一种电子信息工程专业用实验台制造技术

本实用新型专利技术涉及一种电子信息工程专业用实验台，包括支撑装置和台面装置，所述支撑装置的顶部与台面装置的底部活动连接，所述台面装置包括实验台板、滑动杆、照明灯和伸缩杆，所述实验台板的顶部后端开设有收纳槽，所述实验台板的顶部前端固定连接有挡板，所述照明灯设置在实验台板的顶部后端。本实用新型专利技术操作者可以根据需求移动照明灯的左右位置并且调节照明灯的照明角度，解决了现有实验台在实验时由于背光造成照明不够的弊端，通过伸缩杆和手摇杆组合设置，操作者通过摇动手摇杆即可调节实验台板的高度和角度，满足操作者的实验需求，提高实验的舒适度，并且设置了清理刷和集尘盒，可以对实验台板上的废弃物和灰尘进行清理。理。理。

【技术实现步骤摘要】
一种电子信息工程专业用实验台


[0001]本技术涉及实验操作台
，具体涉及一种电子信息工程专业用实验台。

技术介绍

[0002]电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统地设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业，电子信息工程专业用实验台是进行教学用的常用设备。
[0003]但是在现有技术中，现有技术的实验操作台不便在操作者进行实验时为操作者提供足够的光线，并且在实验过程中经常产生各种物料的废弃物，现有的实验台不便进行废弃物的收集，堆放在操作台上容易对实验产生影响，并且现有的实验台大都结构固定，高度和角度难以调节造成使用舒适度较差。

