本发明专利技术提供一种语文教学用多媒体教学机，所述语文教学用多媒体教学机包括本体，所述本体的后侧固定连接有第一壳体，所述第一壳体的内壁固定连接有第一电机，所述第一电机转动轴的前侧贯穿壳体并贯穿至本体的内腔，所述电机转动轴的前侧固定连接有传动机构，所述传动机构的前侧贯穿至本体的前侧，所述传动机构的表面套设有第三皮带，所述传动机构表面的前侧固定连接有第一皮带。解决了现有的多媒体教学机一般都是固定在简单的架子上，不能根据使用者的需求来调节高度，通常多媒体教学机都是固定高度，并且多媒体教学机的屏幕长时间使用容易产生灰尘，观看屏幕非常不便，非常不方便使用者使用的问题。者使用的问题。者使用的问题。
【技术实现步骤摘要】
一种语文教学用多媒体教学机本体
[0001]本专利技术涉及语文教学用多媒体教学机
，尤其涉及一种语文教学用多媒体教学机本体。
技术介绍
[0002]多媒体教学机将红外触控技术、智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、投影幕布、电子白板、电脑、电视、触摸屏等多种设备于一体的多功能互动式教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备，通过此产品用户可以实现书写、批注、绘画、多媒体娱乐以及电脑操作，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。
[0003]在语文教学用途中，用到多媒体教学机非常广泛，现有的多媒体教学机一般都是固定在简单的架子上，不能根据使用者的需求来调节高度，通常多媒体教学机都是固定高度，并且多媒体教学机的屏幕长时间使用容易产生灰尘，观看屏幕非常不便，不方便使用者的使用。
[0004]因此，有必要提供一种新的语文教学用多媒体教学机本体解决上述技术问题。
技术实现思路
[0005]本专利技术解决的技术问题是提供一种将含盐固废处理多次处理的一种语文教学用多媒体教学机本体。
[0006]为解决上述技术问题，本专利技术提供的一种语文教学用多媒体教学机本体包括：本体，所述本体的后侧固定连接有第一壳体，所述第一壳体的内壁固定连接有第一电机，所述第一电机转动轴的前侧贯穿壳体并贯穿至本体的内腔，所述第一电机转动轴的前侧固定连接有传动机构，所述传动机构的前侧贯穿至本体的前侧，所述传动机构的表面套设有第三皮带，所述传动机构表面的前侧固定连接有第一皮带，所述传动机构的后侧固定连接有第三转轴，所述第三转轴的后侧与本体的内壁固定连接，所述本体的前侧固定连接有支撑杆，所述支撑杆的数量为两个，所述本体的底部固定连接有调节机构，所述调节机构的数量为两个，两个调节机构相反的一侧均固定连接有支撑柱，所述支撑柱的表面固定连接有隔板，所述隔板的数量为一个，所述隔板的底部固定连接有第二壳体，所述第二壳体的内壁固定连接有第二电机，所述第二电机的数量为两个，所述第二电机转动轴的表面与调节机构的内部配合使用。
[0007]优选的，所述传动机构包括第一齿轮、第二齿轮和第一转杆，所述第一齿轮的后侧与第一电机转动轴的前侧固定连接，所述第一转杆的后侧与本体的内部固定连接，所述第一齿轮的表面固定连接有第二齿轮，所述第二齿轮的表面与第一齿轮的表面配合使用，所述第一转杆的表面套设有第三皮带，所述第一转杆的前侧贯穿至本体的前侧，所述第一转杆表面的前侧固定连接有第一皮带，所述第一转杆的后侧与第三转轴的内部固定连接。
[0008]优选的，所述调节机构包括齿板、第三齿轮和第一转轴，所述第一转轴靠近支撑柱
的一侧与支撑柱的内壁固定连接，所述第三齿轮的内部与第二电机转动轴的表面固定连接，所述齿板的顶部与本体的底部固定连接，所述齿板的前侧与第三齿轮的表面配合使用。
[0009]优选的，所述齿板相反的一侧固定连接有燕尾块，所述燕尾块的表面与支撑柱的内部配合使用，所述支撑柱的顶部开设有燕尾槽，所述燕尾槽的内部与燕尾块的表面配合使用。
[0010]优选的，所述第一转杆的后侧与第三转轴的内部固定连接，所述第三皮带的内部活动连接有第二转杆，所述第二转杆的前侧贯穿至本体的前侧，所述第二转杆表面的前侧固定连接有第二皮带，所述第二转杆的后侧固定连接有第二转轴。
[0011]优选的，所述第一皮带和第二皮带相对的一侧固定连接有连接块，所述连接块的后侧固定连接有清理刷。
[0012]优选的，所述支撑杆的上侧设置有挂环，所述挂环底部相对的一侧固定连接有收纳盒。
[0013]优选的，所述隔板的底部固定连接有支撑板，所述支撑板的数量为两个，所述支撑板的底部固定连接有底板，所述底板的底部固定连接有万向轮，所述万向轮的数量为四个。
[0014]与相关技术相比较，本专利技术提供的一种语文教学用多媒体教学机本体具有如下有益效果：
