一种基于物联网的语文教学用多媒体演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种基于物联网的语文教学用多媒体演示装置，包括墙体，所述墙体内上部右侧设置有空腔，所述第一电机后端驱动端固定连接有收线轮，所述保护壳前后端均设置有凹槽，所述凹槽内部均滑动连接有滑块，所述保护壳前后端均固定连接有均匀分布的散热片，所述墙体右端中上部通过支架固定连接有齿轮。本实用新型专利技术中，通过第一电机驱动收线轮转动，达到链条带动保护壳上下移动目的，从而显示出完整的黑板，达到方便书写的目的，保护壳全封闭有效隔绝空气中的粉尘，显示器产生的热量从散热片向外界散发，通过第二电机驱动风扇转动，使热空气快速与散热片接触从而达到高效散热的目的，值得大力推广。值得大力推广。值得大力推广。

【技术实现步骤摘要】
一种基于物联网的语文教学用多媒体演示装置


[0001]本技术涉及多媒体教学装置
，尤其涉及一种基于物联网的语文教学用多媒体演示装置。

技术介绍

[0002]多媒体演示设备对使教学更加方便，能够让老师更加生动形象的讲解课堂知识，通过将显示器与互联网连接，能够方便的在显示器上显示需要观看的文件。
[0003]中国专利文献CN205523232U公开了一种多媒体演示装置，包括后边框和前边框，后边框内嵌套有电子白板，前边框内设有第一活动板和第二活动板，前边框上下均设有轨道，第一活动板和第二活动板上部均设有挡块，第一活动板和第二活动板下部均设有滚轮，滚轮和挡块设置在轨道内，第一活动板和第二活动板上部与连接杆相连接，连接杆与伸缩杆相连接，伸缩杆与驱动电机相连接，驱动电机与控制面板相连接。该专利可以达到教师同时投影和书写教学的要求，可以利用控制面板和驱动电机自动将两侧的活动板推至中部或两侧，为学生学习提供了方便，但其电子白板在不使用时，由于活动板拼接设计，影响书写效果，且教室中多粉尘，粉尘从散热孔进入电子白板内部容易造成装置损坏。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种基于物联网的语文教学用多媒体演示装置。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种基于物联网的语文教学用多媒体演示装置，包括墙体，所述墙体内上部右侧设置有空腔，所述空腔左侧内壁固定连接有支撑板，所述支撑板顶端固定连接有第一电机，所述第一电机后端驱动端固定连接有收线轮，所述收线轮中部固定连接在链条的一端，所述链条的另一端固定连接在固定块的顶端，所述固定块右端固定连接在保护壳左端下侧中部，所述保护壳右端固定连接有显示器，所述保护壳前后端均设置有凹槽，所述凹槽内部均滑动连接有滑块，所述滑块外侧均固定连接在连接杆的底端，所述保护壳内底壁中部固定连接有第二电机，所述第二电机顶端驱动端固定连接有风扇，所述保护壳前后端均固定连接有均匀分布的散热片，所述墙体右端中上部通过支架固定连接有齿轮。
[0006]作为上述技术方案的进一步描述：
[0007]所述墙体右端中部固定连接有黑板。
[0008]作为上述技术方案的进一步描述：
[0009]所述显示器右端下部后侧均匀分布有功能按键。
[0010]作为上述技术方案的进一步描述：
[0011]所述连接杆顶端固定连接在墙体右端上部前后侧。
[0012]作为上述技术方案的进一步描述：
[0013]所述空腔右侧壁上部设置有通孔。
[0014]作为上述技术方案的进一步描述：
[0015]所述散热片均贯穿保护壳且与保护壳保持在同一平面。
[0016]作为上述技术方案的进一步描述：
[0017]所述链条与齿轮啮合连接。
[0018]作为上述技术方案的进一步描述：
[0019]所述链条贯穿通孔并延伸。
[0020]本技术具有如下有益效果：
[0021]1、本技术中，首先通过第一电机驱动收线轮转动，在重力作用下保护壳带动显示器沿滑块下降，达到降低高度方便使用的目的，在停止使用时，链条拉动保护壳上升，从而显示出完整的黑板，达到方便书写的目的，无需采用拼接黑板，使观看舒适。
