一种可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学设备制造技术

本实用新型专利技术属于美术教学设备技术领域，具体为一种可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学设备，包括数量为两个的固定底座，所述固定底座的左侧固定连接有连接座，上下两侧所述固定底座相对一侧均活动连接有旋转块，所述固定底座和连接座内部的前后两侧壁上均固定连接有限位块，上下两侧所述固定底座之间固定连接有支撑竖杆，所述支撑竖杆的外部套接有位于固定底座内部的转动盘。该可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学设备，通过转动安装竖板使得旋转块转动，旋转块转动时使得安装竖板的角度改变，这个过程中压力弹簧和连接块使得摩擦固定块与连接座的内壁紧密贴合，从而使得旋转块在转动后角度相对固定。旋转块在转动后角度相对固定。旋转块在转动后角度相对固定。

【技术实现步骤摘要】
一种可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学设备


[0001]本技术属于美术教学设备
，具体是涉及一种可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学设备。

技术介绍

[0002]美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，它的划分有多种，一般包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑，现代有些学者也把其它的归纳入这个门类，例如书法、摄影等，“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶，近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。
[0003]在进行美术教学时需要使用到展示装置，在对儿童教学时往往需要让儿童近距离观察美术作品，传统的展示方式仅仅是通过胶带等东西固定，这种方式较为不便，当展示的作品较大时展示更加不便，故此提出一种可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学设备来解决上述所提出的问题。

