节奏练习器制造技术

本实用新型专利技术公开了节奏练习器，包括：中轴以及转子，所述中轴穿过所述转子，使得所述转子以所述中轴为轴心旋转，所述转子具有侧面，所述侧面设有节拍标识结构。通过在转子的侧面设置节拍标识结构，转子通过在中轴上的自由旋转，组合不同的节拍，实现了结构紧凑、使用方便、快速形成节拍的效果。快速形成节拍的效果。快速形成节拍的效果。

【技术实现步骤摘要】
节奏练习器


[0001]本技术涉及教学用具
，特别是涉及节奏练习器。

技术介绍

[0002]节奏是音乐的核心组成部分，是音乐学习的重点和难点。为掌握节奏，音乐学习者常常需要做大量而反复的练习，音乐教师也需要给学生大量的相关题目。为此，准备足够的练习题目，就成为一个必须解决的问题。
[0003]传统上，节奏训练题目由教师提供，这需要教师编制并手写，数量多时不够方便，学生自己训练时则更困难。购买专门书籍是一个解决方法，但如果需要专门反复训练包含某个特别节奏型时，一般的书籍缺乏针对性。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于至少解决现有技术中存在的技术问题之一，为此，本技术提出一种节奏练习器，包括：中轴以及转子，所述中轴穿过所述转子，使得所述转子以所述中轴为轴心旋转，所述转子具有侧面，所述侧面设有节拍标识结构。
[0005]本技术的有益效果是通过在转子的侧面设置节拍标识结构，转子通过在中轴上的自由旋转，组合不同的节拍，实现了结构紧凑、使用方便、快速形成节拍的效果。
[0006]在本技术的一些实施例中，所述节拍标识结构为在所述侧面的凸起结构。
[0007]在本技术的一些实施例中，所述节拍标识结构为在所述侧面的凹陷结构。
[0008]在本技术的一些实施例中，所述节奏练习器还包括阻隔件，所述转子设置为多个，所述阻隔件位于各所述转子之间，所述阻隔件将各所述转子间隔开。
[0009]在本技术的一些实施例中，所述中轴设有阻挡结构，所述阻挡结构限制所述转子在所述中轴轴向的移动。
[0010]在本技术的一些实施例中，所述阻挡结构包括第一阻挡部以及第二阻挡部，所述第一阻挡部和所述第二阻挡部分别固定设置在所述中轴的两侧末端。
[0011]在本技术的一些实施例中，所述第一阻挡部与所述中轴一体化设置或可拆卸地连接。
[0012]在本技术的一些实施例中，所述第二阻挡部与所述中轴一体化设置或可拆卸地连接。
[0013]在本技术的一些实施例中，所述转子具有第一面和第二面，所述侧面由所述第一面指向所述第二面延伸形成，所述转子具有贯穿所述第一面和所述第二面的通孔，所述中轴穿过所述通孔，所述通孔与所述中轴之间设置有间隙。
附图说明
[0014]下面结合附图对本技术作进一步说明，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还
可以根据这些附图获得其他的附图。
[0015]图1是本技术实施例的总装结构示意图；
[0016]图2是图1的左视图；
[0017]图3是图2的A向剖视图；
[0018]图4是本技术实施例的转子的主视图；
[0019]图5是本技术实施例的转子的左视图；
[0020]图6是本技术实施例的音符标识的示意图。
[0021]图中：中轴100、阻挡结构110、第一阻挡部111、第二阻挡部112、转子200、侧面210、第一面220、第二面230、通孔240、间隙250、节拍标识结构300、阻隔件400。
具体实施方式
[0022]为了使本领域技术人员更好地理解本技术的技术方案，下面结合附图对本技术进行详细描述，本部分的描述仅是示范性和解释性，不应对本技术的保护范围有任何的限制作用。
[0023]需要理解的是，本文中，若有术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“底”、“顶”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。本文中，术语“第一”、“第二”等是用于区别不同对象，而不是用于描述特定顺序。
[0024]在本文中，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。本技术的描述中，除非另有明确的限定，设置、安装、连接等词语应做广义理解，所属
技术人员可以结合技术方案的具体内容合理确定上述词语在本技术中的具体含义。
[0025]本部分将详细描述本技术的具体实施例，本技术之较佳实施例在附图中示出，附图的作用在于用图形补充说明书文字部分的描述，使人能够直观地、形象地理解本技术的每个技术特征和整体技术方案，但其不能理解为对本技术保护范围的限制。
[0026]参照图1～图6，本技术提出一种节奏练习器，包括：中轴100以及转子200，中轴100穿过转子200，使转子200以中轴100为轴心旋转，转子200具有侧面210，转子200设有节拍标识结构300，节拍标识结构300设置在侧面210上。继续参照图1，进一步优选地，转子200并排叠加的设置四个，在其他一些实施例中，转子200的数量至少设置一个，可以为一个或两个或三个或五个等任意数量。
[0027]在另一些实施例中，节奏练习器还包括阻隔件400以及多个转子200，阻隔件400位于各转子200之间，阻隔件400将各转子200间隔开。需要理解的是，术语“多个”所描述的数量为两个及以上，可以为两个或三个或四个等任意数量。设置阻隔件400将各转子200间隔开，可以避免转子200之间相互接触碰撞，干扰相邻转子200的转动，避免转动其中一个转子200时带动相邻转子200一起转动，实现了方便、顺畅的操作。
[0028]继续参照图4和图5，进一步地，转子200具有第一面220和第二面230，转子200由第
一面220指向第二面230延伸形成，转子200具有贯穿第一面220和第二面230的通孔240，中轴100穿过通孔240，通孔240与中轴100之间设置有间隙250。通孔240与中轴100之间设有间隙250，可以实现转子200顺畅的转动，避免卡紧等现象发生。
[0029]优选地，转子200具有九个侧面210，即转子200横截面的为九边形。在其他一些实施例中，转子200的侧面210的数量至少为一个，可以为三个或四个或五个或六个等任意数量，即转子200的横截面可以为三角形、四边形、五边形、六边形等任意形状。当侧面210数量为一个时，转子200的横截面为圆形；当侧面210数量为两个时，转子200的横截面为，用一个垂直于第一面220和第二面230的平面，将第一面220和第二面230的至少部分完全切除掉所形成的形状。
[0030]优选地，节拍标识结构300设置为在侧面210的凸起结构或凹陷结构，方便使用者清晰的观察，也可以通过油墨或印泥转印在纸上或其他物体表面上，起到了可印刷的作用，实现了多用途的效果。节拍标识结构300设置在至少一个侧面210上，节拍标识结构300的数量本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.节奏练习器，其特征在于，包括：中轴以及转子，所述中轴穿过所述转子，使得所述转子以所述中轴为轴心旋转，所述转子具有侧面，所述侧面设有节拍标识结构,所述节拍标识结构为在所述侧面的凸起结构或凹陷结构。2.根据权利要求1所述的节奏练习器，其特征在于：所述节奏练习器还包括阻隔件，所述转子设置为多个，所述阻隔件位于各所述转子之间，所述阻隔件将各所述转子间隔开。3.根据权利要求1所述的节奏练习器，其特征在于：所述中轴设有阻挡结构，所述阻挡结构限制所述转子在所述中轴轴向的移动。4.根据权利要求3所述的节奏练习器，其特征在于：所述阻挡结...

【专利技术属性】
技术研发人员：喻晓雯，刘瑾，王颖，祝晨光，常诚，
申请(专利权)人：广州大学，
类型：新型
国别省市：