本实用新型专利技术公开了一种机电维修练习装置，包括工作台、设备箱和连接轴，所述工作台两侧均设置有工具箱，所述工作台上方一侧设置有安装板。有益效果在于：本实用新型专利技术通过设置放置槽和吸附磁石，使用者可以将拆卸后的零件放置在放置槽内，并通过放置槽内的吸附磁石对零件进行吸附固定，避免零件从工作台上脱落，方便使用，保证装置的实用性，通过设置安装板、设备箱、摄像头、主控芯片和储存硬盘，能够使设备箱和设备头通过安装板固定在工作台的一侧，通过摄像头对使用者的练习过程进行拍摄，然后通过主控芯片将拍摄过程储存在储存硬盘内，方便教学人员查看，满足教学人员的使用需求，提高装置的教学性能。置的教学性能。置的教学性能。
【技术实现步骤摘要】
一种机电维修练习装置
[0001]本技术涉及机电维修练习装置
，具体涉及一种机电维修练习装置。
技术介绍
[0002]机电一体化是结合应用机械技术和电子技术于一体，随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术。
[0003]现有的机电维修练习装置在使用过程中，使用者需要在工作台上对设备进行检修，而设备拆卸后产生的零件较多，零件容易从工作台上脱落，造成使用者使用不便，降低装置的实用性，此外，现有的机电维修练习装置在使用过程中，教学人员不能及时查看每一位使用者的练习状况，无法满足教学人员的使用需求，降低装置的教学性能，因此需要一种机电维修练习装置来解决现有的问题。
技术实现思路
[0004](一)要解决的技术问题
[0005]为了克服现有技术不足，现提出一种机电维修练习装置，解决了目前现有的机电维修练习装置在使用过程中，使用者需要在工作台上对设备进行检修，而设备拆卸后产生的零件较多，零件容易从工作台上脱落，造成使用者使用不便，降低装置的实用性，此外，现有的机电维修练习装置在使用过程中，教学人员不能及时查看每一位使用者的练习状况，无法满足教学人员的使用需求，降低装置的教学性能的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种机电维修练习装置，包括工作台、设备箱和连接轴，所述工作台两侧均设置有工具箱，所述工作台上方一侧设置有安装板，所述安装板一侧设置有所述设备箱，所述设备箱一侧设置有摄像头，所述设备箱内顶部设置有主控芯片，所述设备箱内底部设置有储存硬盘，所述工作台上方中部设置有所述连接轴，所述连接轴顶部设置有承载板，所述承载板一侧设置有把手，所述工作台顶部两侧均设置有放置槽，所述放置槽内底部设置有吸附磁石，所述工作台上方另一侧设置有支撑架，所述支撑架一侧设置有照明灯。
[0008]进一步的，所述安装板与所述设备箱螺栓连接，所述摄像头与所述设备箱螺栓连接。
[0009]通过采用上述技术方案，能够使所述设备箱和所述设备头通过所述安装板固定在所述工作台的一侧。
[0010]进一步的，所述摄像头与所述主控芯片电连接，所述主控芯片与所述储存硬盘电连接。
[0011]通过采用上述技术方案，能够使所述摄像头对使用者的练习过程进行拍摄，然后通过所述主控芯片将拍摄过程储存在所述储存硬盘内，方便教学人员查看。
[0012]进一步的，所述承载板与所述连接轴转动连接，所述把手与所述承载板焊接。
[0013]通过采用上述技术方案，使用者可以通过所述把手使所述承载板沿所述连接轴进行转动。
[0014]进一步的，所述放置槽成型于所述工作台上，所述吸附磁石与所述工作台螺栓连接。
[0015]通过采用上述技术方案，使用者可以将拆卸后的零件放置在所述放置槽内，并通过所述放置槽内的所述吸附磁石对零件进行吸附固定。
[0016]进一步的，所述支撑架与所述工作台螺栓连接，所述照明灯与所述支撑架螺栓连接。
[0017]通过采用上述技术方案，能够通过所述支撑架对所述照明灯进行支撑，通过所述照明灯增加所述工作台处的亮度。
[0018](三)有益效果
[0019]本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：
[0020]1、为解决目前现有的机电维修练习装置在使用过程中，使用者需要在工作台上对设备进行检修，而设备拆卸后产生的零件较多，零件容易从工作台上脱落，造成使用者使用不便，降低装置的实用性的问题，本技术通过设置放置槽和吸附磁石，使用者可以将拆卸后的零件放置在放置槽内，并通过放置槽内的吸附磁石对零件进行吸附固定，避免零件从工作台上脱落，方便使用，保证装置的实用性。
