一种具有人脸识别功能的智慧教育一体机制造技术

本实用新型专利技术提供了一种具有人脸识别功能的智慧教育一体机，涉及智慧教育技术领域，包括两个支撑架和框架，两个支撑架分别为左支撑架和右支撑架，两个支撑架之间设置有框架，且框架与右支撑架之间设置有用于调节框架角度的调节组件，两个支撑架底部均固定连接有底座，且两个底座底部均安装有多个万向轮，两个支撑架之间固定连接有连接杆。该种智慧教育一体机通过伺服电机、旋转杆和固定块的配合使用，使得智慧教育一体机能够调节触摸屏的倾斜角度，便于学生直视触摸屏，通过摄像头和图像处理器，使得该种教育设备具有人脸识别的功能。能。能。

【技术实现步骤摘要】
一种具有人脸识别功能的智慧教育一体机


[0001]本技术涉及智慧教育
，具体是一种具有人脸识别功能的智慧教育一体机。

技术介绍

[0002]智慧教育即教育信息化，是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程吗，其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式，因此需要智慧教育一体机进行教学辅助。
[0003]现在校园在进行上课前，老师都会进行点名来确定到场人数是否有人旷课，十分浪费教学时间，且有些老师没有记住学生的样子和名字，容易出现叫人顶替上课以及帮忙叫到的情况出现。
[0004]现在有的智慧教育一体机的触摸屏角度都是固定不动的，容易使得学生无法直视触摸屏，进而对人脸图像识别产生影响。

