一种儿童形体训练益智玩具制造技术

一种儿童形体训练益智玩具，包括：固定板和地垫，所述固定板两侧分别设有一截地垫，并且所述固定板与地垫固定连接为一体式结构，所述固定板中间位置设有一组第一支撑架，所述第一支撑架左右两侧分别设有一组第二支撑架，所述第一支撑架顶部设有下限位槽，所述下限位槽上方设有限位块，所述限位块与第一支撑架旋转铰接，并且能够与第一支撑架扣合，所述限位块在下限位槽对应位置设有与其配合的上限位槽，所述第一支撑架上安装有练习辊，所述练习辊两端设有限位台阶，所述限位台阶卡在上限位槽和下限位槽内。本实用新型专利技术可以避免儿童在进行形体训练过程中摔倒，并且调节练习辊的高度，使其适用于不同姿势的形体训练。其适用于不同姿势的形体训练。其适用于不同姿势的形体训练。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童形体训练益智玩具


[0001]本技术涉及玩具
，具体是一种儿童形体训练益智玩具。

技术介绍

[0002]形体练习是以人体科学为基础，通过徒手或器械练习，锻炼健康体魄，训练仪态仪表，培养道德品质的一个有目的、有计划的教学和锻炼过程。体育造就人体美不单纯在于塑造形体，还在于通过锻炼将开朗、豁达、真诚、进取等精神灌注到人的心灵中，使人的动作和姿态富有美的韵味，从而真正展示出人体的文化素质。一般来讲，经过系统形体练习的青少年，除了身材匀称外还表现在举止得体，坐、立、行落落大方，能够充分展示出青少年蓬勃向上的青春活力。通过形体练习获得的形体美能够反映出一个人的精神面貌与气质，是展现人的内在美的一个窗口。
[0003]进行舞蹈练习的儿童都先要进行形体训练，形体训练过程中需要借助一些工具来升高身体的柔韧度，但是现有的工具与进行形体训练的地垫一般都是分体式结构，容易产生滑移，导致儿童摔倒。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是：提供一种儿童形体训练益智玩具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]本技术的技术方案是：一种儿童形体训练益智玩具，包括：固定板和地垫，所述固定板两侧分别设有一截地垫，并且所述固定板与地垫固定连接为一体式结构，所述固定板中间位置设有一组第一支撑架，而第一支撑架两个为一组，在固定板前后两侧对称设置，所述第一支撑架左右两侧分别设有一组第二支撑架，所述第一支撑架的高度高于第二支撑架，所述第一支撑架顶部设有下限位槽，所述下限位槽上方设有限位块，所述限位块与第一支撑架旋转铰接，并且能够与第一支撑架扣合，所述限位块在下限位槽对应位置设有与其配合的上限位槽，所述第一支撑架上安装有练习辊，所述练习辊两端设有限位台阶，所述限位台阶卡在上限位槽和下限位槽内。
[0006]作为本技术进一步的方案：所述第二支撑架顶部设有下限位槽，所述下限位槽上方设有限位块，所述限位块与第二支撑架旋转铰接，并且能够与第二支撑架扣合，所述限位块在下限位槽对应位置设有与其配合的上限位槽。
[0007]作为本技术进一步的方案：所述练习辊外表面设有一层软胶垫。
[0008]作为本技术进一步的方案：所述练习辊外表面设有防滑纹理。
[0009]作为本技术进一步的方案：所述地垫采用软橡胶材质，并且表面设有防滑纹理。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术固定板与地垫为一体式结构，可以避免儿童在进行形体训练过程中固定板和地垫发生偏移，同时固定板上设有高低不同练习辊支撑架，可以用于调节练习辊的高度，使其适用于不同姿势的形体训练。
附图说明
[0011]图1为本技术练习辊安装在第一支撑架上时的结构示意图；
[0012]图2为本技术练习辊安装在第二支撑架上时的结构示意图；
[0013]图3为本技术中练习辊和第一支撑架的连接结构示意图；
[0014]图4为本技术中练习辊的结构示意图。
具体实施方式
[0015]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0016]参照图1
‑
图4，一种儿童形体训练益智玩具，包括：固定板1和地垫2，所述固定板1两侧分别设有一截地垫2，并且所述固定板1与地垫2固定连接为一体式结构，可以避免儿童在进行形体训练过程中，固定板1和地垫2发生偏移导致儿童摔倒，所述地垫2采用软橡胶材质，并且表面设有防滑纹理。
[0017]所述固定板1中间位置设有一组第一支撑架11，而所述第一支撑架11两个为一组，在固定板1前后两侧对称设置，所述第一支撑架11左右两侧分别设有一组第二支撑架12，所述第一支撑架11顶部设有下限位槽111，所述下限位槽111上方设有限位块13，所述限位块13与第一支撑架11旋转铰接，并且能够与第一支撑架11扣合，所述限位块13在下限位槽111对应位置设有与其配合的上限位槽131，所述第一支撑架11上安装有练习辊14，所述练习辊14两端设有限位台阶141，所述限位台阶141卡在上限位槽131和下限位槽111内，通过扣合限位块13可以将练习辊14进行固定，当需要取下练习辊14时，直接打开限位块13即可。
[0018]所述第二支撑架12顶部设有下限位槽111，所述下限位槽111上方设有限位块13，所述限位块13与第二支撑架12旋转铰接，并且能够与第二支撑架12扣合，所述限位块13在下限位槽111对应位置设有与其配合的上限位槽131，所述第一支撑架11的高度高于第二支撑架12，因此在进行下腰练习时可以将练习辊14安装在第一支撑架11上，而在进行劈腿练习时，需要降低练习辊14的高度，此时可以将其安装到第二支撑架12上，所述练习辊14外表面设有一层软胶垫，所述练习辊14外表面设有防滑纹理。
[0019]对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0020]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种儿童形体训练益智玩具，包括：固定板(1)和地垫(2)，其特征在于：所述固定板(1)两侧分别设有一截地垫(2)，并且所述固定板(1)与地垫(2)固定连接为一体式结构，所述固定板(1)中间位置设有一组第一支撑架(11)，而所述第一支撑架(11)两个为一组，在固定板(1)前后两侧对称设置，所述第一支撑架(11)左右两侧分别设有一组第二支撑架(12)，所述第一支撑架(11)的高度高于第二支撑架(12)，所述第一支撑架(11)顶部设有下限位槽(111)，所述下限位槽(111)上方设有限位块(13)，所述限位块(13)与第一支撑架(11)旋转铰接，并且能够与第一支撑架(11)扣合，所述限位块(13)在下限位槽(111)对应位置设有与其配合的上限位槽(131)，所述第一支撑架(11)上安装有练习辊(14)，所述练习辊(14)两端设有限...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘乐凝，
申请(专利权)人：上海东晟新创科技发展有限公司，
类型：新型
国别省市：