英语教学用互动辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用互动辅助装置，属于教学用具技术领域，包括移动互动器，所述互动辅助装置内部设有若干的移动互动器，所述移动互动器活动装配于所述互动器终端内部，用于取出后分配至学生手中并配合教学进行互动，以及互动器终端，与所述移动互动器电性相连，用于装载所述移动互动器，并接受所述移动互动器的信号便于教师展开相应的教学工作，所述移动互动器用于触摸反馈以及声音反馈。本实用新型专利技术可供学生使用的移动互动器，配合教师使用的互动器终端，能够快速展开教学互动活动，且装置方便布设还易于携带，能够提升教学互动的推广。教学互动的推广。教学互动的推广。

【技术实现步骤摘要】
英语教学用互动辅助装置


[0001]本技术属于教学用具
，具体是涉及一种英语教学用互动辅助装置。

技术介绍

[0002]语言的教学既是学会一种文字工具的应用，更是体会一种情景与文化之美，对于老师而言，外语教学不仅仅是教会学生背诵单词句子，学会做阅读理解，而是努力实践英语教学的情景化，让学生浸润在情境中，让英语课堂有趣更有效。
[0003]在英语的教学过程中，一些互动性活动或是团队性活动都能充分调动学生的学习积极性，提高英语教学的效果。
[0004]现有的英语教学互动环节中，由于老师无法同时与所有学生进行交流，因此教师与学生间的互动性具有局限性。