[0022]2、本技术中，保护壳全封闭有效隔绝空气中的粉尘，显示器产生的热量从散热片向外界散发，达到散热的目的，通过第二电机驱动风扇转动，加速保护壳内部空气流动，使热空气快速与散热片接触从而达到高效散热的目的，在隔绝灰尘的同时高效散热，值得大力推广。
附图说明
[0023]图1为本技术提出的一种基于物联网的语文教学用多媒体演示装置的立体图；
[0024]图2为本技术提出的一种基于物联网的语文教学用多媒体演示装置的侧视图；
[0025]图3为本技术提出的一种基于物联网的语文教学用多媒体演示装置的第一电机连接示意图。
[0026]图例说明：
[0027]1、黑板；2、空腔；3、墙体；4、支撑板；5、第一电机；6、收线轮；7、链条；8、通孔；9、齿轮；10、连接杆；11、保护壳；12、显示器；13、散热片；14、风扇；15、第二电机；16、固定块；17、滑块；18、凹槽；19、功能按键。
具体实施方式
[0028]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0029]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通
过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0030]参照图1
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3，本技术提供的一种实施例：一种基于物联网的语文教学用多媒体演示装置，包括墙体3，墙体3内上部右侧设置有空腔2，空腔2左侧内壁固定连接有支撑板4，用于支撑第一电机5，使第一电机5运行平稳，支撑板4顶端固定连接有第一电机5，第一电机5后端驱动端固定连接有收线轮6，收线轮6中部固定连接在链条7的一端，链条7的另一端固定连接在固定块16的顶端，固定块16右端固定连接在保护壳11左端下侧中部，保护壳11右端固定连接有显示器12，保护壳11前后端均设置有凹槽18，凹槽18内部均滑动连接有滑块17，滑块17外侧均固定连接在连接杆10的底端，通过第一电机5驱动收线轮6转动，使链条7贴合齿轮9移动，在重力作用下保护壳11带动显示器12沿滑块17下降，达到降低高度方便使用的目的，保护壳11内底壁中部固定连接有第二电机15，第二电机15顶端驱动端固定连接有风扇14，保护壳11前后端均固定连接有均匀分布的散热片13，显示器12产生的热量从散热片13向外界散发，通过第二电机15驱动风扇14转动，加速保护壳11内部空气流动，使热空气快速与散热片13接触从而达到高效散热的目的，在隔绝灰尘的同时高效散热，墙体3右端中上部通过支架固定连接有齿轮9。
[0031]墙体3右端中部固定连接有黑板1，在显示器12使用时，链条7拉动保护壳11上升，从而显本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于物联网的语文教学用多媒体演示装置，包括墙体(3)，其特征在于：所述墙体(3)内上部右侧设置有空腔(2)，所述空腔(2)左侧内壁固定连接有支撑板(4)，所述支撑板(4)顶端固定连接有第一电机(5)，所述第一电机(5)后端驱动端固定连接有收线轮(6)，所述收线轮(6)中部固定连接在链条(7)的一端，所述链条(7)的另一端固定连接在固定块(16)的顶端，所述固定块(16)右端固定连接在保护壳(11)左端下侧中部，所述保护壳(11)右端固定连接有显示器(12)，所述保护壳(11)前后端均设置有凹槽(18)，所述凹槽(18)内部均滑动连接有滑块(17)，所述滑块(17)外侧均固定连接在连接杆(10)的底端，所述保护壳(11)内底壁中部固定连接有第二电机(15)，所述第二电机(15)顶端驱动端固定连接有风扇(14)，所述保护壳(11)前后端均固定连接有均匀分布的散热片(13)，所述墙体(3)右端中上部通过支架固定连接有齿轮(9)。2.根据权利要求1所述的一种基于...

【专利技术属性】
技术研发人员：秦丽，
申请(专利权)人：秦丽，
类型：新型
国别省市：