[0015]专利技术提供一种语文教学用多媒体教学机，通过设置第一壳体和第一电机的配合使用，能够使第一电机在第一壳体的内壁对第一齿轮进行传动，保护了第一电机的工作并放置外界对第一电机造成损伤，通过设置传动机构，能够使清理刷上下移动，从而对本体的前侧进行清理，通过设置第三皮带，能够使第一转杆转动的同时，通过第三皮带带动第二转杆进行转动，通过设置第一皮带，能够使第一转杆转动使第一皮带缠绕在第一转杆的表面，从而带动连接块上下运动，通过支撑杆，能够使收纳盒通过挂环来挂在支撑杆的上侧，对灰尘进行收集，通过设置调节机构，能够使本体根据使用者的需求，来对本体进行高度调节，通过设置隔板，方便了使用者在隔板上侧放置需要的教学用具，通过设置第二壳体和第二电机的配合使用，能够使第二电机的转动轴带动调节机构进行调节，通过设置第三转轴，能够辅助第一转杆在转动时发生位置偏移，通过设置第一齿轮、第二齿轮和第一转杆的配合使用，能够使第一齿轮带动第二齿轮转动，第二齿轮带动第一转杆转动，第一转杆通过第三皮带第二转杆转动，从而使清理刷进行上下运动，通过设置齿板、第三齿轮和第一转轴的配合使用，能够使第二电机转动轴靠近第一转轴的一侧通过第一转轴带动第三齿轮转动，第三齿轮的表面与齿板的前侧啮合，带动齿板上下运动，达到了使本体调节高度的效果，通过设置燕尾块和燕尾槽的配合使用，能够使齿板在上下运动时避免发生偏移，通过设置第三皮带、第二转杆、第二皮带和第二转轴的配合使用，能够第三皮带带动第二转杆与第一转杆同步转动，第二转杆通过缠绕第三皮带带动连接块上下移动，第三转轴辅助第二转轴转动时避免发生偏移，通过设置连接块和清理刷的配合使用，能够使第三皮带和第一皮带带动连接块和清理刷进行上下运动，达到对本体前侧的清理，通过设置挂环和收纳盒的配合时候，能够使收纳盒通过挂环挂在支撑杆的上侧，达到对灰尘的收纳，避免灰尘落到隔板的上侧，对使用者造成卫生影响，通过设置支撑板，能够加强隔板与底板之间的固定，通过设置万向轮，能够使本体方便移动，方便了使用者的使用。
附图说明
[0016]图1为本专利技术提供的语文教学用多媒体教学机本体的结构示意图；
[0017]图2为图1所示局部结构俯视的剖视图；
[0018]图3为图1所示的第二壳体和支撑柱的剖视图；
[0019]图4为图1所示支撑杆、收纳盒和挂环的立体图；
[0020]图5为图3所示支撑柱、燕尾块和燕尾槽的立体图；
[0021]图6为图3所示齿板和燕尾块的立体图；
[0022]图7为图3中A处的局部放大图。
[0023]图中标号：1、本体，2、第一壳体，3、传动机构，301、第一齿轮，302、第二齿轮，303、第一转杆，4、第一皮带，5、连接块，6、支撑柱，7、第二壳体，8、调节机构，801、第一转轴，802、第三齿轮，803、齿板，9、燕尾槽，10、支撑板，11、底板，12、万向轮，13、隔板，14、清理刷，15、第二皮带，16、第三皮带，17、第二转轴，18、第二转杆，19、第三转轴，20、第一电机，21、第二电机，本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种语文教学用多媒体教学机本体，其特征在于，包括：本体(1)，所述本体(1)的后侧固定连接有第一壳体(2)，所述第一壳体(2)的内壁固定连接有第一电机(20)，所述第一电机(20)转动轴的前侧贯穿壳体并贯穿至本体(1)的内腔，所述第一电机(20)转动轴的前侧固定连接有传动机构(3)，所述传动机构(3)的前侧贯穿至本体(1)的前侧，所述传动机构(3)的表面套设有第三皮带(16)，所述传动机构(3)表面的前侧固定连接有第一皮带(4)，所述传动机构(3)的后侧固定连接有第三转轴(19)，所述第三转轴(19)的后侧与本体(1)的内壁固定连接，所述本体(1)的前侧固定连接有支撑杆(25)，所述支撑杆(25)的数量为两个，所述本体(1)的底部固定连接有调节机构(8)，所述调节机构(8)的数量为两个，两个调节机构(8)相反的一侧均固定连接有支撑柱(6)，所述支撑柱(6)的表面固定连接有隔板(13)，所述隔板(13)的数量为一个，所述隔板(13)的底部固定连接有第二壳体(7)，所述第二壳体(7)的内壁固定连接有第二电机(21)，所述第二电机(21)的数量为两个，所述第二电机(21)转动轴的表面与调节机构(8)的内部配合使用。2.根据权利要求1所述的一种语文教学用多媒体教学机本体，其特征在于，所述传动机构(3)包括第一齿轮(301)、第二齿轮(302)和第一转杆(303)，所述第一齿轮(301)的后侧与第一电机(20)转动轴的前侧固定连接，所述第一转杆(303)的后侧与本体(1)的内部固定连接，所述第一齿轮(301)的表面固定连接有第二齿轮(302)，所述第二齿轮(302)的表面与第一齿轮(301)的表面配合使用，所述第一转杆(303)的表面套设有第三皮带(16)，所述第一转杆(303)的前侧贯穿至本体(1)的前侧，所述第一转杆(303)表面的前侧固定连接有第一皮带(4)，所述第一转杆(303)的后侧与第三转轴(19)的内部固定连接。3.根据权利要...
【专利技术属性】
技术研发人员：袁鑫，
申请(专利权)人：澧县码头铺镇中学，
类型：发明
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。