一种英语演讲教学用兴趣小组评级记录装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开一种英语演讲教学用兴趣小组评级记录装置，涉及教育教学领域。该英语演讲教学用兴趣小组评级记录装置，支撑桌，支撑桌底部固定连接有支撑腿；滑动块，支撑桌顶部开设有滑动槽，滑动块底部活动卡接在滑动槽内；移动机构，移动机构包括旋转把手，旋转把手底部转动连接在支撑桌顶部，旋转把手外壁固定连接有转动板。该英语演讲教学用兴趣小组评级记录装置，通过设置旋转把手、转动板、移动板、滑动块和评级牌的连接关系，使得通过转动旋转把手带动滑动块向后方移动，便于展示评级牌进行展示，避免老师多次手举评级牌造成手臂酸痛的。的。的。

【技术实现步骤摘要】
一种英语演讲教学用兴趣小组评级记录装置


[0001]本技术涉及教育教学
，具体为一种英语演讲教学用兴趣小组评级记录装置。

技术介绍

[0002]英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，英语教学兴趣小组多会开展一些关于英语学习的活动，而英语口语为学习英语关键之一，因而常常举办一些关于英语口语的评级活动。
[0003]英语口语的评级活动的评级员多为学校各年级的英语老师，英语老师对照演讲稿和学生的实时发音，最终给学生通过A、B、C、D进行打分、评级，英语老师在对学生进行评级时，旁边都需要放置四个举手牌，举手牌上分别刻印有A、B、C、D，用以向学生展示其口语最终等级，但进行活动时，由于参与学生较多，需要老师对每位参与者进行举牌评级，长时间容易使老师胳膊酸痛，不便于老师之后进行教学，且学生人数较多，学生们容易看不清老师的评级牌，不便于对活动的公平的展示，因此，提出一种英语演讲教学用兴趣小组评级记录装置以解决上述问题。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术公开了一种英语演讲教学用兴趣小组评级记录装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种英语演讲教学用兴趣小组评级记录装置，包括：
[0008]支撑桌，所述支撑桌底部固定连接有支撑腿；
[0009]滑动块，所述支撑桌顶部开设有滑动槽，所述滑动块底部活动卡接在滑动槽内；
[0010]移动机构，所述移动机构包括旋转把手，所述旋转把手底部转动连接在支撑桌顶部，所述旋转把手外壁固定连接有转动板，所述转动板顶部通过销轴转动连接有移动板。
[0011]优选的，所述滑动块顶部固定连接有矩形块，所述移动板底部通过销轴转动连接在矩形块上方，所述矩形块左侧开设有圆孔，所述矩形块左侧开设的圆孔内壁固定连接有弹簧条，所述弹簧条左端固定连接有推动柱。
[0012]优选的，所述滑动块顶部固定连接有连接柱，所述连接柱顶部活动卡接有弧形板，所述弧形板顶部固定连接有连接板，所述连接板顶部开设有矩形槽，所述连接板顶部开设的矩形槽内壁活动插接有评级牌。
[0013]优选的，所述滑动块顶部固定连接有限位柱，所述限位柱位于连接板前方，所述支撑桌左侧固定连接有固定柱。
[0014]优选的，所述支撑桌顶部开设有矩形槽，所述支撑桌顶部开设的矩形槽顶部通过合页转动连接有折叠板，所述支撑桌顶部开设的矩形槽内部活动插接有评级牌。
[0015]本技术公开了一种英语演讲教学用兴趣小组评级记录装置，其具备的有益效果如下：
[0016]1、该英语演讲教学用兴趣小组评级记录装置，通过设置旋转把手、转动板、移动板、滑动块和评级牌的连接关系，使得通过转动旋转把手带动滑动块向后方移动，便于展示评级牌进行展示，避免老师多次手举评级牌造成手臂酸痛的，通过设置弧形板、弹簧条、推动柱、限位柱、固定柱和连接板的位置关系，使得通过向后方移动的连接板受固定柱阻挡，使得连接板向右挤压，使得连接板向右转动，使得评级牌向右转动，便于对不同两侧进行展示，避免学生们看不清评级牌，使活动更具有公平性。
[0017]2、该英语演讲教学用兴趣小组评级记录装置，通过设置支撑桌顶部开设有矩形槽，支撑桌顶部开设的矩形槽顶部通过合页转动连接有折叠板，支撑桌顶部开设的矩形槽内部活动插接有评级牌，便于老师对演讲稿进行遮挡，便于学生脱稿进行演讲，且有利于遮挡老师们对于评级之间的讨论，避免打击学生的自信心。
