教学用多功能力学试验仪制造技术

本实用新型专利技术公开了教学用多功能力学试验仪，包括底座，所述底座上方设有导轨，在研究匀速直线运动时，所述导轨用于对小车进行支撑，所述底座上设有用于对导轨的倾斜度进行调节的调节机构，所述导轨底端安装有多个用于对其稳定支撑的支撑杆，多个所述支撑杆底端相互之间连接有支撑壳，且支撑壳用于与调节机构连接，此教学用多功能力学试验仪，通过在底座上设有的导轨，该导轨为气垫式导轨，可以实现对实验小车进行稳定支撑，同时在底座上设有的调节机构，该调节机构可以根据实验的需要，进行精准的调节其支撑的倾斜度，从而实现对多种力学研究进行精准实验演示的作用，进一步的提高教学质量。教学质量。教学质量。

【技术实现步骤摘要】
教学用多功能力学试验仪


[0001]本技术涉及教学
，具体为教学用多功能力学试验仪。

技术介绍

[0002]高中物理力学综合试验仪是进行力学实验的重要设备，是进行实验的平台，它的发展给人们在进行力学试验时带来了很大的便利，其种类和数量也正在与日俱增。
[0003]目前，现有的高中物理教学实验中，进行研究加速度与力、质量关系时，在木板的导轨上放置实验小车，在钩码牵引下，用于探究加速度与力、质量的关系，以及探究功与速度的关系，验证机械能守恒定律，然而现有的设备中，设备整体结构较为固定，无法根据实验的需要进行精准测定物体所受合力，在质量不变的条件下不能精确保证合力不变，从而影响物理教学，为此，我们提出一种教学用多功能力学试验仪。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供教学用多功能力学试验仪，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：教学用多功能力学试验仪，包括底座，所述底座上方设有导轨，在研究匀速直线运动时，所述导轨用于对小车进行支撑；
[0006]所述底座上设有用于对导轨的倾斜度进行调节的调节机构。
[0007]优选的，所述导轨为气垫导轨。
[0008]优选的，所述导轨底端安装有多个用于对其稳定支撑的支撑杆，多个所述支撑杆底端相互之间连接有支撑壳，且支撑壳用于与调节机构连接。
[0009]优选的，所述调节机构包括设置在支撑壳一端且对其支撑高度进行调节的定位件，所述底座上且位于支撑壳另一端设有用于对支撑壳倾斜角度改变时，对所述支撑壳进行导向定位的导向件。
[0010]优选的，所述定位件包括转动连接在支撑壳一端的支撑轴，且支撑轴的一端安装有移动块，所述移动块外侧且位于底座上设有使其相对于竖直平面进行上下调节的升降机构。
[0011]优选的，所述升降机构包括安装在底座上的支撑架，所述支撑架由底板、顶板以及连接在底板和顶板之间的两个滑杆组成，所述移动块滑动套设在两个滑杆外侧，所述支撑架上且位于两个滑杆之间转动连接有对移动块进行驱动的驱动丝杆，所述移动块对应驱动丝杆的位置设有螺纹孔，所述支撑架顶端安装有用于对驱动丝杆进行驱动的摇柄。
[0012]优选的，所述导向件包括固定贯穿支撑壳底部的连接轴，且连接轴两端安装有水平轮，所述底座上且位于连接轴外侧设有两个导向板，所述导向板上设有用于使水平轮移动的滑口。
[0013]优选的，所述支撑架靠近导轨的一侧安装有刻度尺，且移动块对应刻度尺的位置设有用于对其位置进行测量的测量板。
[0014]优选的，所述导轨的两端安装有侧板，两个所述侧板相互靠近的一侧且位于导轨的外侧设有两个用于对小车进行限位的限位板。
[0015]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0016]本技术在进行使用时，通过在底座上设有的导轨，该导轨为气垫式导轨，可以实现对实验小车进行稳定支撑，同时在底座上设有的调节机构，该调节机构可以根据实验的需要，进行精准的调节其支撑的倾斜度，从而实现对多种力学研究进行精准实验演示的作用，进一步的提高教学质量。
附图说明
[0017]图1为本技术整体结构示意图；
[0018]图2为本技术整体结构后视图；
[0019]图3为本技术支撑架结构示意图；
[0020]图4为本技术导轨结构示意图；
[0021]图5为本技术一次探究加速度与力的关系的一组数据。
[0022]图中：1
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底座；2
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导轨；21
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支撑杆；22
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支撑壳；3
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调节机构；4
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定位件；41
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支撑轴；42
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移动块；5
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导向件；51
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连接轴；52
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水平轮；53