技术实现思路

[0005]本技术旨在于解决
技术介绍
中存在的缺点，提供一种具有人脸识别功能的智慧教育一体机，通过伺服电机、旋转杆和固定块的配合使用，使得智慧教育一体机能够调节触摸屏的倾斜角度，便于学生直视触摸屏，通过摄像头和图像处理器，使得该种教育设备具有人脸识别的功能。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案，一种具有人脸识别功能的智慧教育一体机，包括两个支撑架和框架；
[0007]两个所述支撑架分别为左支撑架和右支撑架，两个所述支撑架之间设置有框架，且所述框架与右支撑架之间设置有用于调节框架角度的调节组件，两个所述支撑架底部均固定连接有底座，且两个所述底座底部均安装有多个万向轮，两个所述支撑架之间固定连接有连接杆。
[0008]进一步的，所述调节组件包括伺服电机、主动轮、从动轮和旋转杆，所述右支撑架远离框架一侧固定安装有电箱，所述电箱内部固定安装有伺服电机，所述伺服电机一侧驱动连接有主动轮，所述主动轮顶部设置有从动轮，所述从动轮靠近框架一侧固定连接有旋转杆。
[0009]进一步的，所述主动轮和从动轮均位于支撑架内部，所述主动轮和从动轮外侧均设置有齿牙，且主动轮通过齿牙与从动轮啮合连接。
[0010]进一步的，所述旋转杆远离从动轮一端通过轴承与左支撑架相连接。
[0011]进一步的，所述旋转杆上开设有多个通孔，所述旋转杆与框架之间固定安装有三个固定块，所述固定块由一个半圆环和两块侧板组成，所述半圆环和侧板上均开设有多个固定孔，所述固定孔内部设置有与其配套使用的固定螺栓。
[0012]进一步的，所述固定螺栓通过固定孔和通孔与旋转杆固定连接，所述框架背面开
设有多个连接孔，所述固定螺栓通过连接孔和固定孔与框架固定连接。
[0013]进一步的，所述框架背部固定安装有主机，所述主机内部设置有图像处理器，且所述主机上开设有多个散热槽，所述框架正面固定安装有触摸屏，所述触摸屏顶部固定安装有摄像头，所述摄像头与图像处理器电性连接。
[0014]本技术提供了一种具有人脸识别功能的智慧教育一体机，具有以下有益效果：
[0015]1、本实用优点在于，当需要调节框架的倾斜角度时，启动电箱内部的伺服电机，使得伺服电机驱动主动轮进行旋转，主动轮又通过齿牙与从动轮啮合连接，使得主动轮带动从动轮进行旋转，进而带动从动轮一侧的旋转杆进行旋转，然后旋转杆转动带动多个固定块进行旋转，然后固定块又与框架相连接，使得固定块旋转时带动框架进行旋转，进而实现旋转杆旋转带动框架进行旋转，完成对框架倾斜角度的调节，便于学生能够直视框架，避免在进行教学演示时，因斜视框架导致无法看清框架上触摸屏的图像，影响教学质量。
[0016]2、其次，当需要进行教学演示时，启动框架背面的主机，然后主机通过多个散热槽进行散热，避免温度过高影响主机内部设备的运行速度，且在进行教学演示时，通过框架正面的触摸屏播放提前准备的教学视频或图片进行教学演示，并通过触摸屏顶部的摄像头将框架前方的到场人员拍摄下来，并传输到主机内部的图像处理器进行人脸识别并进行记录，节约老师课前点名签到的时间。
附图说明
[0017]图1为本技术的整体结构示意图。
[0018]图2为本技术的整体结构正视图。
[0019]图3为本技术的整体结构背视图。
[0020]图4为本技术的整体结构俯视图。
[0021]图5为本技术的固定块结构示意图。
[0022]图6为本技术的图2中的A处放大图。
[0023]图7为本技术的图4中的B处放大图。
[0024]图1
‑
7中：1、支撑架；101、底座；102、万向轮；103、连接杆；2、电箱；201、伺服电机；202、主动轮；203、从动轮；204、旋转杆；3、固定块；301、固定螺栓；4、框架；401、主机；402、触摸屏；403、摄像头。
具体实施方式
[0025]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0026]实施例：
[0027]请参阅图1
‑
7中，
[0028]本实施例提供的一种具有人脸识别功能的智慧教育一体机，包括两个支撑架1和框架4；
[0029]两个支撑架1分别为左支撑架和右支撑架，两个支撑架1之间设置有框架4，且框架4与右支撑架之间设置有用于调节框架4角度的调节组件，两个支撑架1底部均固定连接有底座101，且两个底座101底部均安装有多个万向轮102，两个支撑架1之间固定连接有连接杆103。
[0030]进一步的，调节组件包括伺服电机201、主动轮202、从动轮203和旋转杆204，右支撑架远离框架4一侧固定安装有电箱2，电箱2内部固定安装有伺服电机201，伺服电机201一侧驱动连接有主动轮202，主动轮202顶部设置有从动轮203，从动轮203靠近框架4一侧固定连接有旋转杆204，。
[0031]进一步的，主动轮202和从动轮203均位于支撑架1内部，主动轮202和从动轮203外侧均设置有齿牙，且主动轮202通过齿牙与从动轮203啮合连接，当需要调节框架4的倾斜角度时，启动电箱2内部的伺服电机201，使得伺服电机201驱动主动轮202进行旋转，主动轮202又通过齿牙与从动轮203啮合连接，使得主动轮202带动从动轮203进行旋转，进而带动从动轮203一侧的旋转杆204进行旋转。
[0032]进一步的，旋转杆204远离从动轮203一端通过轴承与左支撑架相连接，使得旋转杆204能够在两个支撑架1之间进行旋转。
[0033]进一步的，旋转杆204上开设有多个通孔，旋转杆204与框架4之间固定安装有三个固定块3，固定块3由一个半圆环和两块侧板组成，半圆环和侧板上均开设有多个固定孔，固定孔内部设置有与其配套使用的固定螺栓301。...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具有人脸识别功能的智慧教育一体机，其特征在于，包括两个支撑架(1)和框架(4)；两个所述支撑架(1)分别为左支撑架和右支撑架，两个所述支撑架(1)之间设置有框架(4)，且所述框架(4)与右支撑架之间设置有用于调节框架(4)角度的调节组件，两个所述支撑架(1)底部均固定连接有底座(101)，且两个所述底座(101)底部均安装有多个万向轮(102)，两个所述支撑架(1)之间固定连接有连接杆(103)。2.根据权利要求1所述的具有人脸识别功能的智慧教育一体机，其特征在于，所述调节组件包括伺服电机(201)、主动轮(202)、从动轮(203)和旋转杆(204)，所述右支撑架远离框架(4)一侧固定安装有电箱(2)，所述电箱(2)内部固定安装有伺服电机(201)，所述伺服电机(201)一侧驱动连接有主动轮(202)，所述主动轮(202)顶部设置有从动轮(203)，所述从动轮(203)靠近框架(4)一侧固定连接有旋转杆(204)。3.根据权利要求2所述的具有人脸识别功能的智慧教育一体机，其特征在于，所述主动轮(202)和从动轮(203)均位于支撑架(1)内部，所述主动轮(202)和从动轮(203)外侧均设置有齿牙，且主动轮(202)通过齿牙与从...

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋耿，
申请(专利权)人：广东未课堂信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：