附图说明
[0018]图1为本技术整体结构示意图；
[0019]图2为本技术旋转把手结构示意图；
[0020]图3为本技术滑动块结构示意图；
[0021]图4为本技术推动柱结构示意图；
[0022]图5为本技术折叠板结构示意图。
[0023]图中：1、支撑桌；101、支撑腿；102、滑动槽；103、折叠板；104、评级牌；2、滑动块；201、连接柱；202、弧形板；203、连接板；3、旋转把手；301、转动板；302、移动板；303、矩形块；304、弹簧条；305、推动柱；306、限位柱；307、固定柱。
具体实施方式
[0024]本技术实施例公开一种英语演讲教学用兴趣小组评级记录装置，如图1
‑
5所示，包括：
[0025]参照附图1，支撑桌1，支撑桌1底部固定连接有支撑腿101；
[0026]参照附图2，滑动块2，支撑桌1顶部开设有滑动槽102，滑动块2底部活动卡接在滑动槽102内；
[0027]移动机构，移动机构包括旋转把手3，旋转把手3底部转动连接在支撑桌1顶部，旋转把手3外壁固定连接有转动板301，转动板301顶部通过销轴转动连接有移动板302。
[0028]参照附图2和4，滑动块2顶部固定连接有矩形块303，移动板302底部通过销轴转动连接在矩形块303上方，矩形块303左侧开设有圆孔，矩形块303左侧开设的圆孔内壁固定连接有弹簧条304，弹簧条304左端固定连接有推动柱305，推动柱305右端挤压弧形板202，便于对弧形板202位置的限制，弧形板202向左转动时向内挤压推动柱305，避免推动柱305阻碍弧形板202转动，便于调整弧形板202的位置方向。
[0029]参照附图3，滑动块2顶部固定连接有连接柱201，连接柱201顶部活动卡接有弧形
板202，弧形板202顶部固定连接有连接板203，连接板203顶部开设有矩形槽，连接板203顶部开设的矩形槽内壁活动插接有评级牌104，便于老师将评级牌104所对应的评级放置于连接板203上，便于展示，避免老师手举评级牌104。
[0030]参照附图2和3，滑动块2顶部固定连接有限位柱306，限位柱306位于连接板203前方，便于限制连接板203的位置，避免连接板203超出运动角度，支撑桌1左侧固定连接有固定柱307，便于对连接板203起到抵压作用，有利于推动连接板203改变连接板203的展示方向。
[0031]参照附图5，支撑桌1顶部开设有矩形槽，支撑桌1顶部开设的矩形槽顶部通过合页转动连接有折叠板103，支撑桌1顶部开设的矩形槽内部活动插接有评级牌104，便于老师对演讲稿进行遮挡，便于学生脱稿进行演讲，且有利于遮挡老师们对于评级之间的讨论，避免打击学生的自信心。
[0032]工作原理：为了便于老师对学生展示评级牌104，使用者可以将学生对应评级牌104放于连接板203内，通过顺时针向前转动旋转把手3，使得向前转动的旋转把手3带动转动板301向后转动，通过向后转动的转动板301带动移动板302向后移动，使得向后移动的移动板302带动矩形块303向后移动，使得向后移本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语演讲教学用兴趣小组评级记录装置，其特征在于，包括：支撑桌(1)，所述支撑桌(1)底部固定连接有支撑腿(101)；滑动块(2)，所述支撑桌(1)顶部开设有滑动槽(102)，所述滑动块(2)底部活动卡接在滑动槽(102)内；移动机构，所述移动机构包括旋转把手(3)，所述旋转把手(3)底部转动连接在支撑桌(1)顶部，所述旋转把手(3)外壁固定连接有转动板(301)，所述转动板(301)顶部通过销轴转动连接有移动板(302)。2.根据权利要求1所述的一种英语演讲教学用兴趣小组评级记录装置，其特征在于：所述滑动块(2)顶部固定连接有矩形块(303)，所述移动板(302)底部通过销轴转动连接在矩形块(303)上方，所述矩形块(303)左侧开设有圆孔，所述矩形块(303)左侧开设的圆孔内壁固定连接有弹簧条(304)，所述弹簧条(304)左端固定连接有推动柱(305)。3.根据权利要求1...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈柯，
申请(专利权)人：陈柯，
类型：新型
国别省市：