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导向板；531
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滑口；6
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升降机构；61
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支撑架；611
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底板；612
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顶板；613
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滑杆；62
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驱动丝杆；63
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摇柄；7
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刻度尺；8
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测量板；9
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侧板；10
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限位板。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1
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5，本技术提供一种技术方案：教学用多功能力学试验仪，包括底座1，所述底座1上设有用于使其与实验台固定的锁紧螺栓，从而便于底座1整体的安装以及拆卸的作用，对所述底座1上方设有导轨2，所述导轨2为气垫导轨2，在研究匀速直线运动时，所述导轨2用于对小车进行支撑；
[0025]所述底座1上设有用于对导轨2的倾斜度进行调节的调节机构3，所述导轨2底端安装有多个用于对其稳定支撑的支撑杆21，多个所述支撑杆21底端相互之间连接有支撑壳22，且支撑壳22用于与调节机构3连接；
[0026]所述调节机构3包括设置在支撑壳22一端且对其支撑高度进行调节的定位件4，所述定位件4包括转动连接在支撑壳22一端的支撑轴41，且支撑轴41的一端安装有移动块42，所述移动块42外侧且位于底座1上设有使其相对于竖直平面进行上下调节的升降机构6；
[0027]所述升降机构6包括安装在底座1上的支撑架61，所述支撑架61由底板611、顶板612以及连接在底板611和顶板612之间的两个滑杆613组成，所述移动块42滑动套设在两个滑杆613外侧，所述支撑架61上且位于两个滑杆613之间转动连接有对移动块42进行驱动的驱动丝杆62，所述移动块42对应驱动丝杆62的位置设有螺纹孔，所述支撑架61顶端安装有用于对驱动丝杆62进行驱动的摇柄63；
[0028]所述底座1上且位于支撑壳22另一端设有用于对支撑壳22倾斜角度改变时，对所述支撑壳22进行导向定位的导向件5，所述导向件5包括固定贯穿支撑壳22底部的连接轴51，且连接轴51两端安装有水平轮52，所述底座1上且位于连接轴51外侧设有两个导向板53，所述导向板53上设有用于使水平轮52移动的滑口531。
[0029]所述支撑架61靠近导轨2的一侧安装有刻度尺7，且移动块42对应刻度尺7的位置设有用于对其位置进行测量的测量板8。
[0030]所述导轨2的两端安装有侧板9，两个所述侧板9相互靠近的一侧且位于导轨2的外侧设有两个用于对小车进行限位的限位板10。
[0031]在进本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.教学用多功能力学试验仪，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上方设有导轨(2)，在研究匀速直线运动时，所述导轨(2)用于对小车进行支撑；所述底座(1)上设有用于对导轨(2)的倾斜度进行调节的调节机构(3)。2.根据权利要求1所述的教学用多功能力学试验仪，其特征在于：所述导轨(2)为气垫导轨。3.根据权利要求2所述的教学用多功能力学试验仪，其特征在于：所述导轨(2)底端安装有多个用于对其稳定支撑的支撑杆(21)，多个所述支撑杆(21)底端相互之间连接有支撑壳(22)，且支撑壳(22)用于与调节机构(3)连接。4.根据权利要求3所述的教学用多功能力学试验仪，其特征在于：所述调节机构(3)包括设置在支撑壳(22)一端且对其支撑高度进行调节的定位件(4)，所述底座(1)上且位于支撑壳(22)另一端设有用于对支撑壳(22)倾斜角度改变时，对所述支撑壳(22)进行导向定位的导向件(5)。5.根据权利要求4所述的教学用多功能力学试验仪，其特征在于：所述定位件(4)包括转动连接在支撑壳(22)一端的支撑轴(41)，且支撑轴(41)的一端安装有移动块(42)，所述移动块(42)外侧且位于底座(1)上设有使其相对于竖直平面进行上下调节的升降机构(6)。6.根据权利要求5所述的教学用多功能力学试验仪，其特征在于：所述升降机构(6)包括...

【专利技术属性】
技术研发人员：肖红兵，
申请(专利权)人：肖红兵，
类型：新型
国别省市：