一种可移动式教学黑板制造技术

本实用新型专利技术涉及一种可移动式教学黑板，包括底座、黑板、伸缩柱和支撑柱，所述的底座的下端面设置有支撑柱，支撑柱的底部设置有动力轮，所述的底座的上端面设置有伸缩柱，所述的底座下端面设置有便于上下楼的爬楼梯装置，伸缩柱的上端设置有黑板座，黑板座的上端面设置有对称的黑板固定柱，黑板固定柱之间设置有黑板，所述的黑板固定柱中部设置有便于黑板转动的转轴，黑板固定柱的端面设置有用于固定黑板的固定装置，所述的伸缩柱的中部设置有固定销，所述的底座的一侧设置有用于放置教具的储物柜，所述的储物柜的端面设置有把手，所述的储物柜的一侧设置有蓄电池，蓄电池设置有控制装置，总的来讲，本实用新型专利技术具有结构简单和使用方便的优点。用方便的优点。用方便的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种可移动式教学黑板


[0001]本技术属于教学装置
，具体地说，尤其涉及一种可移动式教学黑板。

技术介绍

[0002]随着教育的发展，经济水平的发展，教学水平及质量也在不断的提高，多媒体教学技术在提高教学效果，提高教学质量等方面发挥了重要的作用，但是很多教师在教学过程中经常需要使用传统的黑板进行教学，但是传统的黑板无法移动，不能使用个性化的教学需求，同时传统的黑板在没有电梯的教学楼进行上下移动时搬运不便。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是为了解决
技术介绍
中所遇到的诸多问题，从而提供一种结构简单和使用方便的可移动式教学黑板。
[0004]为达到上述目的，本技术所采用的技术方案如下：一种可移动式教学黑板，包括底座、黑板、伸缩柱和支撑柱，所述的底座的下端面设置有支撑柱，支撑柱的底部设置有动力轮，所述的底座的上端面设置有伸缩柱，所述的底座下端面设置有便于上下楼的爬楼梯装置，伸缩柱的上端设置有黑板座，黑板座的上端面设置有对称的黑板固定柱，黑板固定柱之间设置有黑板，所述的黑板固定柱中部设置有便于黑板转动的转轴，黑板固定柱的端面设置有用于固定黑板的固定装置，所述的伸缩柱的中部设置有固定销，所述的底座的一侧设置有用于放置教具的储物柜，所述的储物柜的端面设置有把手，所述的储物柜的一侧设置有蓄电池，蓄电池设置有控制装置。
[0005]所述的伸缩柱包括外管和内管，内管的内管径小于外管的内管径，内管的下端设置有防止内管从外管抽出的挡板，外管的管口处设置有档杆。
[0006]所述的黑板座内部设置有磁铁，黑板座的一端设置有用于收集粉笔灰的粉笔灰盒，黑板座的另一端设置有便于放置粉笔的粉笔盒，黑板座的上端面开设有两条用于汇集粉笔灰的集灰槽。
[0007]所述的黑板座的端面设置有控制按键，控制按键通过线缆与所述的蓄电池连接。
[0008]所述的爬楼梯装置设置在所述的支撑柱之间，所述的爬楼梯装置包括液压柱和履带，履带安装在履带的前后两端，履带的一端设置有提手。
[0009]本技术的有益效果是本技术设置有转轴，可以方便黑板的转动，同时可以通过伸缩柱调节黑板的高度，本技术的底座下安装的动力轮便于黑板的移动，同时本技术设置的爬楼梯装置可以方便人们对黑板上下楼时的搬运，总的来讲，本技术具有结构简单和使用方便的优点。
附图说明
[0010]图1是本技术的示意图。
[0011]图2是本技术的黑板座的正视图。
[0012]图3是本技术的黑板座的俯视图。
[0013]图4是本技术的爬楼梯装置示意图。
[0014]图中：1、黑板固定柱
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2、黑板
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3、固定装置
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4、转轴
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5、黑板座
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501、粉笔灰盒
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502、磁铁
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503、粉笔盒
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504、集灰槽
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6、伸缩柱
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7、底座
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8、支撑柱
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9、动力轮
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10、固定销
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11、储物柜