技术实现思路

[0004]为解决现有技术中存在的问题，本技术采用一种可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学设备，包括数量为两个的固定底座，所述固定底座的左侧固定连接有连接座，上下两侧所述固定底座相对一侧均活动连接有旋转块，所述固定底座和连接座内部的前后两侧壁上均固定连接有限位块，上下两侧所述固定底座之间固定连接有支撑竖杆，所述支撑竖杆的外部套接有位于固定底座内部的转动盘，所述固定底座的内表面上开设有定位卡槽，所述转动盘的外表面上开设有旋转槽，所述旋转槽内部的上下两侧壁之间固定连接有固定轴，所述固定轴的外部套接有延伸至定位卡槽内部的旋转板，所述固定轴的外部套接有同时与固定轴和旋转板相连接的扭簧，所述转动盘的内部和旋转块的内部均活动连接有移动块，所述移动块的前后两侧壁上均开设有固定卡槽，所述旋转块的内部开设有数量为两个的中空腔，所述中空腔的内部活动连接有压力弹簧，前后两侧所述压力弹簧相对一侧均固定连接有延伸至固定卡槽内部的固定块，前后两侧所述压力弹簧相背一侧均固定连接有连接块，前后两侧所述连接块相背一侧均固定连接有与连接座相接触的摩擦固定板，上下两侧所述移动块相对一侧均活动连接有连接轴，上下两侧所述连接轴之间固定连接有安装竖板。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用以下技术方案：
[0006]在上述技术方案的基础上，所述转动盘由数量为一个的圆形板和数量为九个的矩形开口组成，所述圆形板的外表面上开设有矩形开口，九个所述矩形开口呈环形等距分布。
[0007]在上述技术方案的基础上，所述旋转槽共有十八个，十八个所述旋转槽分为上下两组，一组九个所述旋转槽呈环形等距分布，且九个所述旋转槽与转动盘内部的九个所述矩形开口呈交叉分布。
[0008]在上述技术方案的基础上，所述定位卡槽共有十八个，十八个所述定位卡槽与十
八个所述旋转槽为一一对应的关系。
[0009]在上述技术方案的基础上，所述移动块为工字型移动块，所述移动块上下两侧壁的宽度大于移动块中间的宽度，且所述移动块上下两侧壁的宽度大于转动盘内部矩形开口的宽度。
[0010]在上述技术方案的基础上，所述连接座由矩形连接块、矩形凹槽以及圆柱凹槽组成，上下两侧所述矩形连接块相对一侧均固定连接有相互连通的矩形凹槽和圆柱凹槽，圆柱凹槽的槽深大于矩形凹槽的槽深。
[0011]在上述技术方案的基础上，所述旋转块由圆柱块、支撑柱以及安装凹槽组成，上下两侧所述支撑柱相对一侧均固定连接有圆柱块，上下两侧所述圆柱块相对一侧均开设有安装凹槽，安装凹槽的槽宽等于连接座内部矩形凹槽的槽宽。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学设备，通过拉动安装竖板使得安装竖板向右运动，当安装竖板运动至转动盘的内部时停止运动，此时通过转动转动盘使得不同的安装竖板位置发生改变，此时拉动安装竖板使得安装竖板运动至旋转块的内部即可，该装置通过一系列的机械结构使得不同的安装竖板能够抽出，从而能够对安装竖板表面的美术作品进行展示，相对于传统的方式而言，该装置使用时更加的方便，将粘贴等准备步骤可以提前准备，避免了授课时去准备造成时间浪费。
[0013]通过转动安装竖板使得旋转块转动，旋转块转动时使得安装竖板的角度改变，这个过程中压力弹簧和连接块使得摩擦固定块与连接座的内壁紧密贴合，从而使得旋转块在转动后角度相对固定。
[0014]通过扭簧使得旋转板与定位卡槽紧密贴合，从而使得转动盘在未受到外力推动时位置相对固定，且通过转动转动盘时旋转板与定位卡槽相互挤压后分离，从而使得转动盘的角度可以改变相对应的角度。
附图说明
[0015]附图是用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与下面的具体实施方式一起用于解释本技术，但并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0016]图1是本技术所述一种可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学设备的结构示意图；
[0017]图2是本技术所述一种可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学设备的结构俯视剖视图；
[0018]图3是本技术所述一种可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学设备的结构旋转块结构示意图；
[0019]图4是本技术所述一种可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学设备的结构图2中A处放大示意图；
[0020]图5是本技术所述一种可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学设备的结构图2中B处放大示意图。
[0021]附图标记说明如下：
[0022]1固定底座、2连接座、3旋转块、4限位块、5支撑竖杆、6转动盘、7移动块、8固定卡
槽、9中空腔、10压力弹簧、11固定块、12连接块、13旋转槽、14定位卡槽、15固定轴、16旋转板、17扭簧、18连接轴、19安装竖板、20摩擦固定板。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0024]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0025]实施例
[0026]请参阅图1
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图5，本技术提供一种可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学设备，包括数量为两个的固定底座1，固定底座1的左侧固定连接有连接座2，上下两侧固定底座1相对一侧均活动连接有旋转块3，固定底座1和连接座2内部的前后两侧壁上均固定连接有限位块4，上下两侧固定底座1之间固定连接有支撑竖杆5，支撑竖杆5的外部套接有位于固定底座1内部的转动盘6，固定底座1的内表面上开设有定位卡槽14，转动盘6的外表面上开设有旋转槽13，旋转槽13内部的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学设备，包括数量为两个的固定底座(1)，其特征在于：所述固定底座(1)的左侧固定连接有连接座(2)，上下两侧所述固定底座(1)相对一侧均活动连接有旋转块(3)，所述固定底座(1)和连接座(2)内部的前后两侧壁上均固定连接有限位块(4)，上下两侧所述固定底座(1)之间固定连接有支撑竖杆(5)，所述支撑竖杆(5)的外部套接有位于固定底座(1)内部的转动盘(6)，所述固定底座(1)的内表面上开设有定位卡槽(14)，所述转动盘(6)的外表面上开设有旋转槽(13)，所述旋转槽(13)内部的上下两侧壁之间固定连接有固定轴(15)，所述固定轴(15)的外部套接有延伸至定位卡槽(14)内部的旋转板(16)，所述固定轴(15)的外部套接有同时与固定轴(15)和旋转板(16)相连接的扭簧(17)，所述转动盘(6)的内部和旋转块(3)的内部均活动连接有移动块(7)，所述移动块(7)的前后两侧壁上均开设有固定卡槽(8)，所述旋转块(3)的内部开设有数量为两个的中空腔(9)，所述中空腔(9)的内部活动连接有压力弹簧(10)，前后两侧所述压力弹簧(10)相对一侧均固定连接有延伸至固定卡槽(8)内部的固定块(11)，前后两侧所述压力弹簧(10)相背一侧均固定连接有连接块(12)，前后两侧所述连接块(12)相背一侧均固定连接有与连接座(2)相接触的摩擦固定板(20)，上下两侧所述移动块(7)相对一侧均活动连接有连接轴(18)，上下两侧所述连接轴(18)之间固定连接有安装竖板(19)。2.根据权利要求1所述的一种可便于更换场景的高校学生用儿童美术教学...

【专利技术属性】
技术研发人员：马瑶，
申请(专利权)人：马瑶，
类型：新型
国别省市：