一种一体式儿童学习桌椅制造技术

本实用新型专利技术涉及一种一体式儿童学习桌椅，包括底座，所述底座上安装有桌体和与所述卓体相匹配的座体，所述底座底部连接移动装置。本实用新型专利技术桌椅一体化设计，结构合理、节省占用空间，整体移动灵活，桌椅间距保持固定，有效扼制不良的学习坐姿。制不良的学习坐姿。制不良的学习坐姿。

【技术实现步骤摘要】
一种一体式儿童学习桌椅


[0001]本技术涉及家具
，尤其涉及一种一体式儿童学习桌椅。

技术介绍

[0002]在阅读、书写时需要桌椅的配合使用，学习桌椅是孩子的学习伙伴，为了提高孩子的学习热情，选择一张适合孩子学习的桌椅是非常重要的。不同于我们日常所见的办公桌椅，儿童学习桌椅是专门为儿童学习所设计的桌椅，在孩子成长过程中起到一个辅助作用。
[0003]比如公开号为CN201220381588.6的中国专利文件公开了一种儿童学习桌椅，包括课桌和座椅，课桌由桌面、桌箱和桌腿组成，座椅由座面、靠背和椅腿组成，桌腿上设有一级伸缩柱，桌面底面两侧对称安装大固定绞支座和小固定绞支座，大固定绞支座通过二级伸缩柱与一级伸缩柱连接，小固定绞支座与桌箱顶部框架端部连接，椅腿上设有与座面连接的伸缩杆。本方案中桌面倾斜度可调节，可根据适合自己的坐姿去选择合适的角度，设计人性化。
[0004]然而，传统的学习桌椅一般是桌子和椅子分开放置，使用桌子和椅子分体式结构，占据面积较多；而且有时拉动椅子时会发出噪音，打扰到别人。由于桌椅的分体式结构，椅子会发生后翘和椅子的位置可随意改变，这不利于孩子正确学习坐姿的养成。