[0021]2、为解决目前现有的机电维修练习装置在使用过程中，教学人员不能及时查看每一位使用者的练习状况，无法满足教学人员的使用需求，降低装置的教学性能的问题，本技术通过设置安装板、设备箱、摄像头、主控芯片和储存硬盘，能够使设备箱和设备头通过安装板固定在工作台的一侧，通过摄像头对使用者的练习过程进行拍摄，然后通过主控芯片将拍摄过程储存在储存硬盘内，方便教学人员查看，满足教学人员的使用需求，提高装置的教学性能。
附图说明
[0022]图1是本技术所述一种机电维修练习装置的结构示意图；
[0023]图2是本技术所述一种机电维修练习装置的主剖视图；
[0024]图3是本技术所述一种机电维修练习装置的俯视图。
[0025]附图标记说明如下：
[0026]1、工作台；2、工具箱；3、安装板；4、设备箱；5、摄像头；6、主控芯片；7、储存硬盘；8、连接轴；9、承载板；10、把手；11、放置槽；12、吸附磁石；13、支撑架；14、照明灯。
具体实施方式
[0027]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0028]如图1
‑
图3所示，本实施例中的一种机电维修练习装置，包括工作台1、设备箱4和连接轴8，工作台1两侧均设置有工具箱2，工具箱2可以盛放练习工具，工作台1上方一侧设
置有安装板3，安装板3可以安装固定设备箱4，安装板3一侧设置有设备箱4，设备箱4一侧设置有摄像头5，摄像头5可以对使用者的练习过程进行拍摄，设备箱4内顶部设置有主控芯片6，主控芯片6可以对摄像头5的拍摄信息进行处理，设备箱4内底部设置有储存硬盘7，储存硬盘7可以储存摄像头5的拍摄信息，工作台1上方中部设置有连接轴8，连接轴8方便承载板9进行转动，连接轴8顶部设置有承载板9，承载板9可以沿连接轴8转动，进而带动机电设备进行转动，承载板9一侧设置有把手10，工作人员可以通过把手10转动承载板9，工作台1顶部两侧均设置有放置槽11，放置槽11可以放置零件，放置槽11内底部设置有吸附磁石12，吸附磁石12可以对零件进行吸附固定，工作台1上方另一侧设置有支撑架13，支撑架13可以对照明灯14进行支撑，支撑架13一侧设置有照明灯14，照明灯14可以增加工作台1处的亮度。
[0029]如图1
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图3所示，本实施例中，安装板3与设备箱4螺栓连接，摄像头5与设备箱4螺栓连接，摄像头5与主控芯片6电连接，主控芯片6与储存硬盘7电连接，承载板9与连接轴8转动连接，把手10与承载板9焊接。
[0030]如图1
‑
图3所示，本实施例中，放置槽11成型于工作台1上，吸附磁石12与工作台1螺栓连接，支撑架13与工作台1螺栓连接，照明灯14与支撑架13螺栓连接。
[0031]本实施例的具体实施过程如下：在使用时，教学人员将机电设备放置在工作台1上的承载板9本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种机电维修练习装置，其特征在于：包括工作台(1)、设备箱(4)和连接轴(8)，所述工作台(1)两侧均设置有工具箱(2)，所述工作台(1)上方一侧设置有安装板(3)，所述安装板(3)一侧设置有所述设备箱(4)，所述设备箱(4)一侧设置有摄像头(5)，所述设备箱(4)内顶部设置有主控芯片(6)，所述设备箱(4)内底部设置有储存硬盘(7)，所述工作台(1)上方中部设置有所述连接轴(8)，所述连接轴(8)顶部设置有承载板(9)，所述承载板(9)一侧设置有把手(10)，所述工作台(1)顶部两侧均设置有放置槽(11)，所述放置槽(11)内底部设置有吸附磁石(12)，所述工作台(1)上方另一侧设置有支撑架(13)，所述支撑架(13)一侧设置有照明灯(14)。2.根据权利要求1所述的一种机电维修练习装置，...
【专利技术属性】
技术研发人员：卢继伟，
申请(专利权)人：卢继伟，
类型：新型
国别省市：
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