一种土壤生态观察器制造技术

本实用新型专利技术涉及一种土壤生态观察器，属于模拟自然环境变化教学领域，本实用新型专利技术包括安装柱、底座、转轴、地形槽、气压缸、水槽、供水管、水泵、竖直硬管、水平硬管和喷头；安装柱竖立于底座上，安装柱的上端设有转轴，地形槽前端固定安装于转轴上；气压缸位于底座上，水槽位于底座上，水槽侧壁上设有供水口，供水口通过供水管经水泵与竖直硬管连接；竖直硬管位于水槽一侧，竖直硬管上端连接有水平硬管；喷头上端通过弯管与水平硬管末端相连。本实用新型专利技术能够更加真实的模拟雨水对土地的侵蚀现象，可保证每次实验降雨位置和降雨量一致，且可调整坡度，使学生能够更直观的观察到雨水对土地的侵蚀现象，具有模拟真实、使用方便、成本低等特点。点。点。

【技术实现步骤摘要】
一种土壤生态观察器


[0001]本技术属于模拟自然环境变化教学领域，具体的说，涉及一种土壤生态观察器。

技术介绍

[0002]《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》中鼓励中小学勇于开拓创新，关注科技前沿趋势，将教育教学活动技术化融入到日常的实验教学中。小学科学课教科版五年级上册有《雨水对土地的侵蚀》这一课文，但是课文仅基于文字描述，学生对于这一自然现象的认知并不直观。因此出现了一些为辅助学生认知雨水土壤侵蚀产生影响而设计的教学教具。
[0003]但是，现有技术的地表侵蚀演示教具存在较多问题，其大多是通过人工手持喷水壶模拟下雨降水的情形，对比实验时，降雨高度和降雨量大小难以统一，并且没有可以调整坡度的结构设计，不利于学生在实验过程中自主探究观察。因此，为了更好的对该课程进行教学，有必要提供一种模拟真实、使用方便且成本低的土壤生态观察器。