技术实现思路

[0005]针对现有技术存在的不足，本技术实施例的目的在于提供一种英语教学用互动辅助装置，以解决上述
技术介绍
中的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0007]英语教学用互动辅助装置，包括移动互动器，所述互动辅助装置内部设有若干的移动互动器，所述移动互动器活动装配于所述互动器终端内部，取出后分配至学生手中并配合教学进行互动；以及
[0008]互动器终端，与所述移动互动器电性相连，用于装载所述移动互动器，并接受所述移动互动器的信号便于教师展开相应的教学工作；
[0009]所述移动互动器用于触摸反馈以及声音反馈。
[0010]作为本技术进一步的方案，所述移动互动器包括：
[0011]互动器壳体，用于所述移动互动器的外壳保护；
[0012]按钮，装配于所述互动器壳体表面上，用于录入触摸反馈；
[0013]录音器，设置于所述互动器壳体一侧，用于录入声音反馈；
[0014]电控模块，布设于所述互动器壳体和所述互动器终端之间，与所述互动器终端活动装配相接。
[0015]作为本技术进一步的方案，所述电控模块包括：
[0016]控制器，位于所述移动互动器内部；
[0017]压力感应器，布设于所述互动器壳体和所述互动器终端之间，用于启闭所述移动互动器；电池，装配于所述移动互动器内部，用于向所述移动互动器输出电能；以及
[0018]磁吸子接口，一端与所述电池相接，另一端布设于所述互动器壳体外部。
[0019]作为本技术进一步的方案，所述互动器终端包括：
[0020]外壳体，活动装配于所述移动互动器外部，用于快速搬运所述移动互动器；以及
[0021]插槽单元，布设于所述外壳体内部，用于承装并向所述移动互动器中输入电能。
[0022]作为本技术进一步的方案，所述外壳体包括：
[0023]底座，用于承装所述移动互动器；
[0024]盖板，与所述底座翻转相接，用于扣合保护所述移动互动器；
[0025]显示屏，布设于所述盖板上，用于通过图像展示所述移动互动器的反馈信息；以及扣合组件，布设于所述底座和所述盖板之间，用于扣合锁紧所述底座和盖板。
[0026]作为本技术进一步的方案，所述插槽单元包括：
[0027]槽板，布设于所述底座上；
[0028]插槽，呈阵列布设于槽板中，用于匹配所述移动互动器；以及
[0029]磁吸母接口，布设于所述插槽底部，用于配合所述磁吸子接口向所述移动互动器中输送电能。
[0030]作为本技术进一步的方案，所述盖板外侧装配有互动灯，用于配合所述移动互动器进行互动教学。
[0031]综上所述，本技术实施例与现有技术相比具有以下有益效果：
[0032]本技术可供学生使用的移动互动器，配合教师使用的互动器终端，能够快速展开教学互动活动，且装置方便布设，能够提升教学互动的推广。
[0033]为更清楚地阐述本技术的结构特征和功效，下面结合附图与具体实施例来对本技术进行详细说明。
附图说明
[0034]图1为本技术的一种实施例中提供的英语教学用互动辅助装置的立体结构示意图。
[0035]图2为本技术的一种实施例中提供的英语教学用互动辅助装置的背部立体结构示意图。
[0036]图3为本技术的一种实施例中提供的英语教学用互动辅助装置中移动互动器的结构示意图。
[0037]附图标记：1
‑
底座、2
‑
盖板、3
‑
连接臂、4
‑
卡槽、5
‑
把手、6
‑
显示屏、7
‑
槽板、8
‑
插槽、9
‑
控制钮、10
‑
互动灯、11
‑
互动器壳体、12
‑
按钮、13
‑
压力感应器、14
‑
电池、15
‑
磁吸子接口、16
‑
磁吸母接口、17
‑
控制芯片、18
‑
电源、19
‑
控制器、20
‑
录音器、21
‑
充电接口。
具体实施方式
[0038]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0039]以下结合具体实施例对本技术的具体实现进行详细描述。
[0040]如图1
‑
3所示，本技术的一种实施例中的英语教学用互动辅助装置，包括移动互动器，所述互动辅助装置内部设有若干的移动互动器，所述移动互动器活动装配于所述互动器终端内部，取出后分配至学生手中并配合教学进行互动；以及互动器终端，与所述移动互动器电性相连，用于装载所述移动互动器，并接受所述移动互动器的信号便于教师展开相应的教学工作；所述移动互动器用于触摸反馈以及声音反馈。
[0041]本实施例在实际应用时，当需要在英语教学过程中使用该装置进行互动辅助时，可将所述的若干移动互动器从装置中取出后分发至学生手中，或让学生以组为单位共用一个移动互动器，在教师授课过程中，可配合教学节奏提出知识点问题进行抢答，学生可通过使用移动互动器上的触摸单元进行抢答，在英语口语练习过程中，学生则可通过移动互动器上的声音模块录制读音，便于教师进行纠正和提醒。
[0042]在本实施例中的一种情况中，所述移动互动器和所述互动器终端之间通过无线终端无连接，且考虑到互动装置的实际覆盖范围有限，因此此处优选蓝牙无线终端进行信号的接受与反馈。
[0043]如图3所示，在技术的一种实施例中，所述移动互动器包括：互动器壳体11，用于所述移动互动器的外壳保护；按钮12，装配于所述互动器壳体11表面上，用于录入触摸反馈；录音器20，设置于所述互动器壳体一侧，用于录入声音反馈；电控模块，布设于所述互动器壳体和所述互动器终端之间，与所述互动器终端活动装本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用互动辅助装置，其特征在于，所述互动辅助装置包括：移动互动器，所述互动辅助装置内部设有若干的移动互动器，所述移动互动器活动装配于所述互动器终端内部，取出后分配至学生手中并配合教学进行互动；以及互动器终端，与所述移动互动器电性相连，用于装载所述移动互动器，并接受所述移动互动器的信号便于教师展开相应的教学工作；所述移动互动器用于触摸反馈以及声音反馈。2.根据权利要求1所述的英语教学用互动辅助装置，其特征在于，所述移动互动器包括：互动器壳体，用于所述移动互动器的外壳保护；按钮，装配于所述互动器壳体表面上，用于录入触摸反馈；录音器，设置于所述互动器壳体一侧，用于录入声音反馈；电控模块，布设于所述互动器壳体和所述互动器终端之间，与所述互动器终端活动装配相接。3.根据权利要求2所述的英语教学用互动辅助装置，其特征在于，所述电控模块包括：控制器，位于所述移动互动器内部；压力感应器，布设于所述互动器壳体和所述互动器终端之间，用于启闭所述移动互动器；电池，装配于所述移动互动器内部，用于向所述移动互动器输出电能；以及磁吸子接口，一...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑鲁燕，
申请(专利权)人：菏泽学院，
类型：新型
国别省市：