技术实现思路

[0004]本技术提供了一种电子信息工程专业用实验台，解决了以上所述的技术问题。
[0005]本技术解决上述技术问题的方案如下：一种电子信息工程专业用实验台，包括支撑装置和台面装置，所述支撑装置的顶部与台面装置的底部活动连接，所述台面装置包括实验台板、滑动杆、照明灯和伸缩杆，所述实验台板的顶部后端开设有收纳槽，所述实验台板的顶部前端固定连接有挡板，所述照明灯设置在实验台板的顶部后端，所述实验台板的底部与伸缩杆的顶部固定连接，且所述伸缩杆的数量为四个，所述实验台板的前端底部设置有集尘盒，所述伸缩杆的底端设置有手摇杆。
[0006]本技术的有益效果是：通过设置的滑动杆、波纹管和照明灯，操作者可以根据需要移动照明灯的左右位置并且调节照明灯的照明角度，解决了现有实验台在实验时由于背光造成照明不够的弊端，通过伸缩杆和手摇杆组合设置，操作者通过摇动手摇杆即可调节伸缩杆的高度，从而调节顶部实验台板的高度和角度，操作者可以根据实验需要调节，设计更加人性化，满足操作者的实验需求，提高实验的舒适度，并且设置了清理刷和集尘盒，可以对实验台板上的废弃物和灰尘进行清理。
[0007]在上述技术方案的基础上，本技术还可以做如下改进。
[0008]进一步，所述支撑装置包括支撑底座，所述支撑底座的底部均匀设置有若干个活动轮，且所述活动轮的数量为四个。
[0009]采用上述进一步方案的有益效果是：支撑底座起到支撑顶部实验台板的作用，活动轮可以根据需求随意移动实验台的位置。
[0010]进一步，所述支撑底座的顶部后端固定连接有连接杆，所述连接杆的顶部设置有滑动杆，所述滑动杆的顶部两端对称设置有开关，所述滑动杆的顶部滑动连接有滑动块，所
述滑动块的顶部固定连接有波纹管，所述波纹管的顶部与照明灯的底部固定连接。
[0011]采用上述进一步方案的有益效果是：滑动杆的两端均设置的开关方便操作者在任一反向对照明灯进行开关，波纹管弯折不断可以调节照明灯的方向。
[0012]进一步，所述支撑底座的前端两侧对称设置有柜门板，所述柜门板的前端固定连接有把手。
[0013]采用上述进一步方案的有益效果是：把手方便打开柜门板对物品进行拿取。
[0014]进一步，所述支撑底座的顶部与伸缩杆的底部活动连接，所述支撑底座的顶部与手摇杆的一端活动连接。
[0015]采用上述进一步方案的有益效果是：伸缩杆可以进行高度调节，手摇杆和伸缩杆进行组合实验，转动手摇杆可以调节伸缩杆的高度。
[0016]进一步，所述集尘盒的底部活动连接有清理刷，所述集尘盒设置在挡板的底端。
[0017]采用上述进一步方案的有益效果是：集尘盒对实验台板顶部清理的灰尘以及废弃物进行收集清理。
[0018]上述说明仅是本技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本技术的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本技术的较佳实施例并配合附图详细说明如后。本技术的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。
附图说明
[0019]此处所说明的附图用来提供对本技术的进一步理解，构成本申请的一部分，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：
[0020]图1为本技术一实施例提供的一种电子信息工程专业用实验台的前侧立体图；
[0021]图2为本技术另一实施例提供的一种电子信息工程专业用实验台后侧立体图；
[0022]图3为本技术一实施例提供的一种电子信息工程专业用实验台图2中A处的细节放大图；
[0023]图4为本技术另一实施例提供的一种电子信息工程专业用实验台图2中B处的细节放大图。
[0024]附图中，各标号所代表的部件列表如下：
[0025]1、支撑装置；2、台面装置；3、支撑底座；4、活动轮；5、柜门板；6、把手；7、实验台板；8、收纳槽；9、照明灯；10、波纹管；11、连接杆；12、滑动杆；13、开关；14、滑动块；15、挡板；16、集尘盒；17、清理刷；18、伸缩杆；19、手摇杆。
具体实施方式
[0026]以下结合附图1
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4对本技术的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本技术，并非用于限定本技术的范围。在下列段落中参照附图以举例方式更具体地描述本技术。根据下面说明和权利要求书，本技术的优点和特征将更清楚。需说明的是，附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比例，仅用以方便、明晰地辅助说明本
技术实施例的目的。
[0027]需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
[0028]除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
[0029]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种电子信息工程专业用实验台，包括支撑装置1和台面装置2，支撑装置1的顶部与台面装置2的底部活动连接，台面装置2包括实验台板7、滑动杆12、照明灯9和伸缩杆18，实验台板7的顶部后端开设有收纳槽8，实验台板7的顶部前端固定连接有挡板15，照明灯9设置在实验台板7的顶部后端，实验台板7的底部与伸缩杆18的顶部固定连接，且伸缩杆18的数量为四个，实验台板7的前端底部设置有集尘盒16，伸缩杆18的底端设置有手摇杆19。
[0030]支撑装置1包括支撑底座3，支撑底座3的底部均匀设置有本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电子信息工程专业用实验台，包括支撑装置(1)和台面装置(2)，所述支撑装置(1)的顶部与台面装置(2)的底部活动连接，其特征在于，所述台面装置(2)包括实验台板(7)、滑动杆(12)、照明灯(9)和伸缩杆(18)，所述实验台板(7)的顶部后端开设有收纳槽(8)，所述实验台板(7)的顶部前端固定连接有挡板(15)，所述照明灯(9)设置在实验台板(7)的顶部后端，所述实验台板(7)的底部与伸缩杆(18)的顶部固定连接，且所述伸缩杆(18)的数量为四个，所述实验台板(7)的前端底部设置有集尘盒(16)，所述伸缩杆(18)的底端设置有手摇杆(19)。2.根据权利要求1所述一种电子信息工程专业用实验台，其特征在于，所述支撑装置(1)包括支撑底座(3)，所述支撑底座(3)的底部均匀设置有若干个活动轮(4)，且所述活动轮(4)的数量为四个。3.根据权利要求2所述一种电子信息工程专业用实验台，其特征在于，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈方华，欧阳凤，柴雨婷，寇梦洁，
申请(专利权)人：河南工学院，
类型：新型
国别省市：