技术实现思路

[0004]为了克服
技术介绍
中存在的问题，本技术提供了一种土壤生态观察器，能够更加真实的模拟雨水对土地的侵蚀现象，并且可保证每次实验降雨位置和降雨量一致，且可调整坡度，使学生能够更直观的观察到雨水对土地的侵蚀现象，具有模拟真实、使用方便、成本低等特点。
[0005]为实现上述目的，本技术是通过如下技术方案实现的：
[0006]所述的土壤生态观察器包括安装柱1、底座2、转轴3、地形槽4、气压缸5、水槽6、供水管7、水泵8、竖直硬管9、水平硬管10和喷头11；所述的安装柱1竖立于底座2上，安装柱1的上端设有转轴3，转轴3悬空于底座2的上方；所述的地形槽4前端固定安装于转轴3上；所述的气压缸5位于底座2上，气压缸5顶端与地形槽4后端铰接；所述的水槽6位于底座2上，且正对地形槽4出水口；所述的水槽6侧壁上设有供水口，供水口通过供水管7经水泵8与竖直硬管9连接；所述的竖直硬管9位于水槽6一侧，竖直硬管9上端连接有水平硬管10；所述的喷头11上端通过弯管与水平硬管10末端相连。
[0007]作为优选，所述的水平硬管10上设有阀门12，阀门12后方设有流量计13。
[0008]作为优选，所述的水槽6内设有过滤网14。
[0009]作为优选，所述的地形槽4前端开设出水口。
[0010]作为优选，所述的喷头11需整体覆盖地形槽4区域。
[0011]本技术的有益效果：
[0012]1、本技术的地形槽坡度倾斜角度可通过气压缸的升降和转轴转动来调节，能够更好地模拟不同坡度下土壤受雨水侵蚀的情况，在土壤上还可以方便的覆盖需要的植被，进一步扩大模拟实验范围。
[0013]2、本技术通过水泵、流量计和阀门可控制降水的强度，通过阀门和水泵可调节水流量大小控制降水强度，流量计可直观的显示水流大小，便于学生观察。
[0014]3、本技术通过过滤网和水泵可使雨水回流过滤循环使用，可节约水资源。
[0015]4、本技术能同步完成雨水对土地侵蚀的三个要素，水流大小、不同坡度、有无植被覆盖的实验操作，设计科学合理，能够更加真实的模拟雨水对土地的侵蚀现象，可保证每次实验降雨位置和降雨量一致，可调整坡度，使学生能够更直观的观察到雨水对土地的侵蚀现象，具有模拟真实、使用方便、成本低等特点。
附图说明
[0016]图1是本技术的结构示意图；
[0017]图2是本技术的地形槽结构示意图；
[0018]图中，1
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安装柱、2
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底座、3
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转轴、4
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地形槽、5
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气压缸、6
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水槽、7
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供水管、8
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水泵、9
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竖直硬管、10
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水平硬管、11
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喷头、12
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阀门、13
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流量计、14
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过滤网。
具体实施方式
[0019]为了使本技术的目的、技术方案和有益效果更加清楚，下面将结合附图，对本技术的优选实施例进行详细的说明，以方便技术人员理解。
[0020]如图1
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所示，所述的土壤生态观察器包括安装柱1、底座2、转轴3、地形槽4、气压缸5、水槽6、供水管7、水泵8、竖直硬管9、水平硬管10、喷头11、阀门12、流量计13和过滤网14。安装柱1设置两根并竖立于底座2两侧，安装柱1的上端设有转轴3，转轴3悬空于底座2的上方，转轴3相对于安装柱1转动。地形槽4前端固定安装于转轴3上，能够跟随转轴3转动。气压缸5位于底座2上，气压缸5顶端与地形槽4后端铰接，地形槽4可通过气压缸5的升降和转轴3转动与水平面形成夹角，从而调整地形槽4坡度。水槽6位于底座2上，地形槽4前端设有出水口，水槽6正对地形槽4出水口，地形槽4流出的水正好流进水槽6中。水槽6内设有土壤泥沙无法通过仅能水通过的过滤网14，可过滤掉雨水流经土壤时携带的泥沙，避免回流时损伤水泵8，同时也可使模拟实验更真实。水槽6侧壁上设有供水口，供水口通过供水管7经水泵8与竖直硬管9连接，竖直硬管9位于水槽6一侧，竖直硬管9上端连接有水平硬管10，喷头11上端通过弯管与水平硬管10末端相连，水平硬管10上设有阀门12，阀门12后方设有流量计13。水槽6中的水通过水泵8流经竖直硬管9和水平硬管10，从喷头11喷洒而出，形成模拟降雨。竖直硬管9、水平硬管10、连接管和弯管均采用金属管，金属管硬度强，可将喷头11固定在地形槽4上方，并且喷头11需整体覆盖地形槽4区域，保证地形槽4中的土壤都能喷洒到雨水。设置阀门12可通过调整阀门12和水泵8的功率控制水流大小，在阀门12后方设置流量计13可更直观的看到调整前后的水流量大小，使实验更加准确。
[0021]本技术的工作过程：
[0022]由于本技术为教学教具，设置底座2可使本技术为一个整体，便于搬运。本技术使用时，先在水槽6内装入低于过滤网14的雨水，然后在地形槽4内装入泥土，手动调整气压缸5升降使地形槽4转动至合适角度，启动水泵8，扭动阀门12，根据流量计13的数值控制水流量，水槽6中的雨水送到喷头11中，经过喷头11喷洒出来，形成模拟降雨，降落至地形槽4上的土壤表面，雨水携带泥沙流出地形槽4，进入水槽6，过滤网14过滤后的雨水
再次通过水泵8抽取至喷头11形成模拟降雨，如此循环使用。同时可以在土壤表面覆盖植被，记录现象，与未覆盖植被的实验形成对比，进一步扩大模拟实验范围。
[0023]最后说明的是，以上优选实施例仅用于说明本技术的技术方案而非限制，尽管通过上述优选实施例已经对本技术进行了详细的描述，但本领域技术人员应当理解，可以在形式上和细节上对其作出各种各样的改变，而不偏离本技术权利要求书所限定的范围。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种土壤生态观察器，其特征在于：所述的土壤生态观察器包括安装柱（1）、底座（2）、转轴（3）、地形槽（4）、气压缸（5）、水槽（6）、供水管（7）、水泵（8）、竖直硬管（9）、水平硬管（10）和喷头（11）；所述的安装柱（1）竖立于底座（2）上，安装柱（1）的上端设有转轴（3），转轴（3）悬空于底座（2）的上方；所述的地形槽（4）前端固定安装于转轴（3）上；所述的气压缸（5）位于底座（2）上，气压缸（5）顶端与地形槽（4）后端铰接；所述的水槽（6）位于底座（2）上，且正对地形槽（4）出水口；所述的水槽（6）侧壁上设有供水口，供水口通过供水管（7）经水泵（8）与竖直硬管（9...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨艳芳，马莹华，李杨，蔡雪丹，
申请(专利权)人：昆明市五华区大观小学，
类型：新型
国别省市：