企业实习生产模块和高校教学模块中不足的地方，由于是实时同步数据，所以可以更快的作出反应，更快的纠正错误。
[0022]高校学生在高校教学模块进行课程学习和综合能力的培养以获得企业所需要的必备基础能力，并获得专业知识能力，并且在企业生产模块进行企业实习，在生产单元进行工作，在生产实验单元和老师及企业人员一起收集实验数据和改正产品生产，高校学生在企业专家教学模块进行学习更深层次的知识和技能，然后各项数据实时传输到智能处理模块中的企业数据接收单元和高校学习数据接收单元再传输到数据分析单元，再将数据公开，并且调整企业实习生产模块和高校教学模块中各单元实施的顺序的程度。
[0023]在本专利技术的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种产教融合的智能管理系统，其特征在于，包括：企业实习生产模块，用于高校学生的学习实践以及企业的生产和实验；高校教学模块，用于高校学生学习专业知识和培养综合能力；智能处理模块，用于对企业和高校相关数据的收集和处理以及得出纠正指令；公开模块，用于高校和企业产教融合可公开信息的展示；智能处理模块分别通信连接企业实习生产模块、高校教学模块和公开模块。2.根据权利要求1所述的一种产教融合的智能管理系统，其特征在于，所述企业实习生产模块包括：生产实验单元，用于企业和高校人员进行产品实验并进行产品改进；生产单元，用于生产高校和企业设计的产品；企业专家教学单元，用于企业专家对高校学生进行更深层次的指导和教育；实习单元,用于高校学生进行工作的实践；所述企业数据接收单元分别通信连接生产实验单元、生产单元、企业专家教学单元和实习单元。3.根据权利要求1所述的一种产教融合的智能管理系统，其特征在于，所述高校教学模块包括：课程学习单元，用于高校学生学习专业知识；综合能力培养单元，用于高校对高校学生综合素质的培养；高校学习数据接收单元同时通信连接课程学习单元和综合能力培养单元。4.根据权利要求2
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【专利技术属性】
技术研发人员：吴捷，任小敏，
申请(专利权)人：安徽梦森科技有限公司，
类型：发明
国别省市：