一种新型地理教学用地球仪制造技术

一种新型地理教学用地球仪，涉及教学用具技术领域,包括底座，所述底座顶端设有球体，所述底座内部中空，所述底座内部设有传动机构，所述传动机构包括第一齿轮第二齿轮和转轴，所述第一齿轮底部通过轴承与底座的内壁转动连接，所述第一齿轮顶端固定连接有竖轴，所述竖轴顶端延伸至底座的顶部，所述竖轴顶部与球体固定连接，所述转轴顶端固定连接有转盘，所述转盘侧壁固定连接有拨杆，本实用新型专利技术通过在底座内部设置传动机构，只需要拨动拨杆，即可使球体转动，方便教师在教学中带领学生全方位观察地球仪，避免师生用手直接触摸球体，有效保护球体表面的地图，提高地球仪使用寿命，并保障地球仪的教学效果。障地球仪的教学效果。障地球仪的教学效果。

【技术实现步骤摘要】
一种新型地理教学用地球仪


[0001]本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种新型地理教学用地球仪。

技术介绍

[0002]地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。地球仪，即地球的模型。地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型，地球仪也是地理学科教学中常用的教学用具。
[0003]目前，常见的教学用的地球仪由球体、支架和底座组成，球体顶部和底部安装在支架上，并可在支架上转动，而球体需要用手触摸才能带动其转动，在教学中，教师带领学生现场观察地球仪，需要频繁转动球体，长期使用时，师生频繁用手触摸球体让球体转动，会让球体表面粘上污渍，进而会破坏地球仪的表面的地图，为教学带来不便。
[0004]为解决上述问题，本申请中提出一种新型地理教学用地球仪。