技术实现思路

[0005]针对以上现有技术中的问题，本技术提供了一种一体式儿童学习桌椅，桌椅一体化设计，结构合理、节省占用空间，整体移动灵活，桌椅间距保持固定，有效扼制不良的学习坐姿。
[0006]本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现:一种一体式儿童学习桌椅，包括底座，所述底座上安装有桌体和与所述桌体相匹配的座体，所述底座底部连接移动装置。
[0007]由此，本方案提供一种一体式儿童学习桌椅，包括底座，所述底座底部连接移动装置，所述底座通过所述移动装置可实现移动；根据儿童自身条件和要求，在所述底座上安装有适合儿童学习所用的所述桌体和所述座体，通过所述底座的移动，实现所述桌体和所述座体的整体移动。学习桌椅一体化设计，桌椅间距保持固定，起到辅助规范使用者坐姿的作用，节省占用空间、移动灵活、省力、减小噪音的产生。
[0008]作为本技术的优选，所述底座上设有镂空部。
[0009]由此，为节省占地面积，所述底座设有镂空部，节约材料；并且方便孩子的脚与地面接触，提高了该桌椅的稳定性和使用者对其的控制。
[0010]作为本技术的优选，所述移动装置包含与所述底座相适配的安装架和连接所述安装架的移动滚轮。
[0011]由此，为方便该学习桌椅移动，减小移动时发生噪音。所述底座通过所述移动滚轮与地面滚动接触，使桌椅在移动过程中更加便捷、顺畅，避免桌椅直接与地面接触摩擦，移
动不便和产生噪音。
[0012]作为本技术的优选，所述安装架包含穿设在所述底座底部的导板、与所述导板连接的导杆二和导杆三。
[0013]由此，为更好地连接所述底座，为所述底座提供支撑，所述安装架呈“工”字型，所述导杆二靠近所述桌体设立，所述导杆二和所述导杆三两者分别安装有所述移动滚轮，所述移动滚轮有四个；所述导杆二的长度小于所述导杆三的长度。从而，靠近所述桌体的移动滚轮之间的间距小于靠近所述座体移动滚轮之间的间距，增加了滑动的稳定性和可控性，使整体受力更合理、结构更紧凑。
[0014]作为本技术的优选，所述底座依靠升降机构连接所述桌体，所述底座依靠第一立柱连接所述座体。
[0015]由此，为将所述桌体和所述座体安装在所述底座上，所述桌体和所述座体分别通过所述升降机构和所述第一立柱连接所述底座，结构简单，易于实现，并且所述升降机构还可改变所述桌体的高度，设计灵活。
[0016]作为本技术的优选，所述升降机构包含用于连接所述底座的第二立柱、套嵌在所述第二立柱内并滑动的升降杆和用于限制所述升降杆位置的升降开关，所述升降杆一端安装有用于连接所述桌体的支撑架。
[0017]由此，为满足不同使用者的高度需求，所述桌体的高度可通过所述升降机构调节，所述升降杆套嵌在所述第二立柱内，所述升降杆相对所述第二立柱滑动移动，所述升降机构还包含升降开关，通过所述升降开关控制所述升降杆的移动和停止。
[0018]作为本技术的优选，所述第二立柱按向上的方向逐渐在水平方向上远离所述座体。
[0019]由此，为增加所述第二立柱连接的稳定性。所述第二立柱相对所述底座倾斜设置，所述第二立柱按向上的方向逐渐在水平方向上远离所述座体，倾斜角度可设为80
°‑ꢀ
85
°
；倾斜角度的设置，一方面增加了桌体的稳定性，另一方面增大了所述底座上部空间，提高使用者的舒适度。
[0020]作为本技术的优选，所述桌体底部安装有角度调节装置，所述角度调节装置包含安装在所述桌体的伸缩杆和安装在所述支撑架上供所述伸缩杆插嵌的限位件，所述伸缩杆上安装有卡接件，所述限位件包含用于连接所述卡接件的档位限制孔
[0021]由此，为调节所述桌体的倾斜度以满足读书、画画和写作业等不同需求，所述桌体靠近所述座体的一侧与所述支撑架铰接连接，所述桌体两侧分别铰接所述伸缩杆；所述支撑架两侧分别铰接供所述伸缩杆伸入并移动卡接的所述限位件，所述限位件上开设有档位限制孔，所述伸缩杆上安装有卡接件。所述档位限制孔共有七挡，使用者向上拉所述桌体远离所述座体的一边；所述伸缩杆配合所述桌体伸长，所述卡接件卡接所述档位限制孔，完成所述桌体倾斜调整。当要减小所述桌体与所述支撑架的夹角时，拉动所述桌体到最后一个所述档位限制孔，再向下压所述桌体，所述伸缩杆恢复到原位。重新调节需要的倾斜角度，所述角度调节装置的设置，增加了该桌椅的实用性和提高其使用价值。
[0022]作为本技术的优选，所述座体包含坐垫和靠背，所述靠背依靠扭转连接件连接固定架，所述靠背位于所述固定架的前方，所述弹性连接件固定在所述靠背的背面。
[0023]由此，为调整所述靠背的活动角度。所述扭转连接件可以使所述靠背在所述固定
架上下左右方向，自动复位活动；所述靠背活动连接所述固定架,所述靠背受力后，可自动向后倾斜，倾仰角度可根据受力大小变化自动微调。
[0024]作为本技术的优选，所述靠背包含对称设置的靠背一和靠背二。
[0025]由此，为增加所述靠背的支撑稳定。所述靠背一和所述靠背二，分别对人体背部两侧起到支撑作用，保持身体的平衡，增加人与所述靠背的贴合度，扩大支撑力，从而提高稳定性。
[0026]综上所述，本技术具有以下有益效果：
[0027]1、本方案提供一种一体式儿童学习桌椅，节省了占用空间，底座底部设置滑动装置，使其移动方便，降低噪音的产生；
[0028]2、通过可控开关控制移动滚轮的移动和固定，增加桌椅的稳定性和提高其安全性；
[0029]3、伸缩杆和限位件两者的配合，实现桌体倾斜角度的调节，以满足使用者的不同需求，提高该桌椅的使用价值；
[0030]4、配备靠背提高该桌椅的舒适性和安全性，对称设置本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种一体式儿童学习桌椅，其特征在于，包括底座（1），所述底座（1）上安装有桌体（2）和与所述桌体（2）相匹配的座体（3），所述底座（1）底部连接移动装置（4）。2.根据权利要求1所述一种一体式儿童学习桌椅，其特征在于，所述底座（1)上设有镂空部。3.根据权利要求1或2所述一种一体式儿童学习桌椅，其特征在于，所述移动装置（4）包含与所述底座（1）相适配的安装架（41）和连接所述安装架（41）的移动滚轮（42）。4.根据权利要求3所述一种一体式儿童学习桌椅，其特征在于，所述安装架（41）包含穿设在所述底座（1）底部的导板（411）、与所述导板（411）连接的导杆二（412）和导杆三（413）。5.根据权利要求1所述一种一体式儿童学习桌椅，其特征在于，所述底座（1）依靠升降机构（5）连接所述桌体（2），所述底座（1）依靠第一立柱（6）连接所述座体（3）。6.根据权利要求5所述一种一体式儿童学习桌椅，其特征在于，所述升降机构（5）包含用于连接所述底座（1）的第二立柱、套嵌在所述第二立柱内并滑动的升降杆和用...

【专利技术属性】
技术研发人员：解鹏军，詹慧娟，
申请(专利权)人：淳安青节电子商务有限公司，
类型：新型
国别省市：