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12、把手
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13、蓄电池
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14、爬楼梯装置。
具体实施方式
[0015]为了更好的理解本技术，下面结合具体实施例作进一步的说明。
[0016]下面结合附图对本技术的具体实施方式作进一步的说明。
[0017]如图1
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图4所示的一种可移动式教学黑板，包括底座7、黑板2、伸缩柱6和支撑柱8，底座7的下端面设置有支撑柱8，支撑柱8的底部设置有动力轮9，底座7的上端面设置有伸缩柱6，底座7下端面设置有便于上下楼的爬楼梯装置14，伸缩柱6的上端设置有黑板座5，黑板座5的上端面设置有对称的黑板固定柱1，黑板固定柱1之间设置有黑板2，黑板固定柱1中部设置有便于黑板2转动的转轴4，黑板固定柱1的端面设置有用于固定黑板2的固定装置3，伸缩柱6的中部设置有固定销10，底座7的一侧设置有用于放置教具的储物柜11，储物柜11的端面设置有把手12，储物柜11的一侧设置有蓄电池13，蓄电池13设置有控制装置。
[0018]伸缩柱6包括外管和内管，内管的内管径小于外管的内管径，内管的下端设置有防止内管从外管抽出的挡板，外管的管口处设置有档杆，黑板座5内部设置有磁铁502，黑板座5的一端设置有用于收集粉笔灰的粉笔灰盒501，黑板座5的另一端设置有便于放置粉笔的粉笔盒503，黑板座5的上端面开设有两条用于汇集粉笔灰的集灰槽504，黑板座5的端面设置有控制按键，控制按键通过线缆与蓄电池13连接，爬楼梯装置14设置在支撑柱8之间，爬楼梯装置14包括液压柱和履带，履带安装在履带的前后两端，履带的一端设置有提手。
[0019]工作时在底座7的下端面设置有支撑柱8，支撑柱8的底部设置有动力轮9，底座7的上端面设置有伸缩柱6，底座7下端面设置有便于上下楼的爬楼梯装置14，伸缩柱6的上端设置有黑板座5，黑板座5的上端面设置有对称的黑板固定柱1，黑板固定柱1之间设置有黑板2，黑板固定柱1中部设置有便于黑板2转动的转轴4，黑板固定柱1的端面设置有用于固定黑板2的固定装置3，伸缩柱6的中部设置有固定销10，底座7的一侧设置有用于放置教具的储物柜11，储物柜11的端面设置有把手12，储物柜11的一侧设置有蓄电池13，蓄电池13设置有控制装置。
[0020]伸缩柱6包括外管和内管，内管的内管径小于外管的内管径，内管的下端设置有防止内管从外管抽出的挡板，外管的管口处设置有档杆，黑板座5内部设置有磁铁502，黑板座5的一端设置有用于收集粉笔灰的粉笔灰盒501，黑板座5的另一端设置有便于放置粉笔的粉笔盒503，黑板座5的上端面开设有两条用于汇集粉笔灰的集灰槽504，黑板座5的端面设置有控制按键，控制按键通过线缆与蓄电池13连接，爬楼梯装置14设置在支撑柱8之间，爬楼梯装置14包括液压柱和履带，履带安装在履带的前后两端，履带的一端设置有提手。
[0021]底座7内的储物柜11内设置有遥控装置，教师可以通过遥控装置或安装在黑板座5上控制按键控制底座7的运动，将底座7运动到合适的位置之后通过遥控装置或安装在黑板座5将底座7停止，然后通过调节伸缩柱6至合适的高度并通过固定销10进行固定，然后通过固定装置3将黑板2进行固定，当教师需要黑板的另一面时可以通过固定装置3将黑板2解
绑，然后通过转轴4将黑板2翻面并通过固定装置3将黑板2固定，当需要将黑板2进行上下楼搬动时通过液压柱将爬楼梯装置14的履带放下，然后通过提手对黑板2进行控制，通过控制按键为履带通电提供动力；总的来讲，本技术具有结构简单和使用方便的优点。
[0022]以上所述仅为本技术的优选实施例而已，只为说明本技术的方案及效果，不能被认为用于限定本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可移动式教学黑板，包括底座（7）、黑板（2）、伸缩柱（6）和支撑柱（8），其特征在于：所述的底座（7）的下端面设置有支撑柱（8），支撑柱（8）的底部设置有动力轮（9），所述的底座（7）的上端面设置有伸缩柱（6），所述的底座（7）下端面设置有便于上下楼的爬楼梯装置（14），伸缩柱（6）的上端设置有黑板座（5），黑板座（5）的上端面设置有对称的黑板固定柱（1），黑板固定柱（1）之间设置有黑板（2），所述的黑板固定柱（1）中部设置有便于黑板（2）转动的转轴（4），黑板固定柱（1）的端面设置有用于固定黑板（2）的固定装置（3），所述的伸缩柱（6）的中部设置有固定销（10），所述的底座（7）的一侧设置有用于放置教具的储物柜（11），所述的储物柜（11）的端面设置有把手（12），所述的储物柜（11）的一侧设置有蓄电池（13），蓄电池（13）设置有控制装置。2.根据权利要求1所述的一种可移动...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘月，何欢，王利卿，李戈，郑武强，王凯，刘彬，方艺璇，陈素，郑向歌，李文君，陈丽璞，
申请(专利权)人：河南水利与环境职业学院，
类型：新型
国别省市：