一种基础数学演示仪制造技术

本实用涉及教学设备技术领域，具体为一种基础数学演示仪，包括保护外壳、动力持握杆和底板，底板的一端固定连接有固定座，固定板的另一端固定连接有传声器，侧壁顶撑杆的另一端活动连接有书写黑板，隔灰罩板的内部嵌入连接有密封圈，固定座的顶部活动连接有侧壁顶撑杆，连接杆的顶部固定连接有底板，传声器的一侧固定连接有小型扩音器，小型扩音器可以在教师不方便大声说话的情况下将声音放大，提高了装置的实用性，驱动器工作可带动连接杆以及底板进行旋转演示，避免因为反光等原因导致学生观察不便，提高了装置的实用性，侧壁顶撑杆可通过卡在不同的固定座顶部，从而调整书写黑板的斜度，提高了装置的安全性。提高了装置的安全性。提高了装置的安全性。

【技术实现步骤摘要】
一种基础数学演示仪


[0001]本实用涉及教学设备
，具体为一种基础数学演示仪。

技术介绍

[0002]数学本就是基础学科，基础数学更是基础中的基础，它的研究领域宽泛，理论性强，主要是指几何、代数(包括数论)、拓扑、分析、方程学以及在此基础上发展起来的一些数学分支学科，具体的分支方向包括：射影微分几何、黎曼几何、整体微分几何、调和分析及其应用、小波分析、偏微分方程、应用微分方程、代数学等。
[0003]现有的教学工具大多只能通过演示实例去形容抽象的概念以帮助学生理解，然而有些实例难以集齐道具，且教师若只讲述书中的注释，则大部学生将会难以理解，且，现有的教学工具由于学生视角的问题难以向学生全方面的演示，导致大部分学生学得半熟不透，无法真正理解教师的讲义。
[0004]所以，如何设计一种基础数学演示仪，成为我们当前需要解决的问题。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种基础数学演示仪，以解决上述
技术介绍
中提出的难以全方面演示，教学道具难以集齐等问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种基础数学演示仪,包括保护外壳、动力持握杆和底板，所述保护外壳的一侧嵌入连接有动力持握杆，所述动力持握杆的另一端固定连接有旋转杆体，所述旋转杆体的表面嵌套连接有传动组件，所述传动组件的表面活动连接有副传动组件，所述副传动组件的底部活动连接有支撑筒，所述副传动组件的内部表面贯穿连接有移动组件，所述移动组件的底部固定连接有底垫块，所述移动组件的顶部固定连接有固定板，所述固定板的中间部位固定连接有驱动器，所述驱动器的顶部固定连接有连接杆，所述连接杆的顶部固定连接有底板，所述底板的一端固定连接有固定座，所述固定座的顶部活动连接有侧壁顶撑杆，所述侧壁顶撑杆的另一端活动连接有书写黑板，所述书写黑板的顶部固定连接有画面显示荧屏，所述保护外壳的底部固定连接有行走轮，所述保护外壳的顶部固定连接有固定凹槽，所述固定凹槽的内部固定连接有固定杆体，所述固定杆体的中间部位固定连接有分隔座，所述固定杆体的一侧活动连接有空心活动柱，所述空心活动柱的表面固定连接有隔灰罩板，所述隔灰罩板的内部嵌入连接有密封圈。
[0007]优选的，所述固定板的另一端固定连接有传声器，所述传声器的一侧固定连接有小型扩音器，所述传声器和小型扩音器之间通过电性连接。
[0008]优选的，所述移动组件和副传动组件共设有两个，且移动组件外螺纹与副传动组件的内螺纹相互咬合，所述支撑筒的外形为圆筒状，且顶圈设有滚珠。
[0009]优选的，所述侧壁顶撑杆共设有两根，且分布在书写黑板的前后两侧，且侧壁顶撑杆的底部形状与固定座顶部的凹槽相吻合，所述固定座共设有十个，其中五个为一组，从左
到右依次排列在底板内部。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是:
[0011]1.该种基础数学演示仪，通过设置升降旋转机构，保护外壳一侧的动力持握杆，动力持握杆另一端的旋转杆体，旋转杆体表面的传动组件，传动组件表面的副传动组件，副传动组件底部的支撑筒，副传动组件内部表面的移动组件，移动组件内部表面的分隔座，移动组件顶部的固定板，固定板中间部位的驱动器和驱动器顶部的连接杆，使演示可各角度进行观测；