技术实现思路

[0005](一)技术目的
[0006]为解决
技术介绍
中存在的技术问题，本技术提出一种新型地理教学用地球仪，通过在底座内部设置传动机构，只需要拨动拨杆，即可使球体转动，方便教师在教学中带领学生全方位观察地球仪，避免师生用手直接触摸球体，有效保护球体表面的地图，提高地球仪使用寿命，并保障地球仪的教学效果，以解决触摸转动式的地球仪在教学中易使球体表面粘上污渍、破坏球体表面地图的问题。
[0007](二)技术方案
[0008]为解决上述问题，本技术提供了一种新型地理教学用地球仪，包括底座，所述底座顶端设有球体，所述底座内部中空，所述底座内部设有传动机构，所述传动机构包括第一齿轮第二齿轮和转轴，所述第一齿轮底部通过轴承与底座的内壁转动连接，所述第一齿轮顶端固定连接有竖轴，所述竖轴顶端延伸至底座的顶部，所述竖轴顶部与球体固定连接，所述转轴设在第一齿轮一侧，所述第二齿轮固定安装在转轴中部，所述第二齿轮与第一齿轮啮合，所述转轴顶端延伸至底座顶部，所述转轴顶端固定连接有转盘，所述转盘侧壁固定连接有拨杆；
[0009]所述底座外周侧壁固定设有外凸圈，所述底座顶端设有保护罩，所述保护罩罩在球体外侧，所述保护罩底端固定连接有底圈，所述底圈搭接在外凸圈顶端；
[0010]所述底座顶端边缘位置开设有安装槽，所述安装槽内壁固定安装有LED灯珠。
[0011]优选的，所述转轴顶端和底端均通过轴承与底座的内壁转动连接。
[0012]优选的，所述底圈内壁固定嵌设有第一磁体，所述外凸圈顶部固定嵌设有第二磁体。
[0013]优选的，所述LED灯珠设置多个，所述LED灯珠在底座顶部呈环形阵列分布。
[0014]优选的，所述底座内部固定设有电池仓，所述电池仓底端设有盖板，所述盖板与电池仓可拆卸连接。
[0015]优选的，所述外凸圈两侧外壁均固定连接有把手，所述底座底端固定连接有垫脚。
[0016]本技术的上述技术方案具有如下有益的技术效果：
[0017]1.本技术通过在底座内部设置传动机构，只需要拨动拨杆，即可使球体转动，方便教师在教学中带领学生全方位观察地球仪，避免师生用手直接触摸球体，有效保护球体表面的地图，提高地球仪使用寿命，并保障地球仪的教学效果；
[0018]2.本技术通过在底座顶部设置保护罩，在不使用时，保护罩对球体提供保护作用，避免球体表面落上灰尘，底座顶部设置LED灯珠，在教学时可将LED灯珠打开对球体照明，提高教学效果。
附图说明
[0019]图1为本技术的整体结构示意图。
[0020]图2为本技术的保护罩打开状态示意图。
[0021]图3为本技术的底座内部结构示意图。
[0022]图4为本技术的正面剖视图。
[0023]图5为本技术的图4的A处结构放大图。
[0024]附图标记：
[0025]1：底座；2：球体；3：传动机构；4：第一齿轮；5：第二齿轮；6：竖轴；7：转轴；8：转盘；9：拨杆；10：外凸圈；11：保护罩；12：底圈；13：第一磁体；14：第二磁体；15：安装槽；16：LED灯珠；17：电池仓；18：盖板；19：把手；20：垫脚。
具体实施方式
[0026]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本技术进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。
[0027]如图1
‑
5所示，本技术提出的一种新型地理教学用地球仪包括底座1，底座1顶端设有球体2，底座1内部中空，底座1内部设有传动机构3，传动机构3包括第一齿轮4第二齿轮5和转轴7，第一齿轮4底部通过轴承与底座1的内壁转动连接，第一齿轮4顶端固定连接有竖轴6，竖轴6顶端延伸至底座1的顶部，竖轴6顶部与球体2固定连接，转轴7设在第一齿轮4一侧，第二齿轮5固定安装在转轴7中部，第二齿轮5与第一齿轮4啮合，转轴7顶端延伸至底座1顶部，转轴7顶端固定连接有转盘8，转盘8侧壁固定连接有拨杆9；
[0028]底座1外周侧壁固定设有外凸圈10，底座1顶端设有保护罩11，保护罩11罩在球体2外侧，保护罩11底端固定连接有底圈12，底圈12搭接在外凸圈10顶端；
[0029]底座1顶端边缘位置开设有安装槽15，安装槽15内壁固定安装有LED灯珠16。
[0030]在一个可选的实施例中，转轴7顶端和底端均通过轴承与底座1的内壁转动连接，转轴7可在底座1内部稳定的转动。
[0031]在一个可选的实施例中，底圈12内壁固定嵌设有第一磁体13，外凸圈10顶部固定
嵌设有第二磁体14，第一磁体13和第二磁体14可相互吸附，提高底圈12在外凸圈10顶部搭接的稳定性，进而提高保护罩11扣合在底座1顶部时的稳定性，减少晃动。
[0032]在一个可选的实施例中，LED灯珠16设置多个，LED灯珠16在底座1顶部呈环形阵列分布，在教学时可将LED灯珠16打开对球体2照明，提高教学效果。
[0033]在一个可选的实施例中，底座1内部固定设有电池仓17，电池仓17底端设有盖板18，盖板18与电池仓17可拆卸连接，电池仓17内装入电池，用于对LED灯珠16供电。
[0034]在一个可选的实施例中，外凸圈10两侧外壁均固定连接有把手19，设置把手19，方便搬动地球仪移动，底座1底端固定连接有垫脚20，垫脚20用于将底座1垫高。
[0035]本技术中，球体2安装在底座1上，竖轴6支撑在球体2底部，在教学中需要转动球体2时，通过在底座1内部设置传动机构3，拨动拨杆9带动转盘8转动，转盘8带动转轴7转动，转轴7带动第二齿轮5转动，第二齿轮5带动第一齿轮4转动，第一齿轮4带动竖轴6转动，从而竖轴6带动球体2转动，因此只需要拨动拨杆9，即可使球体2转动，方便教师在教学中本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种新型地理教学用地球仪，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)顶端设有球体(2)，所述底座(1)内部中空，所述底座(1)内部设有传动机构(3)，所述传动机构(3)包括第一齿轮(4)第二齿轮(5)和转轴(7)，所述第一齿轮(4)底部通过轴承与底座(1)的内壁转动连接，所述第一齿轮(4)顶端固定连接有竖轴(6)，所述竖轴(6)顶端延伸至底座(1)的顶部，所述竖轴(6)顶部与球体(2)固定连接，所述转轴(7)设在第一齿轮(4)一侧，所述第二齿轮(5)固定安装在转轴(7)中部，所述第二齿轮(5)与第一齿轮(4)啮合，所述转轴(7)顶端延伸至底座(1)顶部，所述转轴(7)顶端固定连接有转盘(8)，所述转盘(8)侧壁固定连接有拨杆(9)；所述底座(1)外周侧壁固定设有外凸圈(10)，所述底座(1)顶端设有保护罩(11)，所述保护罩(11)罩在球体(2)外侧，所述保护罩(11)底端固定连接有底圈(12)，所述底圈(12)搭接在外凸圈(10)顶端；所述底座...

【专利技术属性】
技术研发人员：郎华，
申请(专利权)人：郎华，
类型：新型
国别省市：