[0012]2.该种基础数学演示仪，通过设置多功能演示机构，连接杆顶部的底板，底板一端的固定座，固定座顶部的侧壁顶撑杆，侧壁顶撑杆另一端的书写黑板和书写黑板顶部的画面显示荧屏，可以在向学生演示实例的同时结合题目进行讲解，以此加深学生记忆，且可以通过多媒体的方式向学生播放难以收集道具的演示实例，使学生更容易理解。
附图说明
[0013]图1为本技术保护外壳的整体结构示意图；
[0014]图2为本技术升降旋转机构的结构示意图；
[0015]图3为本技术多功能演示机构的结构示意图；
[0016]图4为本技术滑动保护装置的结构示意图。
[0017]图中：1、保护外壳；2、固定凹槽；3、密封圈；4、行走轮；5、动力持握杆；6、旋转杆体；7、传动组件；8、副传动组件；9、支撑筒；10、底垫块；11、移动组件；12、驱动器；13、连接杆；14、固定板；15、传声器；16、小型扩音器；17、画面显示荧屏；18、书写黑板；19、侧壁顶撑杆；20、固定座；21、底板；22、隔灰罩板；23、空心活动柱；24、分隔座；25、固定杆体。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0020]此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征，在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
[0021]请参阅图1
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4，本技术提供技术方案：一种基础数学演示仪，包括保护外壳1、动力持握杆5和底板21，保护外壳1的一侧嵌入连接有动力持握杆5，动力持握杆5的另一端固定连接有旋转杆体6，旋转杆体6的表面嵌套连接有传动组件7，传动组件7的表面活动连
接有副传动组件8，副传动组件8的底部活动连接有支撑筒9，副传动组件8的内部表面贯穿连接有移动组件11，移动组件11的底部固定连接有底垫块10，移动组件11的顶部固定连接有固定板14，固定板14的中间部位固定连接有驱动器12，驱动器12的顶部固定连接有连接杆13，连接杆13的顶部固定连接有底板21，底板21的一端固定连接有固定座20，固定座20的顶部活动连接有侧壁顶撑杆19，侧壁顶撑杆19的另一端活动连接有书写黑板18，书写黑板18的顶部固定连接有画面显示荧屏17，保护外壳1的底部固定连接有行走轮4，保护外壳1的顶部固定连接有固定凹槽2，固定凹槽2的内部固定连接有固定杆体25，固定杆体25的中间部位固定连接有分隔座24，固定杆体25的一侧活动连接有空心活动柱23，空心活动柱23的表面固定连接有隔灰罩板22，隔灰罩板22的内部嵌入连接有密封圈3。
[0022]优选的，固定板14的另一端固定连接有传声器15，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基础数学演示仪，包括保护外壳(1)、动力持握杆(5)和底板(21)，其特征在于：所述保护外壳(1)的一侧嵌入连接有动力持握杆(5)，所述动力持握杆(5)的另一端固定连接有旋转杆体(6)，所述旋转杆体(6)的表面嵌套连接有传动组件(7)，所述传动组件(7)的表面活动连接有副传动组件(8)，所述副传动组件(8)的底部活动连接有支撑筒(9)，所述副传动组件(8)的内部表面贯穿连接有移动组件(11)，所述移动组件(11)的底部固定连接有底垫块(10)，所述移动组件(11)的顶部固定连接有固定板(14)，所述固定板(14)的中间部位固定连接有驱动器(12)，所述驱动器(12)的顶部固定连接有连接杆(13)，所述连接杆(13)的顶部固定连接有底板(21)，所述底板(21)的一端固定连接有固定座(20)，所述固定座(20)的顶部活动连接有侧壁顶撑杆(19)，所述侧壁顶撑杆(19)的另一端活动连接有书写黑板(18)，所述书写黑板(18)的顶部固定连接有画面显示荧屏(17)。2.根据权利要求1所述的一种基础数学演示仪，其特征在于：所述保护外壳(1)的底部固定连接有行走轮(4)，所述保护外壳(1)的顶部固定连接有固定凹槽(2)，所述固定凹槽(2)的内部固定连接有...

【专利技术属性】
技术研发人员：高桂宝，
申请(专利权)人：黄淮学院，
类型：新型
国别省市：